我学生的朋友作文5篇

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我学生的朋友作文1

今天，是我到新学校的一天，心里既忐忑又兴奋，不知道同学们是否好相处，也不知道能不能认识新的朋友。

新学校的第一节课是美术课，老师让我们自由画一幅画，我心里美滋滋，因为我最喜欢画画了。当我完成一幅“大作”的时候，心里一惊，糟了！水彩笔忘带了，这可怎么办啊？我探头探脑的东张西望，突然发现旁边一个看似和蔼的男生桌子上躺着一盒精致的水彩笔，我轻声对他说道：“同学，可以借我用一下水彩笔吗？”没想到那个男生竟然头一抬，一脸高傲的和我说：“不行，我自己好要用呢！”我竟然就这么在新同学面前碰了一鼻子灰。

“给你用吧！”我听见一声清脆的童音，我抬头一看，看见了她那双明亮的大眼睛。下课后，那阵声音又传来了：“还是少先队员呢，这点乐于助人的精神都没有。”我窥见，那个男生脸红的像个关公。

相互认识后，因为一盒水彩笔我们成为了朋友，原来她叫李嫣，是班干部，性格爽朗，而且还乐于助人，就这样她成了我新学校的第一个朋友。

我心里想，等回到家后，我一定把今天的经历和新朋友李嫣讲给妈妈听。

我学生的朋友作文2

我的朋友

我们每个人要是能有一位知心要好的朋友，我想，这一定是一件非常幸福和开心的事情。就像我，和我最要好的朋友便是我的同学小魏。

说起来真是缘分，我们从一年级就相识了，“不，是幼儿园”，小魏不时提醒我，那时我们上的是同一家幼儿园，只不过时间短，和她还没熟，小魏就转走了。小学一年级报到那天，队列里一个梳着高高的马尾辫，穿着崭新的连衣裙，肉嘟嘟的小胖脸的小女孩正扭头看着我，那不是我们小区里的魏弘悦吗？从此我俩便一起牵着手上学放学，成了形影不离，无话不谈的好朋友。

在即将到来的国庆节，我和妈妈打算去姥姥家，我有一件唯一放心不下的事：我们一走好几天，我的兔子怎么办？我老爸？NO，一定靠不住，他自己有时候都懒得做饭，我怕我一回来，我的兔子早已饿成兔干儿去了天堂。

我第一时间就想到了小魏，在我离开的这几天，把我家小房的钥匙交给她，只需她每天喂我家兔子一次，饿不死就行了。当我试着把这一想法告诉小魏时，真没想到，小魏非常爽快地马上答应下来，她拍拍我的肩膀说：“你就放心吧，你回来后，保准会让你看到一只膘肥体壮的兔子的！”听了小魏的话，我都要感动死了，只是当着同学的面，没好意思拥抱她。

小魏遇到不开心的事，也会首先找我倾诉，我遇到困难了，小魏爽快帮忙。我们不做朋友，谁信呢？

我和好朋友学生作文3

我有很多的好朋友。从小爸爸就告诉我，和小朋友相处要和睦，要互敬互爱，相互学习。幼儿园时，玩伴有很多。现在的我交了许多朋友，我们在一起学习，游戏，在这个过程中我们都在寻找自己的理想。

我的好朋友中，沈康明跟我同年出生，他比我高一点，浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，不时闪着机灵的光芒，而且是个爱笑的男生。我们在一起学习有一年的时间了，不算很长，但我们在相互学习，相互进步着。

我们每星期五放学以后，都会下一盘国际象棋，以增进我们的棋艺。记得几个星期之前，我们班抽几个小朋友去和邻班的朋友下棋，其中我也在内。沈康明知道后，马上给我打气，为我加油。他说：“这个星期，我们每天下一盘棋怎么样？”我说行。放学以后，真的如他所说，来和我下棋了。第一盘我输了，他则笑眯眯地：“不要紧的，失败是成功之母，要对自己有信心，我们再来一盘吧。”结果第二盘我赢了，但他仍然笑眯眯地说：“相信自己没错吧，要加油哦。”那时，可把我给乐坏了。在那以后，我们互相激励。结果在比赛当天，我连赢两局。虽然接下来的比赛高手如云，我也败下来了，但是我努力了，我进步了，我也收获了友谊。

