《学会谦让文明相处》演讲稿范文（通用4篇）

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《学会谦让文明相处》演讲稿【第一篇】

尊敬的老师，亲爱的同学们，

大家上午好！

今天我国旗下讲话的题目是《学会谦让，快乐你我》。

同学们，我们大家都知道孔融让梨的故事吧，对于这个故事，你有什么感想呢？有的人觉得实在难能可贵，自愧不如；但有的人会猜想，孔融那几天也许肚皮不好，怕吃生冷，乐得谦让一番，这种猜想可要不得。

还有一个故事不知大家熟悉否？在我国安徽的桐城，有一条巷子特别出名，巷子只有六尺宽，人们把它叫六尺巷，它可是国家重点文物，那么这条巷子怎么会是六尺宽呢？你们知道它的来历吗？

据说，清朝有个朝廷大官叫张英，他家人因为三尺宽的宅基地与领居发生了纠纷，张英没有利用他的职权去打赢这场官司，相反，还劝家人让出三尺宽的宅基地，这个举动感动了邻居，邻居也很大度地让出了三尺宽的宅基地，两家不仅化解了纠纷，还为过路行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大方便了过往行人，如今，这六尺巷已成为我中华民族和睦谦让美德的见证。

是呀，让人三尺又何妨呢？生活中常常要我们大度地让出这“三尺”。谦让会让我们心境明澈，礼让别人，收获快乐！因为我们礼让，会换来别人的感谢和微笑，也会为自己换来快乐的心情。

谦让是一种美德，更是我们生活中不可或缺的生活风度。我们作为一个学生，理应学会谦让，养成相互谦让的良好习惯。然而，在我们的校园里也不无遗憾地看到有些同学为了一点琐碎小事，斤斤计较，发生争吵，大大出手。固执己见，互不相让的争吵不仅不能解决问题，还严重影响了同学之间的友谊。可是，如果我们拥有了谦让的精神，遇到这种争执明智地退让一步，或许，我们会发现很多误会和矛盾都是可以避免的，因为谦让不仅可以化解矛盾，更能化阻力为动力，拉近心与心的距离。就拿我们高年级的同学来说吧，每当我们大课间活动后，高年级的同学都让低年级的同学先走；体育课后，饮水机前少不了急着喝水的同学，而一些懂得谦让的同学，总是友好的让其他同学站到前面；每餐打饭的时候，也会让急着要吃的同学先打，谦让，让我们这个大家庭显得更加温暖可爱，谦让，会让我们收获更多的友谊和快乐。

同学们，你们想收获这样的快乐吗？你们想让生活充满阳光、溢满芬芳吗？那么，让我们在生活中学会谦让吧。下楼时，让低年级的同学先走；在打乒乓球时，把打的机会让给还没打的同学；看书时，把书让给另一位也很想看的同学，自己下次再看；课间活动，同学之间不小心撞了一下，也可以一笑而过，或互相说声“对不起”、“没关系”……同学们，让我们从现在开始，用谦让的精神共同分享快乐吧！谢谢大家！

懂得谦让演讲稿【第二篇】

亲爱的老师、同学们：

深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。

生活中，用宽容的心待人，往往会得到不小的收获，就像画家毕加索一样。

有一天，正在创作的毕加索听到有人敲门。他打开门一看，是一位素不相识的流浪汉。流浪汉结结巴巴地对毕加索说，他已经一整天没吃东西了。他在走投无路之际，冒昧地找上门来，想讨一片面包和一杯热咖啡充饥。

毕加索二话没说，热情地把这位流浪汉请进家里并给他端上咖啡和面包。他又走进画室，继续专心致志地画了起来。

过了一会儿，流浪汉端着咖啡来到画室，他对大画家的创作表现出了浓厚的兴趣。偶尔，流浪汉还忍不住点评两句。毕加索惊讶地发现，这位流浪汉竟然对他的画作提出了一些非常中肯的意见。他连连表示感谢。

也许是过于兴奋，一不小心，流浪汉端在手中的咖啡，一下子洒在了毕加索刚刚画好的一幅油画上。这幅油画是毕加索经过半个月的精心创作完成的。最主要的是，这幅油画第二天就要交付。面对突出其来的变故，流浪汉吓得浑身颤抖。毕加索急忙安慰他说：“不就是弄脏了一幅画嘛，没什么可担心的，大不了我重新画一张！”流浪汉感激地对毕加索谢了又谢。

