接力跑教案大班（精彩10篇）
通过接力跑活动，培养团队协作能力与身体素质，激发孩子们的运动兴趣与竞争意识，如何提升他们的参与感呢？以下是网友为大家整理分享的“接力跑教案大班”相关范文，供您参考学习！
接力跑教案大班 篇1
活动目标：
1、学习交接棒的方法。
2、练习接力快跑，训练快速跑的技能。
活动准备：
小木棒。木柱或小椅子3个，小椅子2把。
活动过程：
一、开始部分：
1.队列练习，走跑交替，变换队形。
2.热身运动，前脚掌走，高抬腿走，原地向上跳，左右弓步下阵，双手触脚尖。
3.幼儿分组讨论、探索、尝试不同跑的方法。
二、基本部分：
1.教师示范，讲解跑的动作要领;两手放松半握拳，两臂弯曲放在腰的两边，自然摆动，跑时身体稍稍前倾。
2.幼儿自由练习快跑，距离20米，教师强调跑时要注意要领。
3.学习交接棒，教师示范讲解交接棒的方法，。屈，老师.教案.网出处。幼儿用右手拿棒一端，将另一端交到对方手里。
4.重点，幼儿以原地练和跑步练习方式练习交接棒。
游戏：迎面接棒跑。
趣味接力跑 ：幼儿自由讨论接力跑的多种方法，加大难度，增加接力跑的趣味性。
三、结束部分：
放松身体：
1.教师与幼儿一起评价谁的表现好，并及时给予表扬，鼓励幼儿参加体育锻炼。
2.玩游戏：请你和我这样做，做拍腿、拍肩、抖肩、转腰等动作。
活动拓展：随机利用周围可取物进行接力游戏。
活动反思：
现在的孩子体质差，家长疼爱孩子，怕孩子受累。针对这种情况，我选择本节课。在活动过程中，孩子玩的很开心。每名幼儿都参与到活动中去，学会了交接棒的技能、技巧，并自由探讨出多种接力跑的方法。他们亲身体验比较感兴趣，对有进步的幼儿及时鼓励，幼儿的身体得到了锻炼，增强了体质。培养了幼儿对体育运动的兴趣。
接力跑教案大班 篇2
活动设计背景
寒冬将至，天气也越来越冷，许多幼儿在家赖床，上学常常迟到，有很多
幼儿也经常感冒，所以为了增强课堂兴趣，同时强身健体，提高抵抗力，设计此方案。
活动目标
1. 增强课堂兴趣，强身健体。让幼儿养成按时到校的好习惯。
2. 让幼儿体会锻炼的乐趣和锻炼的重要性。
3. 让幼儿学会坚持，认识团队协作。
4. 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5. 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点
重点：养成按时到校的好习惯。
难点：接力跑步的坚持
活动准备
操场空地
奖品
活动过程
1、早上老师带学生到操场空地上，先带领学生做一些简单的热身运动，
然后将全部学生50人分成五组，每组五人按一字排成竖排。[文.章出自快思教.案网]老师讲活动规则和强调纪律，并说出获胜的一组有奖品。
2、老师说预备开始，每一组的第一个学生跑到对面墙壁，拍墙，然后回跑，拍第二个学生手掌，如此循环，最先完成跑步的一组获胜。
在活动途中，老师带动其他学生为自己组的小伙伴加油打气，与学打成一片，还可以多设计几个关卡，加大竞争力，让学生更加体会团队协作和来之不易。
3、游戏结束，选出获胜组，颁奖，表扬获胜组，同时鼓励输掉比赛的小组，比赛明天继续。
