幼儿园给家长**庆六一活动的感谢信【精编4篇】

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高考期间安全事故应急预案【第一篇】

为保证高三年级高考前各项工作的有序进行，确保高三年级学生健康安全，学习高效，对高考前这段时间突发事件的有效处理，预防各种事故发生，确保整个学年顺顺利利，根据上级文件及会议精神，结合我校实际情况，特制定高考安全工作方案：

一、成立领导小组，加强组织领导

成立以王国胜校长为组长，业务副校长赵锡中同志，后勤副校长张国兴，主抓升学部的工会主席张海军同志为副组长，升学部部长马艳丽、教务科万科长及学校招生专干和三年级各位班主任为成员的领导小组，全面负责有关高考的安全工作。组长负责统一指挥，做好统筹部署和调度等一系列工作，各领导小组成员认真履行职责，各司其职，顺利完成整个学期的高考准备工作。

组长：王国胜校长

副组长：赵锡中副校长

张国兴副校长

张海军主席

成员：万小志科长

马艳丽部长

周娟立(招生专干)

四位班主任：

领导小组下设办公室在三年级办公室，以负责处理日常事务。

二、工作重点

1、班主任对学生做好安全教育

在学校工作的不管任何阶段，安全工作都要放在第一位，不能有丝毫的忽视和松懈，三年级处在高中学段的最后一年，正是高考的冲刺阶段，班主任不断教育学生平时在校尽量不请假外出，有重要事情确需外出要让家长到学校门口接学生；星期天在家也要注意安全，把精力放在学习上，心无旁骛，备战高考。

2、做好高考报名工作，保证学生信息安全

今年高考报名工作安排提前，在年前进行，招生专干和各班班主任要做大量高考宣传工作。在学生在校不带通讯设备的情况下，办公室电话始终保持畅通，方便学生向家长询问身份信息，保证高考报名工作顺利进行；确保学生在河南省招生办公室报名设置的密码等信息只有学生本人知道，班主任和其他的任何教师不得过问，以保证学生信息不泄露。招生专干在向县招生办公室上交材料也只有一个人参与，杜绝一切学生信息外泄的机会。

3、饮食安全

要求学校后勤副校长张国兴通知以及后勤管理学生食堂教师对高考及高考前的饮食卫生进行严格把关，严格按照采购、使用、烹制程序进行操作，确保了饮食安全。并适当调配饭菜，增加营养。在开饭时间上根据作息时间合理安排，让三年级学生提前十分钟下课就餐，保证学生按时就餐。

学校要求班主任教育学生不买不食三无食品，不买不食色素较重的食品。特别教育学生不能喝冷饮、吃冰块、吃未洗净的水果，购买矿泉水等饮料一定要检查生产日期和保质期。确保考生饮食安全。

4、考风考纪安全

考前，要组织召开学校负责人安全会议，各部门根据会议精神再次召开了安全会议，责任落实到人，讲清应注意的问题，学校对广大师生进行了安全教育，强调了纪律，严禁高考期间学生打架斗殴等严重违纪现象发生。服从学校统一指挥，严格遵守作息时间，全体师生按照规定时间，做到准确无误。

5、就寝安全

在考试期间学校严格检查学生就寝纪律，要求考生要严格按照就寝时间进行休息，学校安排教师和学生同住。带队领导期间认真查房，协同寝管老师督促学生按时就寝，遵守就寝纪律，每天午休、晚休睡前清点人数，教育考生不用冷水洗澡，防止感冒发生。

我校重视安全工作，学校领导小组和各位教师要协同努力，制度到位，责任到位，落实到位，措施到位，确保使我校全体师生平安地度过了高考前及高考这段时光。

高考期间安全事故应急预案【第二篇】

普通高校招生考试是社会领域具有重大政治和全局意义的一项重要工作，关系国家发展大计，关系和谐稳定大局，也关系千万学子前途命运，确保考试安全是维护国家教育考试公平公正的基础。为进一步加强我县普通高等学校招生全国统一考试的安全保障工作，贯彻落实国家、自治区普通高考考试招生安全工作电视电话会议和吴忠市普通高考考试招生安全工作会议精神，根据教育部《__年普通高校招生全国统一考试安全工作方案》《__年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》和自治区《__年宁夏普通高考考试安全保障工作方案》等要求，结合我县实际情况，特制定本工作方案。

一、工作目标

以确保考试安全为工作核心，聚焦主要问题、紧盯关键环节、强化风险研判、抓实保障措施，抓好细节落实，统筹做好新冠疫情防控常态化下的高考组考工作，确保实现“考前无试题试卷泄密，考中无大面积有组织舞弊，考后无评卷失误，社会舆论总体保持和谐稳定”“平安高考”“健康高考”目标，不因疫情影响考试，也不因考试引发疫情传播。加强政府主导、部门协作；坚持内外兼顾，标本兼治，维护考试公平公正，维护考生合法权益，确保高考安全平稳顺（）利。

