青涩回忆作文（精编4篇）

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青涩回忆作文1

从一个天真的小孩到一个懂事的“小大人”是人一个化茧成蝶的过程，在这个过程中总有许多青涩的事。

小时候，我印象十分深刻的是小时候在一个小平房的教室中和小朋友天真无邪地玩闹。在家里看了许多动画片，虽然都是黑白的，还看《安徒生童话》，十分羡慕动画中的王子和公主，能够幸福快乐。于是，到学校经常和小朋友们谈笑故事内容。

有一次，一个同学居然说要来现场来演白马王子和白雪公主。我很倒霉地被选为白马王子，真是搞得乱七八糟一场。看着我们演的什么东西，笑着我们脸都红了，肚子也疼了，最难看地是我笑得口水都流了出。最后小朋友还要我和女主角亲嘴，当时才5岁，没多想就真的去亲了一下，现在我还觉得有点难堪，确实很“青涩”。

后来，有一个小朋友还跟我说亲嘴会生小宝宝的，我当时十分恐惧，我脸都急红，难道这么小就要当爸爸了吗？我回到家一个在床上偷哭，爸妈吃饭时喊我时，问我怎么哭了，我一五一十地回答。我看到妈笑着回答：“傻孩子，别听他们瞎说，这是他们瞎辦的，怎么可能会生小宝宝呢？”

从那之后，我就开始注意和女生玩时保持一定距离，我觉得这是从一个什么都不知道的小孩到懂了点事，了知世界的一小步，虽然充满青涩。

童年，我们带走了许多青涩的回忆，记得我刚住宿生活时是三年级连鞋带都不会系。总是老师帮我系；记得我问老师为什么她穿高跟鞋，不会硬得脚痛吗，老师笑着对我说傻孩子；记得从用铅笔开始转到用圆珠笔时，用橡皮擦擦笔迹时，就总是十分奇怪……虽然这些青涩的回忆总是十分幼稚、搞笑、羞涩，但是却印证了我们了解世界，感知世界的历程，我们在这些“青涩”中成长。

我们年老时也许也会对我们现在许多羞涩，幼稚的事情回忆而感到很好笑，年老时也会对这些青涩十分珍惜，那是人必经之路，也是我们值得珍惜的东西。

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青涩回忆作文2

回忆，六年前，我们还是个爱哭、爱闹的孩子，整天，嘻嘻哈哈，欢欢笑笑，打打闹闹、追追跑跑。耳畔响起阵阵童趣。现在的我们，是一个文静、不爱说话的学生，温文尔雅，彬彬有礼，不再无知，做事不计后果。冷静许多、成熟许多。

我们的心不再单纯无忧无虑，我们不再天真幼稚，我们开始为自己负责，我们开始懂得为自己的事承担责任，我们，变了，都变了。

我时常幻想，时光倒流，我愿意永远做一个孩子，简简单单，欢欢乐乐。有什么说什么，因为那样快乐多，每一天充满欢乐。

回忆，真的很美，美得无法言语。就让这青涩的记忆，让这青涩的美，一直停留在我的脑海里吧……

青涩回忆作文3

清亮的怒雷声，化作几道蓝色蛛网一般的霹雳，疯狂地撕碎着阴翳的天空。轻浮的墨云，尽情地飘洒下如波涛翻浪的落雨。雨珠划裂了空气的稀疏，融合了狂风惊悚的魅影，狠狠地坠落在冰冷的土地，顿时卷积起几阵四散的沙尘。

独自一人，守在空荡荡的小屋中，惊吼的怒雷声似乎快要震碎我脆弱的灵魂。渐渐地，喜欢上仰望天空的感觉，那就像一部时光的放映机，回放着过去平凡的日子。渐渐地，也喜欢上凝视落雨的悲凉。此时，天空始终阴沉着，似乎快要陷入黑暗的深渊，化作一块明晃晃的黑板。而落雨，恰巧点缀着这块“黑板”，勾起了我心中的回忆。

在回忆中的小学时代，黑板或许替代着老师的眼睛。每当午休来临的时候，老师都会回到宿舍休憩，似乎想要淡忘教室里的一切劳累。此时，陆续回到教室的学生，环视着群龙无首的教室，就像小羊羔摆脱了大猛虎地追逐，顿时在心中炸开了几朵兴奋的花瓣。

这时，总会有几个爱出风头的男生，从书包里掏出一些小玩意儿，蹲在黑板底下，向坐在椅子上的学生卖弄着自己的本事。可惜！坐在椅子上的学生们，只专注于自己想要做的事，对于那些爱出风头的家伙始终置之不理。突然，有几位成绩稍稍出众的女生，使劲地敲击着课桌，瞪着这些喧闹的学生，企图制止这种喧哗的场面。有几个胆小怕事的学生，畏畏缩缩地钻进了“壳”里。也有几个大胆的学生，摆出一副不屑一顾的样子，特立独行……