4、老师让学生说出锻炼后身体和心里的感受，同时做出活动总结。
教学反思
1、幼儿参与活动很积极，兴趣很高，经过此活动，幼儿体会到锻炼的乐趣和重要性，同时身体变得健康，很少感冒，也能按时到校。
2、通过此活动，老师和学生进一步接触，了解不同幼儿的不同特征，更能走进幼儿的内心世界，了解他们的需要，让幼儿教育工作更加完善。
3、活动中，师生配合极好，将活动 推向高潮，唯一不足就是感觉时间不是很充分，下次再进行此活动时注意活动的紧凑性，争取每个幼儿都能参与到活动。
接力跑教案大班 篇3
活动设计背景
寒冬将至，天气也越来越冷，许多幼儿在家赖床，上学常常迟到，有很多
幼儿也经常感冒，所以为了增强课堂兴趣，同时强身健体，提高抵抗力，设计此方案。
活动目标
1. 增强课堂兴趣，强身健体。让幼儿养成按时到校的好习惯。
2. 让幼儿体会锻炼的乐趣和锻炼的重要性。
3. 让幼儿学会坚持，认识团队协作。
4. 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5. 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点
重点：养成按时到校的好习惯。
难点：接力跑步的坚持
活动准备
操场空地
奖品
活动过程
1、早上老师带学生到操场空地上，先带领学生做一些简单的热身运动，
然后将全部学生50人分成五组，每组五人按一字排成竖排。老师讲活动规则和强调纪律，并说出获胜的一组有奖品。
2、老师说预备开始，每一组的第一个学生跑到对面墙壁，拍墙，然后回跑，拍第二个学生手掌，如此循环，最先完成跑步的一组获胜。
在活动途中，老师带动其他学生为自己组的小伙伴加油打气，与学打成一片，还可以多设计几个关卡，加大竞争力，让学生更加体会团队协作和来之不易。
3、游戏结束，选出获胜组，颁奖，表扬获胜组，同时鼓励输掉比赛的小组，比赛明天继续。
4、老师让学生说出锻炼后身体和心里的感受，同时做出活动总结。
教学反思
1、幼儿参与活动很积极，兴趣很高，经过此活动，幼儿体会到锻炼的乐趣和重要性，同时身体变得健康，很少感冒，也能按时到校。
2、通过此活动，老师和学生进一步接触，了解不同幼儿的不同特征，更能走进幼儿的内心世界，了解他们的需要，让幼儿教育工作更加完善。
3、活动中，师生配合极好，将活动 推向高潮，唯一不足就是感觉时间不是很充分，下次再进行此活动时注意活动的紧凑性，争取每个幼儿都能参与到活动。
接力跑教案大班 篇4
活动目标
1、激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2、发展幼儿的平衡能力，培养规则意识。
3、练习在宽1520厘米的平行线中间走、跳跃、做模仿动作。
活动准备
1、音乐：动物狂欢节
2、场地平整，红色、黄色、蓝色小旗若干。
活动过程
一、导入
1、音乐《动物狂欢节》，导入课题。
教师：小朋友，你们在这首音乐里听到了什么?
(启发幼儿想像很多的小动物们在狂欢)
2、教师：我们也一起去参加一个动物狂欢运动会好吗?
