小学五年级作文优选汇总3篇

校园生活丰富多彩，课间嬉戏，课堂学习，友谊在阳光下绽放。老师的教导如春风化雨，知识的种子在心中生根发芽，梦想在心中悄然启航。以下是阿拉小编整理的“小学五年级作文优选”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

小学五年级作文 篇1

这天，一阵“加油！加油！”的喊声从我们班教室里传了出来，怎么回事？原来是我们班正在进行掰手腕的比赛。

比赛前，老师先让我们选出小组里力气最大的一位同学，代表小组比赛，大家一番七嘴八舌之后，最终隆重推出虽然矮小但看上去还比较结实的雷浩同学。经过抽签，我们组的对手是曹越，望着大块头的曹越，我的心里“拔凉拔凉”的：雷浩对付得了吗？雷浩仿佛看出了大家的`担心，以他一惯的自信神态昂起脑袋，勇赴“沙场”，我也赶紧跑到比赛的桌子前去助威。

小个子雷浩伸手握住了大块头曹越的手，他一开始就使出了全力，力求速战速决避免和曹越打持久战，但曹越好像看出了雷浩的心思，偏偏纹丝不动，两人都使出了吃奶的劲相持了好一会，渐渐的，雷浩的手已经在发抖了，这时，大家“加油”

的喊声都快把房顶给冲破了。而我呢，恨不得上去拉一把，可这时雷浩已经在曹越一个发力之后倒了下来。雷浩嘟了几下嘴，有点失落。小组同学对他说，雷浩你尽力了，下次会赢的。还对他鼓起掌来，雷浩在掌声中不禁又笑了。

决赛的时候到了，曹越对决于博洋。这次是重量级对重量级，两人都是大块头。班上的气氛已达到沸点，同学们有的咿咿哇哇怪叫，有的兴奋地站在了椅子上。一番较量之后，只听于博洋大叫一声，曹越在“狮吼”声中被于博洋像钉子一样狠狠地按在了桌子上。

小学五年级作文 篇2

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用力地摔在地上，抬起脚也把陈明的小木船踩个稀巴烂，气冲冲地拿起书包，头也不回地走了。

从此，我和陈明之间的友谊就破裂了。同学们再也看不到我和陈明嬉戏玩耍的身影了，再也听不到我和陈明郎朗的笑声了。每天，我和陈明本该一起上学，放学的，自从我们闹不和后，我们谁也不理谁。我真不知道应该和哪一个同学一起上学，放学。每次写作业时，我有不懂的，本会问陈明的，可是现在，我真不知道该问谁好。陈明每次下课时，也总是呆呆地望着阳台外面的景物，无精打采的。渐渐地，我想到了陈明的.好，他总是在我困难的时候帮助我，在我难过的时候安慰我。想想当时，其实是我的错，我不应该故意去踩陈明的小木船的，可能陈明只是不小心把我的小木船摔坏的呢？于是，我便鼓起勇气，想：“嗯，我一定要向陈明道歉！”

第二天，我早早地来到学校，陈明还没来，我回到座位上，发现桌子上有一个漂亮的小木船，我看了，很惊讶，又看见木船旁边还有一张小纸条，上面写着：“对不起，你还愿意和我做朋友吗？陈明”我感动极了。当我回过头来的时候，陈明已经微笑着站在我的身后，我站了起来，激动地对陈明说：“对不起，陈明，那天我也有错，我也要向你道歉，你愿意原谅我吗？”陈明听了，笑着说：“当然愿意。”我也笑了。

没错，我和陈明再次架起了友谊之桥，我们又坐在同一条小船上，一起同舟共苦，一起向前方出发！

小学五年级作文 篇3

星期天下午，我们那儿的小朋友在玩一个非常好玩的游戏。我叫不出他们所玩游戏的名称，只是看见他们玩得那么高兴，好象每一个人都陶醉在游戏里面了。

我觉得好奇，就走上前去问他们。他们说：“我们在玩一个名字叫做‘反口令’的游戏。”我觉得非常新奇，急忙说：“我也参加，行吗？”他们十分热情，大声说：“好的！

”我开心极了。

他们说：“规则是这样的`：如果发令的人说站，那你就要马上坐下；如果他说坐，那你就要马上站起来。”我说：“知道了。”

游戏开始了，一个小孩当发令员。他说：“坐下。”有许多小孩坐下了，只有没有几个站了起来。那些坐下的孩子说：“下次我们一定做对。”那个孩子又说：“坐下！

”那一些坐着的人想刚才他说坐下，这一次他一定会反说，要我们站起，那就是要我们坐着。我们正可以以逸待劳，不用动一动。所以，大家还是坐在那里纹丝不动。只有我和少数几个人站着。站着的小朋友都笑了起来，有的人还鼓起了掌。他第三次说：“站起！

”这一次大家学乖了，听清了口令以后再做，所以全部做对了。我们为自己的成功而感到自豪。

这一天，我们玩得非常开心。