全国大学生疫情防控思政课实用观后感精编作文【推荐5篇】

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大学生同上一堂疫情防控思政大课学习体会观后感【第一篇】

在抗击疫情的非常时期，为将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，由教育部社会科学司与人民网联合组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”如期直播。自动化学院第一时间响应学校号召，积极组织、提前预告，确保全覆盖，让全院学生同全国其他大学生们一起如期同上这堂特殊的思政课。

在四小节的课程中，教授们将这场疫情防控阻击战作为一本生动的“教材”，从人类与自然、国家与人民、担当与责任的角度，通过理论的讲解、大量的案例和翔实的数据解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫中彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事，引领学生们上好这堂特殊而又鲜活生动的“思政大课”。

为此，学院于3月10日组织召开“青春遇见疫情”疫情防控思政大课在线学习交流会。学院党委副书记李敏、部分辅导员和14名来自全国各地的学生代表参加了交流。

刘__是一名来自湖北襄阳的学生，母亲在医院食堂工作、父亲在邮政单位工作。他说：“这堂思政大课为自己理清了思路，坚定了信念。疫情发生后所住社区也有人被隔离了，当时自己内心还是挺害怕的，劝阻家人不要外出，可妈妈却在过年期间主动向医院申请返岗，说‘国家有难得去帮忙’，爸爸也一直坚持在岗。开始我不理解他们，问我爸‘你们单位其他人不都放假吗？你怎么还要去，回来不得感染病毒嘛？’为此还和我爸吵了一架。后来得知爸爸是要去单位发放送往武汉的医疗物资等，感觉很内疚，也很自豪”。说到动情处，平常坚强的他一度哽咽。正是在家庭的感染下，他深切体会到国家有难，冲锋在前的责任担当，也尽可能为社区贡献自己的微薄之力。来自新疆的古丽孜巴·焦尔艾提江分享自己的感受时提到来家里消毒的社区工作者带给自己的感动，她说：“昨天听课过程中通过老师们的分享，我看到了一张张布满勒痕的脸，一把把为避免交叉感染而剪了的发辫，一个个在防控工作一线废寝忘食的背影，我也想到了来我家进行消毒工作的阿姨，她认真负责，任劳任怨，不放过家里的任何一个角落，每次她完成工作出门时的背影都是我见过最可爱的背影”。同时她鼓励身在湖北的刘仕龙学长，“爱和希望会比疫情传播得更快，全国人民与湖北人民战斗在一起”。同学们一一分享学习体会和收获，他们因中国共产党的领导而自豪，因中国特色社会主义制度而自信，有的同学在通过志愿服务践行青年责任，有的同学通过捐款捐物助力抗击疫情。辅导员李硕分享了武汉学生家长发来微信表达对习近平总书记来武汉视察的喜悦和抗击疫情必胜的信念。

最后学院党委副书记李_发言，他说青春遇见疫情，是对青年学子的一场考验，非常欣喜地看到了学生们的成长和历练。希望同学们要勤学，通过所见所学树信心，将社会责任变成一种与己的关联；其次要善思，通过所思所感促成长，在思考中明辨是非，在思考中激发了爱党、爱国、爱社会主义的情怀；最后要力行，通过所践所行勇担当，我院60余名同学们踊跃参加防疫志愿服务，学生们累计捐款万余元，同学们积极参加学院习惯养成活动，安心宅家为国家防控疫情做出自己应有的贡献。同时李敏提醒同学们在这个最关键的时刻，要听从国家的安排，加强防护，取得决胜阶段的胜利，早日平安返校。

学院各班通过不同的形式开展了学习，1篇篇体会，一句句话语，反映了同学们的爱国热情和必胜信念，体现了青年一代的使命担当和青春誓言。

生在种花家，幸之亦信之。当青春遇见疫情，我们守望相助，共克时艰，不负韶华，不负时代，用奋斗谱写战“疫”里的最美青春。

疫情防控思政大课大学生观后感【第二篇】

通过聆听“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，感受教授们深入浅出的讲解，我收获颇丰，备受鼓舞，体会到要深化理论认识的重要性。最令我印象深刻的就是艾四林教授的讲解，他说到马克思曾说：“人靠自然界生活”。所以，我们要推动形成敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然的思想认识。

