我眼中的同学作文【推荐4篇】

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我眼中的同学作文【第一篇】

小学一年级，我懵懵懂懂的走进陌生的教室，整个教室全是陌生的人，老师说我们要在一齐学习和生活六年，我们管彼此叫同学。

他大大的脑袋，圆圆的脸，一双乌黑的大眼睛，配上一张红红的小嘴，把他的皮肤衬托得更加白皙动人，引起了老师和同学们的个性关注。

“不打不相识”，我和他之间的一次疯闹竟然让我俩成了无话不说的好朋友。

那是二年级的“六。一”，我和他疯闹，失手伤了他，他不仅仅原谅了我，还和我谈心，让我不要和同学疯闹，教我如何和同学们友好相处，每次课间都和我在一齐，陪着我玩，不让我去惹事，而我偶尔还会顽皮的捉弄一下他，让他生气地回家，但是第二天，他依然笑容满面地在教室等着我，依然当我是他的好哥们。

那次我们相约去和平公园的游乐场玩，我一看到船过来，不顾一切地冲过去，把他撞倒了，我竟然一个人上了船，但是这天的“激流勇进”却没有给我带来刺激和快乐，水花溅了我一身，我都混然不知，只盼着快点下船。一下船就看到他捂着双手，在那等着我在，看到我的湿衣服，赶紧拿出纸巾给我擦，而他的双手还在流血，我一下子羞愧地低下了头，一把抓住他的双手，他却笑着说：“小意思，没关系，期望你对别人不要这样”一番话说得我无地自容。他用善良、大度包容着我，他用他的一言一行改变着我，他用仔的爱关心着我，让我和他这兄弟般的同学友谊地久天长。

董昊衡，我的好兄弟，我要和你永久做同学。

我眼中的同学作文【第二篇】

转眼间，我已经六年级了。在这六年里，我认识了许多同学。他们活泼，开朗，团结……

当然，正所谓每个班级里总有那么几个调皮捣蛋的人，而我要写的，正是我们班的调皮大王——邹悦。

别看她个子小小的，长得机灵可爱的，调起皮来可令人头痛了。

“我的书呢！”下课了，我一个不留神，放在桌上的书就不见了。

这里找找，那里找找，抽屉里没有，书包也翻遍了，怎么也找不到。

“嘻嘻，在我这呢。”邹悦举起手中的书，我仔细一瞧，那不正是我的书吗？

“邹悦！把书还给我！”我说完就冲了过去。

“嘻嘻，就不给你。有本事，你来抓我呀！”邹悦抱着我的书就跑出了教室。

一场拉锯战就此展开。

邹悦如同《猫和老鼠》里的杰瑞一样，把我耍的团团转。

有时，我冲过去，邹悦一个急转弯，躲开了我的追捕。

有时，遇上障碍物，邹悦绕着障碍物转，我也只能跟着转，把我都绕晕了，而邹悦却不知何时跑得远远的了，还不忘回头对我做一个鬼脸。

“邹悦！”我一声怒吼，邹悦停了下来。

“好了，别生气。诺，书还你。”邹悦见我真的生气了，就把书还给我了。

“哎呀，别生气了，我跟你闹着玩呢。

我冷静下来”，只见邹悦又送我一个鬼脸，去惹其他人了。

上课了，邹悦突然回过头来对我做了一个斗鸡眼，弄得我想笑又不敢笑。

放学了，邹悦把我的书包拿走了，好不容易追回了书包，水杯又被拿走了······

这就是我的同学——邹悦，其实她并不坏，只是喜欢开玩笑而已。有时玩笑是有点过分，但她也会好好道歉。这是她表示友好的一种独特的方式。

我眼中的同学作文【第三篇】

又一年夏天。窗外，蝉声不断，屋旁的梧桐一年又一年的生长，从当年的小树苗长成一颗郁郁葱葱的大树，唯有树下的秋千依然如故。忽然，我想起了你。

与你相见时正在操场上，你如一阵沁人心脾的清风，走进我的世界。“你好，做个朋友吧！”你伸出一只洁白修长的手。用清脆的声音向我说道。我盯着你仔细的观察，一双丹凤眼，睫毛修长，眼睛里透出真诚的目光。白白胖胖的小脸显示出你樱桃般的小嘴像一只小云雀。