就这样日复一日，教室的每一处角落，都散落着飞絮的纸屑。臭烘烘的垃圾箱里，再也塞不下堆积如山的零食袋了。明晃晃的黑板，始终挂立在三尺讲堂上，凝视着这群年少稚嫩的孩子，不知应该欢喜他们的天真，还是应该忧愁他们的未来。

小学时代的午后，就像玩一般的匆匆流过。直到我们不再记得当时的每一个动作。待到各自都踏入了中学时代，或许，又将是不一样的花火。

在如今所停驻的中学时代，黑板似乎渐渐成为学生眼中发泄的对象。同样到了午休来临的时候，老师们依旧回到了宿舍休憩，教室里只剩下几个吃泡面的女生，周围也零散地排布着几位埋入题海的男生。教室里已经没有了过多的喧闹，或许，是因为喧闹的声音，都印刻在黑板上。

总会存在这么一种学生，心中堆积着满腔莫名的愤怒，使劲将课本朝着课桌一砸，气冲冲地向周围发了几句牢骚。继而迅速跑上了讲台，趁着无人束缚的时候，在黑板上写了些什么，才平复了愤懑的情绪。最后缓缓地走出了大门，没有人知道他去了哪里。身后的同学一直都在默默地注视着那个人，也注视着黑板上涂鸦的字迹，似乎也将心底隐藏许久的哀怨燃起。趁着心中沉闷的怒气，踩着前一个人的脚步，在黑板的另一侧有涂抹了许多色彩斑斓的粉笔画。过了许久，当另一批学生陆续走进了教室，望着黑板上乱七八糟的东西，也耐不住性子在上面写了点儿什么。当然，也会有一些学生上去，将黑板上的一切擦去……但是，很少很少……

就这样日复一日，黑板总是伤痕累累。明晃晃的()黑板，仍旧挂立在三尺讲堂上，望着这群年少轻狂的少年，不知应该接受青春的叛逆，还是应该拒绝残忍的心。

……

不知何时，窗子里射入一线明亮的光束，瞬间拨开了墨黑的云雾。雨停了，黑板上青涩的回忆也断了……

青涩回忆作文4

长辈，这是小学时对老师的定位，那时我们心目中教师这个职业几乎可以用“神奇”来形容，也只有那个时候老师所说的东西才会被幼小的我们奉为真理。老爸老妈都有不懂的东西，但老师不会有，动不动还会来上一句“我们老师说……”那个份量之重，简直堪比古代皇帝的圣旨。久而久之我们有了两张脸，在学校的时候我们是个乖孩子好学生，而回到了家我们开始撒娇任性甚至于有些霸道。于是家长在听到老师对我们的种种表扬的话的时候，一半是高兴，而另一半就只有佩服很惊讶的份了。那时教师就是那样神奇，那个时候在我们幼小的心中老师就是个“神”，我们稚嫩的信仰中有他们的份。

天敌，初中开始老师的形象就是梦中的“恶魔”我们的天敌，他们不再那么慈祥，那么和蔼。那时的我们（特别是男孩）叛逆心特别强，根本听不进去老师“啰里啰嗦”的教诲，甚至于跟他们顶嘴，开始想一些办法跟他们为难。那时我们的座右铭就是“老师跟学生是天敌”。而且好学生跟差学生的最大区别就是跟老师的关系，好学生见到老师会打招呼，而差学生却开始绕到。那时的时间很紧，上课和自习几乎充斥了整个校园生活，就跟后来的高三似的。那时的老师脸上都是一样的严肃，而学生都是一样的畏惧。于是天敌就这样流传了。或许那时的代沟是我们一生中最大的。那时的我们对于一切都是懵懂，或许也就是我们的“天敌”是我们了解了更多。

朋友，高中了，懂事了，和老师之间的交流越来越多了，关系也越来越好了。那段时间我们感受更多的是一种交流的平等，我们再也会跟犯了错似的低着头跟老师说话，而他们也越来越多地进入了我们的生活。他们不再是个领航者的角色，而更多地充当起一个可靠的战友，他们成为我们生命中特定的信任对象。慢慢地他们和我们一起渡过了生命中最绚烂的年华，他们见证了我们长大成人的过程，他们帮助我们面对人生中最大的十字路口。单调的生活中他们带给我们更多的鼓励，分享我们进步的快乐。他们成为告别青涩年代的我们留在那个年代的最后回忆。

时间过得很快，校园生涯里老师跟我们一起留下了美好的回忆，大学里的老师都是学者，接触也少，上面的称谓都用不上，或许他们只是过客，还是青涩年代中的他们留下的回忆更美好。