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体育公开课-教案最新4篇

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体育公开课教学设计【第一篇】

教学目标

1、认知目标:通过弯道跑练习,使学生了解弯道跑的原理,并学会应有科学的方法解决实现生活中弯道跑的问题。

2、技能目标:通过弯道跑练习,使学生初步掌握技术要领,体会弯道跑的特点,发展弯道跑能力。

3、情感目标:通过游戏,培养学生积极参与态度和顽强拼搏的精神,并感受团结互相的价值和快乐。

教学内容

1、弯道跑

2、游戏:“十”字接力跑

教学重难点

重点:合理的倾斜角度、正确的摆臂动作、两脚的着地方法。

难点:控制重心、克服离心力、保持身体的平衡

教学内容

学生活动

教师活动

组织图形与要求

教学常规

1、体育委员整队,并向教师报告人数

2、向教师问好

3、整理着装

4、认真听讲

1、指定集合地点,鸣哨集合

2、宣布上课,师生问好

3、检查学生着装

4、宣布本节课学习内容

集合队形:

××××××××××

×××××××××××

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

要求:快、静、齐、精神饱满

1、趣味跑:

直道跑→螺旋跑→图形跑

2、游戏:“喊数报团”

3、徒手操

1、跟教师一起体验图形变换跑

2、共同参与游戏,安全锻炼

3、围圆圈做徒手操

1、师生共同体验图形变换跑

2、讲解游戏规则及注意事项,并组织学生进行游戏

3、教师领操

要求:保持距离,防止运动损伤

一、弯道跑

1、上体:身体向圆心(左侧)方向倾斜。

2,摆臂:右臂摆动幅度、力量均大于左臂。

3、两脚的着地部位:右脚用前脚掌内侧,左脚用前脚掌外侧。

1、学生积极想象,思考问题,自主分析,自由反馈

2、体验练习,大胆探索

3、认真听讲,仔细观察

4、探究练习,互帮互助

5、展现自我,交流竞赛

1、提问:同学们看见过摩托车赛车比赛吗?那么为什么摩托车进入弯道时会向内倾斜呢?

2、语言提示、引导练习

3、讲解、示范动作

4、巡回指导,关注差异

5、鼓励展示、及时点评

要求:1.注意安全

2、听从组长安排

3、动作正确,协调

二、游戏:“十”字接力跑

1、集中精神,认真听讲

2、小组讨论,体验、选择最佳方法进行练习

3、相互鼓励,合作共赢

1、讲解游戏规则和方法

2、组织学生开展游戏

3、教师当但裁判

要求:积极参与遵守规则

1、放松活动

2、小结点评

3、下课

1学生随教师一起做放松操

2、自评、互评

3、师生互道再见

1、在音乐伴奏下师生放松

2、讲评,表扬优点,指出不足

3、宣布下课

要求:动作舒展,身体放松

场地器材:足球场、接力棒二根、录音机一台

体育公开课教案【第二篇】

目标

1、能用“托盘”持球协调地行走。

2、体验用废旧月饼盒进行游戏的乐趣。

准备

小凳子16张,小桌子4张,餐盘4个,小红花1朵;每人一份由月饼盒剪成的圆形的“托盘”,“足球冰淇淋”的外壳,湿毛巾。

场地布置:

★★★★ #### O

★★★★ #### O

★★★★ #### O

★★★★ #### O

★代表幼儿;#代表小凳子;O代表桌子,每张桌子上放上一个箩筐。

过程

(一)进入场地,引出游戏

师生同做教师自编的准备活动。

(二)自由探索,一物多玩

1、幼儿自由探索玩托盘。

2、提醒幼儿不做危险动作。

3、观察与模仿。

提醒幼儿除了自己探索外,还可以观察与模仿他人的玩法,体验学习的乐趣。

(三)分散练习,持盘行走

1、学习新动作。

(1)发给幼儿每人一个“菜”和一条湿毛巾(湿毛巾放在“托盘”的中间,增加“菜”与“托盘”之间的摩擦力)。

师:“今天,我们就来当餐厅里的服务员,我们为顾客上菜,上菜时,一手托盘,另一手背在背后,菜不能倒掉。”

(2)幼儿自由练习基本动作

思考:怎样上“菜”走得直,“菜”不落地?活动中怎样灵活地避让同伴?

