小学生周记4篇

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小学生周记【第一篇】

这一周最有趣的事情便是我和妈妈去钓鱼了。

我拿着租来的鱼竿*阿拉文库 *，妈妈安鱼饵，我把鱼钩小心地放入鱼群中，有些小鱼很机警地围着鱼饵游，游了一会儿，终于有些小鱼去吃鱼饵了，我非常激动，心想：马上就能钓到鱼了。其它鱼儿看见平安无事，也都围过去。

我把挂着鱼饵的钩沉到水底，果然有一条鱼一口把鱼钩咬住了，我马上提起鱼竿，那条鱼挣扎着被带出水面。我兴奋地喊了一声：“我终于钓到鱼了！”

就这样，我用这种办法很快钓了一小桶，围观的人说：“看他钓得多快！”妈妈激动地说：“我都供不上搓鱼饵了！”我笑了笑，接着钓，简直是“百钓百中”！

于是，我们付了钱，带着战利品回家了。原来钓鱼这么有趣呀！

小学生周记【第二篇】

我家有两个大吊灯，每个吊灯有8只灯泡，每只灯泡25瓦。2582=400（瓦），如果两个吊灯一起开1小时，就用电度，这样太费电了。于是，我就买了16只节能灯装上，每只灯泡5瓦，516=80（瓦），两个吊灯同时开1小时才用度电。照这样一年就能节省很多电。

节约能源，人人有责，从我做起，让大家都来节约能源吧。

小学生周记【第三篇】

今天下午，是我们上科学课的时间了，与以前在教室看片子讲科学不同的是今天是去专业的科学教室看科学仪器，还可以亲身体验。

走进科学教室后，老师先给我们讲了讲注意事项和科学仪器的功能，然后就让我们自己参观体验了。我百米速度般地冲到一台“仪器面前，这是一台“柔和电击”。它有两个部分组成，一部分是凸出来了一个手的形状，在食指和中指尖上还分别有一个圆形的铁；另一部分是一个长筒状的物体，是绿色的。在一端还有一个可以转动的把手。看过体验方法后，我就迫不及待的把左手放在“手”上，用右手转动把手。唉，怎么没有反应啊？我跑去问了问老师，老师说：“你的方向转错，这样不但体验不成，还会损伤仪器。”哦，原来是方向转错了啊！知道原因后，我再次试了一遍，顿时手感到一阵麻麻的。难道这就是电的感觉？

除了“柔和电击”外，“共振鼓”的感觉也让我难以忘怀。

表面看这个“共振鼓”是和普通鼓没什么两样，只是上方没有那层膜。开始我还好奇，这“共振鼓”怎么出声，是拍打鼓的两侧吗？我只好再去看看体验方法。哦，原来如此！我打开开关，像拍别的鼓一样。果然！虽然没有拍到鼓，但我却听到拍到鼓后发出的声音。

科学真神奇！

小学生周记大全【第四篇】

啦啦啦……我边唱着小曲儿，一跑一跳地来课教室里。“咦！这地上咋有五元钱？”我说到，便马上拾起来，心想：“发财喽！我可以去卖烧饼吃喽！”过了一会儿，我又想：“小学生守则上写着：捡到钱要交给老师，要拾金不昧。”可我又还是想花掉，因为我的钱包没一分钱了。在我心里，好象拳皇、街霸两个高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁边的李昱说：“分一半！”我说：“这些钱是捡的。”李昱皱着眉头说：“走！我们将钱交到办公室的老师去！”说罢，他就“押”着我去了办公室。办公室的老师见了我们非常高兴，说：“我要把你们的名字写在黑板上当场表扬。”

回到教室里，我看到了黑板上的表扬，心里像吃了蜜一样甜