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英语四级考号编排规则精编2篇

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英语四级考号编排规则1

四级准考证号一共由15位组成:

1、前5位是学校代码37143

2、第6位是学校的校区代码0

3、第7-8位是考试年份

如2015年考试此处应为15

15代表2015年

4、第9位是该年中第几次四六级考试

上半年是第1次

下半年是第2次

那么2015年12月就是2

5、第10位是四六级类别

四级是1

六级是2

6、第11-13位是考场号

比如你在100考场的,那就是“100”

你在14考场的就是“014”

7、第14-15位是座位号

拓展阅读英语四级备考小窍门

听力

做听力没有捷径可走,除了多听还是多听。考试的时候根本没有你反复琢磨的余地。关于听力练习材料,历年英语四级听力真题最好。除此之外,也可以做做模拟的。需要说的是,目的在于过级的同学,练习听力的时候一定要结合做题。不能泛泛而听,跟听英语新闻似的。那样不懂得怎样在考试的时候最大限度的去获取信息,收效甚微。

词汇

第一点要说的自然是词汇。如何背记单词?我个人的看法是,按照大纲词汇表,一个也不要放过。即使一个小小的词汇,也有可能影响你对语篇的理解分析,决定一道题的对错。比如1篇阅读,文章都读懂了,问你作者对文中观点的态度,你不认识indiganant一词,而偏偏这就是正确答案,不是很吃亏吗?那为甚么主张大家按照大纲词汇表,用死记硬背的方法呢?四六级考试需要掌握的词汇都是大纲上的,就算超纲,也会给出解释。很多考CET的同学都不是英语专业的,不可能采用那种“在阅读中积累”的方法。除开3000常用词,10篇文章里能重复出现的有几个?

想提高词汇量,那得读多少文章?而且很可能记下了一些根本用不着的junk words,而漏掉了四六级考试要求需要掌握的词汇,做了无用功。有人说,死记硬背的容易忘。我说,要形成大脑对单词的永久记忆,必须要让单词与自己常见面,反复对大脑产生刺激作用。有上下文的语境固然可以延长大脑对单词瞬间记忆的时间,却不能形成永久记。过一段时间,仍然忘得一干二净。把大纲词汇表上的单词抄下来,今天背A,明天背B,后天背C.。.。.。不断循环重复,直至每个单词都烂熟于心。背单词的同时,要结合相应的阅读材料,多读一点,就会发现,很多单词是背记过的,大脑里会瞬间闪烁出这个单词,从而使大脑的状态处于活跃,对单词的反应加大,记忆的效率会有很大提高。

阅读

有了一定的单词量,就要学会读文章做题。有同学说单词我也认识,文章也读懂了的,怎么做题就做不对?这就涉及到一个思维方法的问题。关于怎样做好阅读,建议大家好好看看历年真题详解,学学做题的方法以及思维方式,这里不再赘述。不过要说的是,希望大家在开始学习超精读的时候,千万不要抢时间,甚至可以放至最慢的速度,目的只有一个,真正弄懂文章的一字一句,训练思维方式,摸透出题人的心思。当然,到了离考试还有差不多一个月的时候,就应该给自己的阅读卡一卡时间了,以考试要求的速度来要求自己。

除了阅读这个大头,基础知识部分当然也很重要。大家都知道,四级分数加权处理

的时候,很大限度的参考了基础部分,包括听力,单选等,对此进行综合的权衡。

语法

语法方面,还是要多做题。因为即使知道每个单词的意思,它们之间的细微差别是平时很容易忽视的。只有题做错了,才会引起你的注意。另外鼓励同学们多总结,在自己的脑子里编一本自己的词典。

至于选词填空,都是需要基础知识的点滴积累的。大家平时阅读的时候要注意培养语感。一旦有了语感,做起题来是水到渠成,得心应手的。当然,语感的培养也不可能朝夕而就,需要同学们多读,多说。

作文

作文的分数也不可忽视。改革以前,作文低于6分的都会被倒扣分。英语四级的作文没有什么深度可言,无非是按照汉语提示开枝散叶。这两年的四级作文都在朝着应用文的方向发展,旨在考察大家语言的实际运用能力。建议大家多看看演讲,书信体方面的文章,多学学格式,以及一些处于礼仪上的客套话另外,既然是应用文,鼓励大家写作的时候朝口语化方向发展,当然不要是一些粗俗生僻的英语俚语(slang)。写作中可以用词组表达的,就尽量不用单词。适当的卖弄卖弄,尽量的取悦阅卷老师的双眸。

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英语四级考号编排规则2

1.首先准考证号,主要由六部分组成。

如图

第1—5位:学校代码。

第6—7位:14代表2014年参加的考试。

第8位:1代表考试月份即6;如果是2则代表是12月份参加考试。

第9位:1代表四级;如果是2则代表六级。

第10—12位:059代表59考场。

第13—15位:15代表座位号。

2.成绩单编号

如图:

第1—2位:14代表2014年参加考试。

第3位:1代表考试月份即6;如果是2则代表是12月份参加考试。

第4位:1代表四级;如果是2则代表六级。

第5—10位:学校代码。

第11—15位:为出成绩顺序。

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