(3)小结:眼看前方托盘平衡,步伐适中,控制动作就不会掉落。

2、练习新动作。

幼儿一个跟着一个在排成圆形的小凳旁走s型的路线。

(1)重点帮助持球不稳的幼儿纠正手型和脚步不正确的地方。

(2)要求不能撞到小凳子,球掉下就立刻捡起跑回原位,重新开始。

(四)游戏——托盘上菜

1、讲解示范游戏方法。

师:“我们分成四组来比赛,第一名幼儿从起跑线出发,绕过四张凳子,走到终点的桌子旁,将‘菜’上到餐盘中,跑回拍第二位小朋友的手,依次进行,先完成而且‘菜’不倒掉的一组为胜。”

2、幼儿鱼贯进入场地练习。

规则:如果“菜”掉,立刻捡起,跑回到原位重新开始。

3、幼儿游戏1—2遍。

4、集合幼儿,评述活动情况。

(五)结束工作

师生一起动手整理场地。

体育公开课教案【第三篇】

一、学情分析

本节课的授课对象是小学二年级学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争强好胜模仿力强、喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识,因为已经能够判断自己的能力大小,所以在发现别人的表现比自己好或者差时,相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时,内心暗暗感到自豪得意。为此,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异,我选择以跳绳游戏为活动主形式,以绳激趣,营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。

二、教学理念

由此,在设计理念上,我认真渗透素质教育思想,积极创新体育教学形式,以学生的心理趋向为导向,面向全体学生,贯彻落实“快乐体验”的课题思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创,培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流,以此来增强学生的自信心,使学生获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。

三、教学目标

根据体育课程标准的学习领域目标,以及二年级学生的特点,我初步预设了本节课的教学目标:

1、情感、态度、价值观:激发学生积极参与体育活动的兴趣,让学生在活动中展示自我,快乐锻炼,增强团队合作意识和竞争意识。

2、知识与技能:发展协调、灵敏的素质,促进智力开发。

3、本节课的重难点:

重点:

通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

难点:

在练习中,能够掌握跳绳活动方法,做到自主学练和合作锻炼。 场地器材:一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。

四、教法、学法预设

为了达成以上目标,突破重、难点,我初步预设本课教法和学法是:

教法:情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。

学法:观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。

五、教学程序

(一)情景导入

对于低年级学生来说,有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课,我将以“跳绳王国”为主情景,去激趣。一入课就在情景中带领学生去旅游参观,学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。

(二)旅游第一站------“过关”

通过创设“王国门岗”,指导学生两人一组,用玩游戏进行热身活动。

(三)旅游第二站------“踩蛇尾”

我设计踩蛇尾活动,通过“甩、踩”游戏,让学生进一步开展热身活动,发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。

(四)旅游第三站------“抓尾巴”

教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园,瞧!里面有很多的小动物,还有尾巴呢,我们来比赛一下,谁抓到的尾巴最多?”的谈话引导,指导学生进入本节课的主体活动,要求学生通过两人一组,一人把绳子绑在腰间,露出两端“尾巴”,想方设法保护好“尾巴”;另一人使劲去抓它;并轮流活动。教师边指导,要求注意动作规范和安全,边参与学生活动。活动中,学生兴致盎然,奔跑、躲闪,循环反复,在轻松愉快的情景中,达到了一定的锻炼强度。

(五)旅游第四站------“拼图”

本站的主要目标是通过整合学科间的知识,以体育小组合作活动形式,促其思,启其智,炼其身。首先,让各小组在讨论用绳拼图创编的基础上,先进行展示和交流。然后引导学生选择自己喜欢拼图,组成新小组进行有序跑跳练习、展示,让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中,享受体育活动的快乐,陶冶身心。

(六)旅游结束------放松总结

播放歌曲《小白船》组织放松活动,恢复学生生理和心理状态,进行课堂小结,评价,颁奖,渗透德育美育教育。

体育公开课教案【第四篇】

活动目标:

1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力。

2、通过游戏,让幼儿主动探索每种车的不同玩法,体验玩车的快乐。

3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、增强合作精神,提高竞争意识。

活动玩法:

1、 扭扭车:

a、能用不同的方法让车子往前,例如:坐在车上,双手握住车把手扭动;双膝跪在车上,双手握住车把手扭动;单膝跪在车上,一只脚蹬地使车子往前等。

b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥,能掌握车速,不让车子滑到桥边。

c、设置障碍,让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。

2、 三轮车:

a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿,让幼儿知道“交通规则”。

b、设置障碍,让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

c、鼓励幼儿和同伴一起玩,一人骑车,一人站在车后,在规定的路线上行驶。

3、 独轮车:

a、乐意推动独轮车,掌握平衡。

b、在一定的路线中行驶,车上可放置物品,增加游戏的乐趣,例如:运西瓜,送礼物等。

小百科:车(chē)姓是当今中国姓氏排行第一百九十六位(20xx年)的姓氏,人口较多,约占全国汉族人口的百分之零点零四。 宋末元初的夷族入侵,更导致了车姓子孙足迹遍布于福建、广东等地局面的出现。

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