这次疫情是一次危机，也是一次大考。因为它不仅关乎全国人民的生命安全与身体健康，也关系到我国的对外开放和建设人类生命共同体。在抗击疫情期间， 我们充分发挥社会主义制度的优势，迅速汇集起多方力量，这充分彰显了党中央集中统一领导的强大力量和显著优势。从雷神山、火神山、方舱医院的迅速建立，到19个省市医疗队伍、41000多名医护人员的对口驰援，再到各级党政机关、基层组织以及志愿者们的齐心协力，所有中华儿女纷纷行动起来，共同对抗这场没有硝烟的战争。咬定青山不放松，不破楼兰终不还。

这一次疫情大考让我们看到了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，也看到了青年人的责任和担当。今天的“思政大课”，四位教授为我们全体高校思政工作者上了一堂生动的示范课，我们辅导员要善于用青年人喜欢的方式，创新工作方法，围绕疫情防控加强思想政治教育，寓教于实践、引人于思考，主动当好青年学子立志成才、奉献时代的领路人。

作为有理想，有本领，有担当的时代新青年，我们更应该勇做这场战“疫”的主力军，虽然不能身赴战场，但也要科学防疫、听从学校和老师的指挥，积极参与防控疫情宣传工作，时刻不忘自身责任与担当，为最终打赢这场疫情贡献我们零零后大学生的一份智慧和力量。

《思政大课堂观后感》【第三篇】

今年的春节是有史以来第一次令人难以忘怀的节日，在这个节日中发生了一场无声的战争，但也正是这场战争让我们知道了中国一方有难，八方支援的态度。我为中国感到骄傲，也为成为中国人民感到骄傲，今生无悔入东方！

在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国上下正在打一场疫情防控的人民战争。各党政军群机关和企事业单位等紧急行动、全力奋战，广大医务人员无私奉献、英勇奋战，广大人民群众众志成城、团结奋战，汇聚起抗击疫情的强大力量。

他们是共产党员，是战士，冲锋在前。在阻击疫情前线，全国各级党组织和党员干部积极请战，以行动践行初心使命。“党员就是要到困难最多的地方去，到群众最需要的地方去。”这是他们共同的决心。

他们是医务工作者，是战士，日夜奋战。很多医护人员从疫情发生后就坚守一线，再也没有回过家。一组“多地一线抗疫医务人员工作影像实录”照片，是他们日常工作最真实的写照。

他们是劳动者，是战士，坚守岗位。防控疫情是一场总体战，需要解决的不只是医药卫生问题，而是全方位的工作。1篇朋友圈广泛传播的“火神山建设不完全手册”，充分体现了中国速度背后的全面动员、万众一心，“全村的龙把最硬的鳞给你，哪怕自己也是伤痕累累。”

他们是支援者，是战士，慷慨解囊。无论是放下12000元转身就走的“东港环卫”袁兆文，还是捐献10万元“千叮咛万嘱咐不要透露个人信息”的爱心人士；无论是免费派发5万个口罩的祖孙三代，还是为医护人员24小时送餐的武汉90后餐饮店老板娘邱贝文……每一个人都战斗在其中，微善集大爱、同心克时艰。

这是一场特殊的战斗，个人与家庭、个人与集体、个人与社会，息息相关、休戚与共，每个人都在以自己的方式散发光和热。

这是一场必胜的战斗，全国上下一盘棋，全国人民一条心，每个人都是战士，全力奋战、英勇奋战、团结奋战，为疫情防控工作有力开展注入源源不断的推动力。

这是一场对于中国，对于中国人民来说的历练，我坚信这场战斗必将胜利。防控疫情是一场大仗，只有全国人民团结一起，万众一心、众志成城，就一定取得胜利。

全国大学生疫情防控思政大课观后感感想【第四篇】

一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生，客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。

同时，大学生实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力。

不少大学生创业把握不住方向，很容易走入误区。其实，在就业竞争如此激烈的时代，大学生应该首先树立赚第一分钱，而不是一创业就必须挖到一桶金的观念。大学生面向基层创业、就业是大有可为的，特别是在学校为我们提供优惠的政策的情况下，客观上给大学生创业提供了好的土壤，大学生“在市场经济的大潮里畅游一番”，可以将课堂上学到的理论知识运用到实际中去，提高创业实践能力。

提高商业能力。由于创业者是发现一个好的商业创意并将之转变成现实的人，因此创业者必须具备一些特定能力，如捕捉机会的能力、领导及合作能力、整合资源能力等。创业是一项系统工程，在创业过程中能否正确、高效地整合各种资源对于创业能否成功是很关键的。而在对资源的整合过程中，最为关键的又是能否与合作者融洽合作。实践创业中的大学生应把握方向、坚持原则，懂得选择、学会放弃。在市场竞争中，要懂得如何进行放弃和选择