3、教师带领幼儿一起做热身运动。
二、展开
1、学习基本动作单脚跳。
(1)启发幼儿单脚跳。
(2)教师示范讲解单脚跳的要领：
单腿弯曲，脚掌用力蹬地，两臂顺势配合向上跃起;
落地时，前脚掌先落地后过渡到全脚掌着地。
幼儿集体、个别练习单个跳、连续跳的基本动作。
(两腿交替进行练习)
2、游戏《小动物接力赛》
(1)幼儿呈四路纵队站在起跑线后。
(2)教师讲解示范游戏玩法：
老师口令发出后各队第一名小朋友出发，
从起点到第一面小旗的路上，用双脚并拢跳跃前进的方式行进;
到达红色小旗处，改换成双手握着脚走步的方式行进;
到达黄色小旗处，改换成单脚连续前进跳的方式前进;
到达蓝色小旗处，快速跑回起点，用右手拍击第二位小朋友的右手后，站到队尾，
第二名小朋友才可以出发。
速度最快并按要求完成接力的一队获胜。
(3)幼儿游戏3次。教师随时指导。
三、结束
教师与幼儿坐在地上，拍拍肩，锤锤腿，清轻松愉快的进行放松运动。
接力跑教案大班 篇5
【活动目标】
1.掌握大步跑的动作要领，会传棒接力跑。
2.能坚持连续大步奔跑，能听懂游戏规则并遵守规则玩传棒接力大步跑的游戏。
3.树立不怕寒冷、不怕困难的意识，体验“团体夺冠”的成功感。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
【活动准备】
1.接力棒 4 根、红绸带 4 条、音乐。
2.场地布置。
【活动建议】
1.以“小小运动员”导入，指导幼儿进行热身活动，引发幼儿兴趣。
带领幼儿模仿运动员做准备活动，如上肢运动、腰部运动、腿部运动、脚踝运动、跳跃运动等。
2.通过“运动员参加运动会”活动，引导幼儿学习大步跑的动作。
(1)学习“大步跑”的动作。
请幼儿尝试大步跑和小步跑，概括总结出大步跑的要领。
小结：大步跑的时候，步子要大，上臂的摆动幅度也相应大一些。幼儿在原地练习上臂大幅摆动的动作。
(2)练习“大步跑”。
引导幼儿站在起跑线的位置，然后大步胞胞到场地的另一边，前一个幼儿到达后，下一个幼儿才可以出发。幼儿练习 1-2 次。
3.组织“传棒接力跑”游戏，引导幼儿综合练习跑、传棒等动作，体验团体夺冠的成功感。
(1)介绍游戏玩法和规则，激发幼儿参与兴趣。
玩法：幼儿分成 3-4 组，每组 6 人，每组成员再分成两队，分别站在操场两边的起跑线上。第 1 个幼儿手里拿着接力棒，最后 1 个幼儿脂膊上系着红绸带。教师发出指令后，第
1 个幼儿持棒大步跑向对面的第 1 个幼儿，对面第 1 个幼儿接棒后跑向对面的第 2 个幼儿…
直到最后 1 个幼儿跑完。最先跑完的组获胜。
规则：游戏时，后面的幼儿必须接到前面一个幼儿的接力棒后才能跑，接棒时不能超过起跑线。如果掉棒，必须捡起来再继续向前跑。
(2)增加难度进行游戏：可增加跑道的长度，鼓励幼儿坚持到底。
(3)再次增加难度进行游戏：请幼儿先原地做 3 个纵跳或者原地转两个圈，然后再奔跑， 增强趣味性。
4.创设“运动员领奖”的情境，引导幼儿根据音乐做动作，感受游戏乐趣。在颁奖音乐中，引导幼儿模仿接受奖杯、向观众致意、集体欢呼等动作，舒展手臂、腿脚，放松身体各个部位。
教学反思
通过这次活动的开展，激发了孩子们的热情和团结协作精神及永争第一的思想。增进了师生之间的感情，加强了孩子们之间的交流，锻炼了身体增强了体质。在本次活动中，通过组织和实施这次活动，锻炼了老师的组织能力和现场调控人员的能力。加强了师生之间的配合，了解了幼儿的身体状况 以便在以后的更好的工作。
在本次活动中，由于经验不足，在活动过程中稍显混乱，有的孩子不听招呼，导致活动现场较乱。如果下次再有这样的活动，我一定会吸取教训，课前宣布比赛规则，奖惩办法，并宣布比赛现场纪律，表现好的要给与奖励，表现不好的要适当地给予小小的惩罚。这样的话，我想一定有助于活动的开展。
通过接力跑教案大班，大家可以学习到如何与他人合作、协调和沟通，从而实现共同的目标。这些技能不仅可以在运动中发挥作用，还可以在我们的日常生活和学习中发挥作用。
接力跑教案大班 篇6
活动目标：
1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。
2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。
活动准备：
物质准备：不同颜色的小旗六面。
知识经验准备：幼儿已学会走跑。
活动过程：
一、开始部分
(1) 集合队伍成六路纵队。听信号做队列练习，队形变化：六队大圆六小圆大圆六路纵队。
(2)徒手游戏。根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。
二、基本部分
(1)幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。
(2)幼儿自由进行跑的动作练习。
教师将幼儿分数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。
(3)幼儿学习绕圈跑：
①教师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。相互讨论：怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧)
③全体幼儿练习绕圈跑。
三、游戏“绕圈接力”。
1、交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”;这个游戏怎么玩呢，先来听听老师讲解一下游戏规则吧!听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。
2、幼儿游戏。提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。
三、结束部分。
1、小结幼儿学习奔跑动作的情况。
2、做放松整理活动。
接力跑教案大班 篇7
设计思路:
本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有兴趣地进行活动,以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的.
