业精于勤荒于嬉议论文【最新4篇】

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业精于勤荒于嬉议论文【第一篇】

曾为白石老人笔下的墨虾叫绝，也曾立在《贵妃醉酒》前，为那千种妩媚、万种风情拍案叫绝。却不曾想到，这些都是“业精于勤”的结果。

《贵妃醉酒》是辰生老人的力作。他因为自幼生活拮据，并未得到名师的指教，只能凭苦练来提高艺术技巧。为了打好基础，他带着画夹走遍了大半个中国去写生。为了准确地勾勒北国风光，他常在雪地里一坐就是几个小时，成了一个雪人却浑然不觉。也曾在滚烫的沙漠上一次次勾勒，待画稿初成，早已汗透全身。无数次苦练，速写稿足足撂了好几箱；无数次体验，祖国的山川人物已了如指掌，连黄土高原人不同一般的高鼻梁，都被他察觉到了。扎实的基础，丰富的阅历，使辰生老人的画技突飞猛进，达到炉火纯青的地步，后来创作出《贵妃醉酒》这样的杰作也就理所当然了。

勤练是辰生老人画技精湛的原因，白石老人笔下的绝妙墨虾也非举手所得。他每天七八个小时的练画，是他一生不改的规矩。正是这不成文的规矩，练就了他一手画虾的绝技。

二位老人艺术上的高深造诣，都是勤的结果，我们惊叹于他们今天的成就时，却未曾体会到“精”字后面付出的艰辛与汗水。

从二位老人说开去，今天各行各业里出类拔萃的人才的成功，都不是因为一夜之间突发奇想或是天性赋予的灵感，而是来自无数个白天黑夜辛苦的磨炼。有一句古话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

业精于勤荒于嬉议论文【第二篇】

韩愈曾经说过：“业精于勤”，就是说事业的成功在于勤奋，我认为的确是这样。

很多人都认为一个人是否成功，在于他是否有较高的天赋，我却不这样认为。爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”一代发明大师都这样认为，我们又怎么能反其道而行之呢？

在我国的历史上就有很多业精于勤的例子，你可曾记得，当年勾践为了打败吴国，专攻兵法，饿了累了就以苦胆来提醒自己，最后终于三千越甲吞了吴。

都说“笨鸟先飞”，难道不是吗？一个人即使他天资聪明，但若不勤，最后也难以成功，一个人即使他并不聪明，没有什么先天的禀赋，但只要努力了、勤奋了，再大的阻碍也不能阻止他的成功。

方仲永你们应该都听说过吧，他本来可是个天资聪颖、天赋极高的孩子，可是没有通过后天的努力，最终也只是个平庸无能之辈。有了他的例子，我想“业精于勤”的观点显而易见。

培根曾经说过：“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”那么，我想要说：“天生才干犹如自然花草，勤奋然后知如何修剪移接。”

是啊，勤奋多么重要啊，古代文学家宋濂少时家境贫寒，没有钱买书，就借人家的书抄下来。为了求师，虚心请教，不耻下问，求师路途遥远也抱怨，即使足肤皲裂，即使食不饱，穿不暖，但他用功、勤奋、终于脱颖而出，成为一代大文学家，造就了自己不平凡的一生。

现在的我们正处于学习的重要阶段，更是要明白“业精于勤“的含义，并以它时刻提醒自己，为成功而不懈奋斗，勇敢前进，取得成功！

业精于勤荒于嬉议论文【第三篇】

有人会说我的题目起错了，应该是荒于嬉才对，真的吗？不，现在的社会已不再是“苦读十年寒窗，只为科举三朝”的时代了。如今社会需要的是有实干精神，全方位的人才，满嘴之乎者也的书呆子必定不为社会所容纳。

“读死书，死读书”智慧是一个又一个的书呆子。当然，我们不否认勤的重要性。比如小时被老师视为低能儿的爱因斯坦被学校开除后，经过自己勤奋刻苦的努力，终于成为一代发明大王。但我们也不能过分看重勤的重要性。大家是否还记得由陈其拿斧子主演的电影父与子，儿子发誓要考上大学“头悬梁，锥刺股”最后竟大睡于考场，这是否有点勤过头了呢！