这就是我的朋友，他乐观向上，助人为乐的精神值得我们学习。

这样的朋友我有好多，每当有不懂不会的问题，我们都会给对方讲解解决的方法。就这样我们相互进步着。朋友们你们找着好朋友了吗？

学生作文：我的朋友4

一提到这个人，我首先想到的就是《三国演义》里的张飞，这个人性格鲁莽，暴躁易怒，简直就是和张飞一个模子脱出来的。对，这个人就是我的朋友----董小汉。

每当下课铃打响时，他总会像一阵风似的奔出教室，也不听老师布不布置作业。似乎他上课的意义就是为了下课，下课的意义就是为了玩。一下课他就一改风格，像换了一个人似的，一个劲的追呀、打呀！上课铃一响，他就愁眉苦脸地走进教室。瞧他那一副坐样，连老师都说难看，他还争论说，他爸爸教的高中学生也是这样坐的，老师趁机泼他一碰冷水：“你应该去上高中，”把董小汉说得无地自容。

说起胆量，董小汉可是天不怕，地不怕，也不怕老师打电话。老师教训他，他也敢顶嘴，看他那个样子，小身板往那儿一站，面红耳赤，振振有词，眼睛瞪得比铜铃还大，真是逆天了。

哎，不能再说他的缺点了，否则他又要发火了。就让我再说说他的优点来弥补他的不足吧！

董小汉背诗可厉害了，不管什么情况下，他都能说出一两句诗来。据说，他已经把高中的古文全都背下来了，还有如《长恨歌》《琵琶行》《兰亭序》《师说》等等。先不告诉你他背的诗有多难，只告诉你《春江花月夜》对他来说是小菜一碟，《将进酒》他可以“倒”背如流，你就该知道他的厉害了。而且他的阅读非常广泛，上到《二十四史》，下至《明朝那些事儿》，他全都看过。

他举手发言也很积极，脑子像飞速的齿轮运动着，总能想到些绝妙的好点子。

经过我这一番介绍，你们了解他了吗？

3至5分钟班主任竞聘演讲稿5

各位领导、专家、同事们：

大家好！

一看到要以演讲的方式来竞聘班主任的通知，我心里便忐忑起来，因为我是一名由化学工程师改行的化学老师，不擅长演讲，只会讲大实话！实在是当了18年班主任还没当够，如果不当班主任，在学校会感觉心里空空的，所以今天才硬着头皮来竞讲，有人会问，那你还想当班主任，不会讲会干什么？

首先，会“领”学生。高一新生进班连扫地、擦黑板都做不好，于是领着干；中学生行为规范，领着学生一一落实；观察中，临时指任几位班干部；期中考试后，有了半学期的了解，领着全班投票选出各类班干部；逐步地领着全班同学一起营造出一个班风正、学风浓的集体。

二、会“看”学生。看到学生的优点及时表扬，看到学生焦虑出现心理问题适时引导；学生各有所长，即便学习不突出，也会看到他们的闪光点；高二文理分科后，学习潜力便基本能看出来，会达到一个什么样的高考水平也能看个八九不离十。于是，班里不同时期便会有不同的学习楷模。

三、会“助”学生。助学生对自己的未来作出清晰规划，不仅要有高中阶段（中短期）规划，还要有长远规划，助学生坚定努力目标，树立学习信心是我最重视的一项任务。不仅督促学生从自己家亲戚邻居中找考上大学改变命运的榜样，还要帮助他们从起点相近的本校学长中找人生成功的标杆。记得刚刚毕业的1703班，高一高二高三分别陪他们利用班会和晚自习时间三次观看关于山西省运城市委原副书记安永全的33分钟视频短片《我的高考》，这个视频我曾看哭多次，是无数高考学子执笔奋进的动力，也确实帮到了我们班不少学生

四、会尊重各位老师和家长。不仅教育学生尊重学校的每一位老师，作为班主任更要做尊师典范。我们班的科任教师组历届都是精诚合作的集体，无论是年龄相仿还是比我年轻的，在班里提起时，我一定是尊称“xx老师”；每当我们的科任教师遇到困难时，作为班主任我定会全力相助。与学生家长沟通交流，先说孩子的优点，再和家长一起分析问题所在。现在，不少毕业多年的学生家长与我俨然成了老朋友，常在各种节日送来祝福。

以上这些就是我当班主任会努力做到的，是我竞选班主任的所有“家当”。谢谢大家。