由于没能按时交付画作，毕加索最终支付了对方一大笔违约金。事后，有人问毕加索，你后悔邀请那位流浪汉到家里吗？

毕加索微笑地说：“为什么要后悔呢？对方只不过是弄脏了一幅画。可我从他那里，收获了许多宝贵的意见。”

在我们身边，不仅处处存在美存在爱，也存在宽容和大度。

《学会谦让文明相处》演讲稿【第三篇】

老师们、同学们：

早上好！

今天，我国旗下讲话的题目是《学会谦让》。

爱因斯坦是20世纪世界上最伟大的科学家之一，他的相对论以及他在物理学界其他方面的研究成果，留给我们的是一笔取之不尽、用之不竭的财富。然而，就是他这样一个人，还是在有生之年中不断地学习、研究，活到老，学到老。

有人去问爱因斯坦，说："您老可谓是物理学界的空前绝后了，何必还要孜孜不倦地学习呢？何不舒舒服服地休息呢？"爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，对那位年轻人说："在目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的。对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他感受到自己未知的少；而大圆与外界接触的这一周长，所以更感到自己未知的东西多，会更加努力地去探索。"

1920年3月14日是爱因斯坦50岁生日。全世界的报纸都发表了关于爱因斯坦的文章。在柏林的爱因斯坦住所中，装满了好几篮子从全世界寄来的祝寿的信件。

然而，此时的爱因斯坦却不在自己的住所里，他在几天前就到郊外的一个花匠的农舍里躲了起来。

爱因斯坦9岁的儿子问他："爸爸，您为什么那样有名呢？"爱因斯坦听了哈哈大笑，他对儿子说："你看，瞎甲虫在球面上爬行的时候，它并不知道它走的路是弯曲的。我呢，正相反，有幸觉察到了这一点。"爱因斯坦就是这样一个谦虚的人，名声越大，他就越谦虚。事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。"生命有限，知识无穷"，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空，所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、趾高气扬。如果那样，则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。骄傲是一种不良的心理状态，孩子特别是聪明的孩子常容易产生骄傲自满的情绪，父母应该给予积极的引导，使其心理健康发展。在现实生活中，孩子往往由于学习成绩较好或者某方面有特长而经常受到家长和老师的表扬，这种太多的表扬常常会误导孩子，使他们不能正确认识自己，于是就会滋长骄傲情绪。他们会因此夸大自己的优点，看不到自己身上的问题，而把别人看得一无是处；他们听不进别人的善意批评，总是处于盲目的优越感之中，就会逐渐地放松对自己的要求，因此导致成绩下降，表现也就不再那么优秀了。对这样的孩子，家长应该及时予以纠正，让他们正确认识问题。

我的讲话完了，谢谢大家！

懂得谦让演讲稿【第四篇】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是来自八(8)班的__，很高兴能够在国旗下为大家讲话，今天我讲话的内容是《学会谦让，文明相处》。

中国自古就有“礼仪之邦，文明古国”的美称。我们是华夏子女本应接过文明的接力棒，传承中华民族的美德，但是，我们的身边却时有不文明、不谦让的现象发生。

例如：每至中午，同学们便争先恐后的`涌进食堂。在食堂中，我看见了：插队、打闹、你争我抢，这样是谦让吗？每至晚上，坐公共汽车时，我看见了：插队、你推我，我推你，打打闹闹，甚至骂人动粗，这样是谦让吗？同学之间有了矛盾，不是和平解决，而是在社会上集结一帮所谓“志同道合”的兄弟，想用这种粗暴地方法“一决胜负”，这是所谓的谦让吗？

谦让不是“无理而要争三分”，也不是“得理不饶人”而是“退一步海阔天空”。如果我们懂得谦让，学会谦让，能够在争执中退一步，这会使“大事化小，小事化了”。而学会了谦让，学会了宽容的你，会让别人敬佩你的风度，使你与他人更易相处，也会使你受到同学们的欢迎与敬佩。

谦让是一种美德，更是人生前行的一张通行证，作为新世纪青年的我们，应该学会谦让，用谦让打开彼此的心扉，用宽容的微笑叩开相处的大门，用真诚的交流温暖他人。

同学们，扬起微笑，用谦让的心，从身边的小事做起，用文明的处事方法，与他人相处，让阳光与芬芳溢满我们的校园，与大家一同分享彼此的快乐。