考试之后作文【优质5篇】

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考试过后作文【第一篇】

这次考试我考砸了。回家时，下起了暴风雨，丝丝凉意惊醒了沉浸在痛苦中的我，脚像灌满了铅，僵硬麻木地行走，心不停地往下坠着，坠着，近乎绝望鲜红耀眼的分数，仿佛在耀武扬威地数落着我的不争气，趾高气扬地指责我

暴风雨越来越大了，路边的小树被风吹得摇摇晃晃。其中一棵小树吸引了我，即使风再大，雨再大，它被吹得左右摇晃，却永远也不会低头。好像在用它的行动无声地对我说：“不要难过，失败是成功之母，失败一次，也是你成长的过程，加油！一定不要退缩啊！”我瞬间豁然开朗，又重新振奋起来：对呀！小树的精神不正是我所需要的精神吗？

没过多久，雨停了，阳光穿破乌云，照亮了大地。枝头上的鸟儿们又开始了“大合唱”。一切都变得美好起来。

对！同学们，失败是成功之母，每一次失败都是我们成长的过程，即使是困难再大，我们也要像小树一样，不畏失败，不要退缩，勇往直前！

考试之后作文【第二篇】

在评讲期中测试卷过程中，有学生说：“唉，这道题又被绕进去了！”“出题人怎么如此‘狡猾’！”

从出题角度来看，是为了全面考察学生对基础知识的掌握情况，为了考验学生对问题的分析能力、思维能力和综合能力，更为了检验学生面对问题如何做到灵活、变通的应用知识解决实际问题。可以说出题老师太高明了。

但许多学生恰恰是对单一的知识点掌握较好，综合能力不够；学知识太死，灵活度不够；凭感觉做题，对题意的理解深度不够；只了解计算题方法，计算正确率不够。

因此，在以后的教学工作中，需要改进如下：

1、教学生读题、审题

2、教给学生分析方法，提高审题能力与解题能力

3、增加口算或计算量，提高计算速度及正确率

4、发展学生思维能力，把所学知识灵活运用

5、教给学生如何面对考试，养成检查习惯

6、要求学生注意书写顺序，卷面整洁干净

在事物发展中，虽然外因对事物有较大影响，但起主导作用的还是内因。学生的学习就是如此。要想提高学生成绩，最重要的是做好学生的思想工作，让学生愿意学习，真心投入到学习中去。期中考试的好坏，标志着学生对前一段时间所学知识的掌握情况和应用能力，更显示出学生在哪方面存在着缺陷与不足。因此，考试后，每位学生都要针对自己的试卷做一分析，及时查找不足，及时弥补是关键。

数学学科的特点是与学生以前的学习基础有很大关系，比方说本册所学的百分数就与五年级所学的分数有直接关系，如果五年级基础不好的话，那么对百分数的学习就会带来很大困难。同样的，如果你六年级的数学学不好，也会影响七年级的数学成绩。因此，学生在学习过程中，要一步一个脚印地前行。

期中考只是一个学期的中点，不是学习的结束，还有更重要的学习任务等待着学生。因此，在表扬和肯定成绩好的学生的同时，更应该激励成绩稍差的学生，鼓起学习勇气，克服学习中的困难，争取期末考出优异成绩。

教师尽力营造一个良好的学习氛围，让学生全身心投入到学习中来。在班内找一个学习成绩相当或者比自己成绩较好的学生当你的学习“伙伴”，与此人相比，比着学习，争着进步，赛着提高；同时，也给自己找个“师傅”，遇到不懂的问题，可以向你的老师虚心请教，在师傅的带领下逐步提高。向师傅学习，不仅仅是求教学习上的问题，更要学习师傅的学习态度，观察他上课听讲情况、思考问题习惯以及完成作业的认真度。这样的互帮互学，能促使师傅更加勤奋，徒弟有学习榜样，向着榜样前进的方向努力。相信这样的互相帮助，既能加深同学之间的友谊，更能从学习中得到快乐，学习成绩会渐渐提高的。

这些想法，旨在班级内营造一个良好的学习氛围，不仅让成绩好的，更让成绩稍差的学困生也有学习的兴趣、学习的热情和前进的方向。

考试以后作文【第三篇】

考完试后，应该好好放松一下，但我的心情很矛盾，既轻松，又沉重。轻松的是，辛苦了半年，终于可以休息几天了；沉重的是，我不知道自己考的怎么样，担心考得不好辜负老师对我的期望。