活动目标:
1.教幼儿初步学会在大步赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性.
2.培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质.
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性.
4.锻炼平衡能力及快速反应能力.
5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐.
活动准备:
1、物质准备:
（1）园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线；
（2）接力棒两根；
（3）在终点处放两面小鼓.
2、前期知识准备:
幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》.
活动过程:
1、游戏“山上有个木头人”
指导:师生共同玩游戏“山上有个木头人”.让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长.
游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人,
三,三,三,三个好玩的木头人,
不许说话不许动.
2、热身运动
指导:幼儿跟着老师做热身操:上肢运动、下蹲运动以及全身运动等,活动各个身体部位、关节.
指导语:我们做完了热身操,就有力气去玩下面的游戏啦！
3、新授游戏“接力赛”
指导:（1）教师将全班幼儿平均分成两组,在起点线前排成两竖队.
（2）教师讲解游戏名称以及游戏规则.
玩法:两人分站起跑线左右,每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒,听口令朝终点处快速跑,到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒传给自己组的下一位小朋友.游戏继续进行.
指导语:让我们为他们加油吧！大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名,好吗？
4、放松运动
指导:幼儿随教师做“小鸟飞”的律动,自然离开场地,返回教室.
活动延伸:
此游戏可在早晨晨锻时继续进行.
活动反思:
体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段,其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系,它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要,它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用.
接力跑教案大班 篇8
活动目标：
1、学习以接力的方式大步跑。
2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。
活动准备：
跳绳。活动过程：
一、开始部分。
1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。
教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。
2、进行热身运动。
教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
二、基本部分。
1、学习“大步跑”。
教师:(老师示范两种跑步方法)你们看哪种是大步跑?(老师示范大步跑和小步跑。)
2、幼儿观察后进行回答。
教师：这种跑步方法叫做大步跑。大步跑时，除了腿要跨得更大，身体的其他部分还要怎么配合呢?(请幼儿说一说)
教师小结并分解示范：除了步子要跨大，上臂的摆动也要相应的增大。
3、组织幼儿进行在原地做上臂大幅摆动的动作。
4、练习“大步跑”。
教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，第二人再出发。
5、幼儿练习12次，其间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的各种问题。
三、进行游戏“传棒接力跑“。
1、交代游戏的玩法。