我的心里莫名的有一种激动。握住你的手对你相视一笑。就这样我们俩成了朋友。

你带着胆小的我浪迹学校，上课偷吃辣条被老师罚，你却带着我朝操场跑去对我淡淡一笑，说刺激不？我还没来得及回答，咱俩就被老师拧回班上做检讨。你还带我去天台上大声喊叫，发泄这学期的不愉快。你还带着我去剪纸，把好端端的纸乱剪一气，总之，你带我做很多我不敢做的事。

我胆小怕事的性格彻底被你改掉了，我们两个成了最好的朋友。在我的眼中你是那样的快乐，坚强，乐观，那样的讲义气，看重友谊。

可你却种下一棵梧桐，悄然而去。

那次你对我说了很多话，把我们之前快乐的事都说了一遍，还不停的哈哈大笑，我也知道你对我隐瞒了什么？问你，你却只是用微笑掩饰。夕阳来了，天空上掠过一群归鸟，你该回家了。

你轻轻对我笑笑说，“梧桐长大时，我们再见。”说完你就如一阵风跑开了。不过这次的风是咸的。

后来你转学了，留下我一个人在操场上。我苦笑着落下一滴清泪。

几年后，梧桐长大了我还在等你现在我依然记得你那个乐观快乐坚强的你。

我眼中的你我们还会相见吗？在梧桐又一年郁郁葱葱的时候我们还会相见吗？我相信我们还会的我会一直在，梧桐树下等你，一直一直，直到又见到你。

我眼中的同学作文【第四篇】

金志超一直是我们班的“异人”，而我在他的心目中却是一个“大方鬼”，而他的成绩，却时而好，有时而差，时而突飞猛进，有时而一落千丈。但是临近大考的一次考试，让同学们对改变了对他的“幸运者”看法。

那是一个夕阳西下的下午，数学老师正不停地翻着我们的考卷，突然，她把自己的嗓门提高了几倍，说：“这次考试，我们的金志超同学考得非常好，他考到的分数是99分。”同学们的目光立刻转向了金志超，那目光“织”成了一张网，网上有无奈、有鼓励、有垂头丧气、也有……我的那次考试，分数让人看了就直摇头。于是第二天大早，我就趁广播操大课间的空闲，向金志超“取经”。我的目光在人群中巡视，看到了！那个是金志超，我笑眯眯地走过去，说：“金志超，你的成绩为什么会考了99分呢？有什么诀窍吗？”他说：“不就是多看书吗！你怎么连这都想不到！肯定是没好好看书！”我看了他一眼，还是那么笑眯眯的。我想：金志超呀金志超，看来你是不同意把你的考试诀窍告诉我了！我边想边走开了。

而邱歆砚一直在我们班的成绩属于中下，成绩很不稳定，她考95分以上都是稀罕的事情了，更不要说95分了。而我，在他的心中就是她学习前进的帆船，我开向那里，她就必定要走向哪里。有一次，我的考试分数考了96分，邱歆砚考了95分，在去家教老师家的路上，她跟我说：“你看，我考了95分，好吧！”我说：“好，还行。”她高兴地看着四周，仿佛谁都不是她的对手，我看着她那得意忘形的样子，我说：“你早晚有一天成绩会落下来。”她听了我的话，才平息了下来。

还有一次，黎哲尘同学的文章被语文老师数落了，他的心情很不好，他趴在走廊上，一双眼睛呆呆地望着远方，于是我决定帮助他。我对他说：“你的日记的语言不够美，应该加上一些好词好句，比如昙花一现、惊心动魄……无精打采的他顿时眼前一亮，忙走过来说：“谢谢你！”然后怀着欣喜的心情走开了。恰好金志超看见了这一幕，他用怪怪的眼神看了我一眼，就走了。

我在同学们的心里，是一个乐于助人的小男孩，但在一些“高等人士”的眼里，还需要改进，这就是我——一个不好也不坏的小男孩。