“辅于嬉”是辅，辅助。学习当然要勤，但也要科学合理又规律的。事实证明：在正常的学习过后，进行适当的休息，放松，对身体，心理都有不小的益处。可以大大提高学习效率，在须细致与培养些兴趣爱好未尝不可。“荒于嬉”，那是在韩愈所处的肢体分离发展的时期。已不能完全适应现在社会的需要。

以勤为主，以嬉辅之。

业精于勤荒于嬉议论文【第四篇】

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。这是千古良训！

个清华北大，个复旦，个南大，个分以上的，个本一，个本二，省级奥林匹克学科竞赛中，个生物一等奖，个物理一等奖，个化学一等奖！

领导在交流，老师在私语，学生在相告，社会在议论，民间在传言！

东中的学生疯了！东中的老师疯了！东中的领导疯了！

没有“无言独上西楼”的刻苦，没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的勤奋，哪会有“蓦然回首”的`欣喜与豁达呢？

梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出！

辉煌的成绩揭晓后的访谈：成功的“秘笈”、成功的感受、成功的经验、走向成功之路，不是偶然，不是侥幸，不是东中的风水好，更不是神话！

有谁知道，骄人的业绩背后，无数的酸甜苦辣，怎一个“勤”字了得！

伟大的雕塑大师罗丹曾经说过：任何倏忽的灵感，事实上，不能代替长期的功夫。

自从我们搬进新校区，王校长提出了“边生活，边建设，发现问题，解决问题”的工作思想，提出了“有追求才有新的教育思想，有压力才能提高教育水平，有勤奋教育，成绩才会不断攀升”的新理念。从那时起，我们很难得再看到校长雍容的风姿，难得看到校长闲雅的信步。总是匆匆的走过，总是紧锁的眉头，总是不断的思考，不断的运筹帷幄，不断的英明决策。亲自过问后勤建设，亲自指导高三毕业班，亲自深入到师生中去！勤奋努力，勤勉工作，才有今日的局面。

当名同学获得省奥林匹克化学竞赛一等奖的喜信传来后，当吴加琪主任和崔业平老师满怀疲惫和兴奋，从校长手中接过元奖金的时候，我们，怀着什么样的感想呢？

谁不知道，瞬间的荣誉，是熬过多少个不眠之夜，是苦苦思索过多少条题目，是怎样的苦口婆心，是怎样的循循善诱，怎样的谆谆教诲才得来的啊！

富兰克林说过：没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。

蚂蚁的勤奋精神，蜜蜂的勤劳治家，老黄牛的勤恳踏实，这是一惯以“勤”深受人们称道的形象。在我们东中，具备这种精神的人随处可见。

且不说我们卞牛主任为了学校的教学工作长期以往任劳任怨，也不说我们德高望重的季文友主任整日为学校的建设东奔西走；不说我们白发苍苍的高主席冒着“三高”的危险天天陪伴学子，也不说我们冯克为老师如何以若大的年纪仍然战斗在高三前线。

这里，我只想提起我们的钱光荣老师。

日复一日，年复一年，起早贪黑，任劳任怨，却默默无闻。

从一楼到五楼，从高一到高三，以弱不禁风的身体承受着繁重的劳务，以早生的华发见证着学校的变化与发展。

每天要走多少路，每周要调多少课！三百多位老师，近四千名学生啊，众口难调，硬是让他调理得有条不紊！

他没有才高八斗的才华，也没有学富五车的渊博，每天做着无数的琐碎事情，安排得井井有条，靠的是什么？

一个字，“勤”！

是啊，没有“勤”，我们怎能为学生终身发展奠基呢？

没有“勤”，我们怎么走“专家治校、名师治教”的发展之路呢？

没有“勤”，我们如何才能实现“在做大中做强，在生存中发展，在继承中创新，努力让每一个学生都得到发展和成功”的奋斗目标呢？

泰勒曾经说过：懒惰等于将一个人活埋。

成绩已成昨日黄花，面对日益激烈的竞争，我们，应该如何努力？如何去继续拼搏？

天道酬勤！

有一首歌唱得好：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。

无论什么时候，勤奋都是一种值得我们镌刻在心的良训！

让我们以“勤”为训，勤恳做人，勤奋学习，勤俭生活，勤劳积累，勤勉工作。

让我们以“勤”为训，东中的明天才会更辉煌！