考完试后的第二天来到学校，站在大门口前，深吸一口气，迈着沉重的脚步踏进校园，空荡荡的操场让我感到不安，心里像是悬着一块大石头。走进了教室，教室里空无一人。我悄悄地来到办公室门前，心跳加快，手上都出汗了。我轻轻地推开办公室的门，看到老师们都盯着电脑在看自己班里每个人的成绩。有的老师面带微笑，有的老师面色发青，还有的老师脸上那个没有表情。我悄悄地走到班主任桌前，老师说：“你来的正好，把这些卷子搬到教室里去吧！”我抱着一摞卷子回到教室，紧张的翻阅着手中的一张张卷子，每翻一张，心里就紧张一分。一张又一张，终于看到了自己的卷子，上面用红笔写着117分，我心中的一块大石头终于落地了，就像飞机安全着陆了一样，顿时感到如释重负，我心中暗自欣喜。总体来说，我这次考的还算不错的，但也要继续努力，尽量达到最好，说实话每个人都想考第一，我也不例外。老师也对我说过：一分耕耘一分收获。看来我这半年的努力没有白费。

知道了自己的成绩后，我满怀着轻松喜悦的心情走出了校门。抬起头发现今天的天气是那么的明媚，空气是那么的清新！

考试后作文【第四篇】

虽然中段考已过，但也因此也预示着我们期末考的来临。也是时刻刻提醒我们不可松懈，不然爸爸妈妈可能会奖励你几个“板栗”，让你好好的品尝品尝。

果然，我一到教室，便听到班上的人在议论考试的事情。有的答案、有的问难题、有的问绩。反正问的问题是五花八门呀。这不，我又被一个难缠贵给缠上了。她问我：“品品，你觉得你自己能的多少分呀？”我本来对她的问题不想给予理睬，可她一直追问，一直摇晃我的身子。还好我已经旧经沙场了，有了定的经验和抵抗能力。要不然，我可能骨头都要被摇散架了。我说：“我不知道，就算知道了又能怎样？考也考了，又与事无补。反正，我是已经做好了被挨骂、的准备了。”赵珍艺又说：“品品，好有个性哟。”我没在理会她，我想：“一切都顺其自然吧。该来的总会来，我们是逃不掉这个早就是铁的事实了。差也好，好也罢，都顺其自然吧。”

我一向都是这样，对一些将要面对的未来都是保持一种悠闲悠闲的状态。因为，我觉得在去想那些无聊的东西只会然自己更加的烦躁，更加的胡思乱想而已。还不如保持这种心情，去看待没一件事。这样，人过的才没有那么累。

考试过后作文【第五篇】

昨天，进行了第三次月考，这次月考和普通考试不一样，采用的是答题卡，需要用到2B铅笔，还是电脑阅卷哩！

考试前，教室里热闹极了，同学们像一群叽叽喳喳的小鸟，特别兴奋；考试结束后，同学们一个个像霜打的茄子，垂头丧气的，似乎每一科都没考好。

今天上晨读时，就听说语文和英语的成绩已经出来了。一整天，我都晕晕乎乎的，又想快点知道分数，可又怕结果令人失望。盼星星盼月亮，终于盼到了一个好消息：姜老师上课时，会告诉我们英语成绩。我猜：语文成绩一定都不怎么样咯！

下午晚托时，姜老师一走进教室，教室里就像炸了锅似的，热闹非凡：有的同学交头接耳，猜想自己的成绩；有的在大声谈笑，似乎胜券在握；还有的趴在桌子上，根本不敢看老师……姜老师表情严肃，皱着眉头看着同学们，可讲话的依然在讲话，争论的照样扯着嗓子嚷。在混乱的教室里，我既紧张又激动，忐忑不安地坐在座位上，小心脏扑通扑通地跳个不停，但是最激动的还数易俊哲，只见他手舞足蹈，站起来，又坐下去……兴奋得不得了。

姜老师太佛系了，似乎特别理解同学们此时的心情，轻咳一声，大声念道：“杨欣磊，50分！”乱成一团的教室里，响亮的“50分”震得我们的耳朵嗡嗡直响，教室里一下子安静极了。大家都张大嘴巴，倒吸一口冷气，目光不约而同地望向杨欣磊。令我惊讶的是：考了满分的杨欣磊，应该特别高兴才对，可是杨欣磊却若无其事地玩着魔方，那份淡定，那份从容，真令人羡慕！

我更关心我的分数，因为每一次考试，所有的学科里，我的英语考得最高，那可是我自信的源泉。终于听到了我的名字，“赵家睿，47!”不是吧？我没听错吧，就这么点分！离满分差3分哩！我觉得我的心沉到了谷底，无力地瘫坐在座位上……

我对我自己的成绩都不满意，不知道家中的虎妈怎么评价这次考试，回家后，等待我的将是什么呢？