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大班手工灯笼教案精编4篇

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大班手工灯笼教案1

目标:

1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。

准备:

1、长方形色纸,长纸条。

2、蜡笔,剪刀,浆糊。

过程:

1、出示各种各样灯笼的图片,幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。

提问:图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)

2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。

教师出示灯笼的范例。

看一看,老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?u展示制作步骤。u交代要求,幼儿操作,教师指导。

1)先在纸上画上你自己设计的图案,注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。

2)幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。

3)探索除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试,讨论交流。 展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置,开一个小小灯展。

大班手工灯笼教案2

活动目标:

1、学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。

2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。

3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。

活动准备:

白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。

活动过程:

一、活动导入:

过几天就是元旦了,大街小巷都布上了漂亮的环境。

你们想不想把教室也布置成节日的环境啊!

二、观察花边纹样,学习用花边纹样装饰灯笼。

1、出示灯笼让幼儿观察、灯笼上的花边纹样。

2、指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼,及制作灯笼。

三、幼儿制作

要求:

1、画三条花边纹样,每一条的花边纹样都要画满格。

在花边上涂上颜色,然后涂上底色。

2、在两边涂上颜色,按线剪出形,制作成灯笼。

四、幼儿和老师一起来布置环境。

大班手工灯笼教案3

活动目标:

1、用正方形纸对折后,在闭合处朝同一方向剪相同长度直线,两端相粘做成灯笼。

2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛,体验亲手制作的乐趣。

材料准备:

练习纸一张、红色手工纸人手两张(一大一小)、剪刀人手一把、浆糊和抹布一组两份、灯笼范例一个

经验准备:

学做过简单的纸拉花

知道国庆即将到来;了解中国人在欢庆节日的'时候爱挂红灯笼的习俗。

活动过程:

一、出示灯笼,与幼儿一起观察欣赏

1、提问:这是什么?是什么样的?

(鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观,如灯笼有胖胖的肚子等)

2、讨论:你在哪里见到过灯笼?为什么要挂灯笼?

指导:引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验,激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。

小结:每到喜庆的节日,我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。明天就是国庆节了,今天我们一起学做红灯笼,欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的60岁生日。

二、探索灯笼的制作方法,学习做灯笼

1、看范例灯笼,推测制作方法

提问:你知道这个灯笼是怎样做出来吗?

(重点了解灯笼的制作材料——红色手工纸、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘)

2、边讨论边让幼儿示范、观察、探索灯笼的制作方法

师:刚才大家推测了许多制作方法,接下来我们来共同揭秘。

重点讨论:灯笼的“胖肚子”是怎么剪出来的?怎么折?折几次?

(个别幼儿示范。正方形手工纸对折一次,变成长方形)

剪哪条边?剪什么线?

(引导幼儿观察剪刀从长方形的闭合处,即“关门处”开始向上剪直线)

剪时要注意什么?

(通过亲手练习探索剪时的注意事项:不能剪到底,否则会剪断;还要注意线与线之间的间隔要一致,这样的灯笼会比较漂亮)

提问:灯笼的“胖肚子”已经剪出来了,我们该怎样粘,才能成为一只灯笼呢?

(把胖肚子卷成一个圆柱体,用浆糊把两端粘合在一起,就出现一个灯笼了)

小结:与幼儿共同总结灯笼的制作步骤及相关注意事项。

三、幼儿自己制作,体验制作的乐趣

1、师:接下来,我们自己亲手来制作美丽的礼花灯笼

2、教师介绍制作的材料

3、教师巡回指导

⑴提醒个别幼儿注意别剪错边,别剪断,别粘错边

⑵注意使用剪刀的安全、及美工常规(用好浆糊用抹布擦净手,垃圾扔进小篮筐等)

⑶针对个别有困难的幼儿及时指点

小结:我们一起张灯结彩来庆祝国庆

四、共同用灯笼装饰教室,感受国庆的喜庆气氛

教师与幼儿一起将制作好的灯笼挂起来,装饰教室。

大班手工灯笼教案4

活动目标

1、了解灯笼的种类、形状,知道元宵节的由来。

2、能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼,掌握灯笼的制作方法。

3、在做做玩玩中感受元宵节的快乐。

活动准备

1、日常生活中引导幼儿认识龙。

2、课件(灯笼会),人手一件灯笼制作用具(废旧盒子、胶水、丝布、松紧带)

3、各种自制灯笼范例

活动过程

1、播放课件,欣赏花灯,认识元宵节。

提问:灯会上都看到了什么灯?你能说出几种灯的名称吗?

小结:正月农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。

正月十五也是一年中第一个月圆之夜,一元复始大地回春,人们对此加以庆祝,燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。

交流:生活中你见到过什么样的灯笼?

2、尝试制作灯笼

(1)出示各种灯笼的范例,示范一种灯笼的做法。

(2)幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。

3、挂灯笼装扮教室

幼儿自由交流相互评价制作作品。

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