体验创业、学习创业与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明，大学生有益的创业活动，将会成为真正发挥自己的才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会。创业大学生所具有的品质、素质，完全可以胜任一般情况下的就业需求。创业和就业是孪生兄弟，能创业者一定可以顺利就业！

全国大学生同上一堂疫情防控思政大课观后感心得【第五篇】

在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，为将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，教育部社科司与人民网联合组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。

记者从安徽大学获悉，学校积极利用学校网站、官方微信等新媒体平台及时推送相关通知信息，动员组织全校师生通过“人民网”“学习大国”等渠道积极学习本次思政大课，并畅谈认识和体会。

其中，安大法学院2018级本科生团支部更是创新形式，运用钉钉直播平台集体收看全国思政大课，全年级156名同学同时在线观看，集体讨论并点赞互动。同学边收看直播，边讨论学习感受，形式新颖，参与度高，收效良好。法学院2019级本科生团支部高度重视特殊的思政大课学习，班级组织提前预习，提前掌握思政大课的特殊背景和时代意义，课中同学们边观看边做笔记，保持认真的上课状态。课后在班级qq群集体讨论上课内容，在“云”课堂延续学习热情。

不少老师都认为，这一次思政大课的课程安排很及时。在这疫情发生的特殊时期，开展大学生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的需要，也是提升大学生思想政治教育针对性和亲和力的有利契机。马克思主义学院李奕老师表示：“在面对疫情发生以来的各种消息和声音时，我们正需要积极引导大学生正确认识当前疫情和疫情防控各项工作。把疫情变教材，将理论联系实际，既教会大学生读有字之书，更要教大学生读懂中国战“疫”这本无字之书。”

同上一堂思政大课引发学生热议

据了解，本次“思政大课”特别邀请艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军4位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”4门必修课教学内容，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事。

2019级社会与政治学院本科生顾雪晴表示，这是她第一次上关于疫情防控的思政大课，感觉这种将时事与思政课结合的形式很好，“毕竟我们上思政课学习知识也是为现实生活服务。我印象最深刻的是冯秀军老师关于‘中国青年责任与担当’的部分，疫情发生以来我们这一代年轻人担起责任，在抗疫中发挥了重要作用，体现了又一代青年人保家卫国的样子。”

2018级化学化工学院的本科生张连杰听完此次特殊的思政课感触颇多，他表示：“列举的大量数据和典例让我们真实具体地感受到这次疫情的危害，让我们了解到一线医护工作人员的辛苦与不易。我认为这次云上课的效果非常好，也为我们在疫情时期的学习提供了方法。”他认为，正如冯秀军教授所说，青年一代应当有自己的责任和担当。目前，大学生在疫情期间的责任与担当就是在停课期间不停学，借用网络上的学习的平台完成自己的学习任务。

全新上课方式引发教师深思

本次思政大课采用了云课堂这种全新的上课方式，给师生都带来与传统课堂不一样的体验。李奕老师认为这种云课堂在资源共享和实时通讯等方面有优势，也更符合当前00后大学生的接收资讯的习惯。“老师和学生们也可以回看，在学习时间和学习频率的选择上自由度更高。对于思政大课这种云上课的形式我也有一些建议。突如其来的疫情一下子打乱了我们正常的工作学习生活，同时也倒逼很多行业加速转型，我们的工作思路、工作方式也在发生转变。一方面我们教师需要快速适应调整，积极探索推出更好的教学教研活动，确保学生学习成效。另一方面，也希望有关部门能开发更好的教学平台和教学网络环境。”

安徽大学马克思主义学院的龚世星老师表示，四位名师名家分别从思政四门核心课程的角度出发，对于此次党领导全国人民的战“疫”进行深刻解读，带领学生们联系历史珍惜当下，教育学生们用法治思维和社会主义核心价值观思考疫情期间的复杂现象。龚世星认为：“大部分学生都表示受益颇多、有豁然开朗之感。而这在另一方面也说明了当前大学生积极响应、一心向学的优良态度和乐观品质。作为老师，需要将教育教学质量的提升与学术思考、学术探索相结合，不断引领学生在知识理论的积累中不断训练以马克思主义认识和改造世界的思维方法，在经历中不断学习、在经历中加速成长。”