教师：我们学会了大步接力跑，那现在我们一起来玩一个游戏吧!幼儿分成56组，每组7、8人。小组成员分成两部分，分别在站在操场两边的起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系着红绸带。当老师下令后，第一人持棒大步跑向对面的第二位成员，第二位成员接棒后跑向对面的第三位成员……一直到最后一位小朋友，最先跑完的为胜利。
2、交代游戏的规则。
教师：下一位成员必须等接到上一位成员的接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必须回头重跑。
3、组织幼儿进行游戏，游戏后小结游戏中孩子们的表现。
四、活动结束。
整理队伍，进行放松活动。
接力跑教案大班 篇9
课节名称：大班接力跑
课时：1课时（40分钟）
教学目标：
1.帮助幼儿了解接力跑的规则和技巧；
2.培养幼儿合作精神和团队意识；
3.促进幼儿身体协调能力发展。
重点内容：
1.接力跑规则和技巧；
2.团队协作。
难点内容：
1.幼儿的身体协调能力；
2.游戏规则的理解。
教学过程：
一、引入（5分钟）
教师打招呼，问候幼儿，并引导幼儿进行简单的热身运动，如摇手摆脚、跳跃等。
二、讲解规则和技巧（10分钟）
教师向幼儿介绍接力跑的规则和技巧，示范接力跑的姿势和动作，并让幼儿模仿练习。
三、分组比赛（20分钟）
教师将幼儿分成若干个小组，进行接力比赛。每个小组由若干名幼儿组成，幼儿依次进行接力跑，最后团队完成比赛。
四、放松活动（5分钟）
比赛结束后，教师引导幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、伸展等。
五、总结反思（5分钟）
教师与幼儿一起总结本次接力跑的经验和感受，鼓励幼儿表达自己的观点和看法。
作业内容：
让幼儿继续练习接力跑，并在下一次课上进行比赛，发扬团队精神。
板书设计：
接力跑规则和技巧、团队协作
反思：
本次大班接力跑活动中，幼儿表现积极，参与度高。在引入环节中，我引导幼儿进行简单的热身运动，使幼儿的身体得到充分的准备，提高了其参与活动的热情和积极性。在讲解规则和技巧环节中，我通过示范和练习，让幼儿理解了接力跑的规则和技巧，提高了其游戏的技能水平。
在实际比赛中，幼儿在团队合作中表现良好，相互配合，互相鼓励，体现了团队精神。但在比赛中也出现了一些问题，有些幼儿没有完全理解游戏规则，导致比赛中出现了一些混乱和错误。在下一次活动中，我将更加重视游戏规则的解释和幼儿的理解，以减少出现混乱和错误的情况。
总之，本次大班接力跑活动对于幼儿的身体协调能力和团队意识的培养起到了积极的促进作用，但在教学过程中也存在一些需要改进的问题，希望在今后的教学中能够更好地发挥幼儿的潜力和优势，促进其身心健康和全面发展。
接力跑教案大班 篇10
活动设计背景
寒冬将至，天气也越来越冷，许多幼儿在家赖床，上学常常迟到，有很多幼儿也经常感冒，所以为了增强课堂兴趣，同时强身健体，提高抵抗力，设计此方案。
活动目标
1. 增强课堂兴趣，强身健体。让幼儿养成按时到校的好习惯。
2. 让幼儿体会锻炼的乐趣和锻炼的重要性。
3. 让幼儿学会坚持，认识团队协作。
4. 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5. 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
6. 加强幼儿的安全意识。
7. 了解多运动对身体有好处。
教学重点、难点
重点：养成按时到校的好习惯。
难点：接力跑步的坚持
活动准备
操场空地
奖品
活动过程
1、早上老师带学生到操场空地上，先带领学生做一些简单的热身运动，
然后将全部学生50人分成五组，每组五人按一字排成竖排。老师讲活动规则和强调纪律，并说出获胜的一组有奖品。
2、老师说预备开始，每一组的第一个学生跑到对面墙壁，拍墙，然后回跑，拍第二个学生手掌，如此循环，最先完成跑步的一组获胜。
在活动途中，老师带动其他学生为自己组的小伙伴加油打气，与学打成一片，还可以多设计几个关卡，加大竞争力，让学生更加体会团队协作和来之不易。
3、游戏结束，选出获胜组，颁奖，表扬获胜组，同时鼓励输掉比赛的小组，比赛明天继续。
4、老师让学生说出锻炼后身体和心里的感受，同时做出活动总结。
教学反思
1、幼儿参与活动很积极，兴趣很高，经过此活动，幼儿体会到锻炼的乐趣和重要性，同时身体变得健康，很少感冒，也能按时到校。
2、通过此活动，老师和学生进一步接触，了解不同幼儿的不同特征，更能走进幼儿的内心世界，了解他们的需要，让幼儿教育工作更加完善。
3、活动中，师生配合极好，将活动 推向高潮，唯一不足就是感觉时间不是很充分，下次再进行此活动时注意活动的紧凑性，争取每个幼儿都能参与到活动。