二、主要措施

(一)开展考试安全保密专项检查

严格落实宁夏教育考试院、自治区国家保密局《关于开展国家教育考试安全保密检查工作的通知》(宁教考院[__]38号)精神，县教育考试中心和各考点学校要严格按照所列目录逐条逐项进行自查，并由县教育局牵头，与县保密局、卫健局、疾控中心等部门组成联合检查组进行检查，主动接受吴忠市教育局、自治区教育考试院对我县高考安全保密相关保障措施落实情况、高考安全工作情况、考点考场防疫和考务管理情况专项检查。

(二)开展五项专项整治行动

1.开展“打击销售作弊器材专项行动”。5月30日至6月5日，由县市场监督管理局牵头，公安、教育、保密、工信等部门联席会议成员单位组成专项工作组，按照国家和自治区统一部署，对同心县境内所有通讯电子市场无证或超范围经营、销售涉嫌考试作弊器材等存在违规违法行为的商家以及进行相关虚假宣传、诈骗等涉嫌违法违规行为进行专项整治。有关线索及涉嫌用于考试作弊的“三无”电子产品信息由县教育考试中心及公安局提供；有关产品技术鉴定及型号核准认定由保密部门或工信局负责；有关执法工作由县市场监管、县公安局负责。

2.开展“净化涉考网络环境专项行动”。由县公安局牵头，县委宣传部、网信办、县教育局、县文化旅游广电局等部门配合，按照国家、自治区、吴忠市统一部署，对通讯电子产品市场及电商平台开展专项整治，依法删除、查处涉嫌销售考试作弊器材广告信息，加强对培训机构APP网站、网吧、微博、微信、QQ群组的巡查监管，落实管控措施；5月30日至6月17日，实时搜索、监测、研判涉考有害信息，对通过网站论坛、贴吧、博客、微博客、QQ群等互动栏目，搜索引擎、社交网站以及其他有关信息传播渠道散发疑似试题泄密、考试作弊等有害信息的，及时处置涉及我县以及服务器在我县的有害信息，及时汇总并向自治区、吴忠市高考安全保卫小组上报其他有害信息，及时采取有效措施予以封堵删除，并视危害程度，及时落地查人，依法惩处。

3.开展“净化考点周边环境专项行动”。由县教育局牵头，县公安局、工信局等部门协同，根据我县考点分布情况，制定详细的工作方案。5月30日至6月9日，对考点周边环境进行检查和清理。县公安局要在考前和考中对考点周边进行巡逻检查，维护考点周边治安和交通秩序。县工信局要积极协调吴忠市无线电管理委员会，采取有效技术手段，严密监测重点地区及考点周边的电磁环境，对涉嫌考试作弊的无线电信号及时予以定位和查找，重点打击考点内外串通涉嫌利用无线电设备实施考试作弊等违法违规行为。

4.开展“打击替考作弊专项行动”。在高考前，3所普通高中学校、考点学校要进行全面排查，对涉嫌替考服务、招募替考“枪手”的线索进行全面收集，逐一调查，严厉打击有组织替考作弊行为；认真选聘监考教师及工作人员，对考生及组考参与人员进行考试安全和考试纪律教育。县教育考试中心要完善考点考生入场身份核对、人防技防结合等设备和措施，严防替考作弊。

5.清理整顿涉考培训机构和助考中介。县教育局会同县市场监管局、县公安局等相关部门对同心境内以“包过”“保过”等名义发布虚假招生宣传的培训机构开展专项治理。对违反有关规定的，按照有关规定严肃处理。开展高考培训机构无资质办学情况清查，对本县高考辅导培训机构特别是对强基计划、艺术类、体育类招生考试培训的办学资质进行全面清查，对无资质办学、违规开展辅导培训的，按照有关规定严肃处理。

(三)统筹疫情防控和考试工作

坚持以人为本、服务考生，精准施策，落实属地、部门、考点和考生家庭疫情防控责任，细化考试各环节防疫措施，统筹做好常态化疫情防控和考试工作，保障广大考生及工作人员的生命安全和身体健康，确保考试有序开展。

1.及时完善方案预案。按照《教育部关于做好__年普通高校招生工作的通知》(教学〔__〕1号)《教育部办公厅　国家卫生健康委办公厅关于进一步加强和完善高考组考防疫工作的通知》(教学厅〔__〕13号)《关于印发〈新冠疫情防控常态化下国家教育考试组考防疫工作实施方案〉的通知》(宁教学〔__〕117号)要求，认真总结以往工作经验，根据本地实际，细化组考防疫工作方案及应急预案。若考试前或考试期间我县突发疫情实行封控，将确诊病例、无症状感染者、密切接触者等特殊考生，通过在医院或隔离点设置考场安排参加考试。若考试前或考试期间区内其他县市区突发疫情，对返同确有特殊困难的考生，申请区考试院就地安排考试，对滞留我县的其他县市区考生，根据区考试院统一安排，在我县安排考试。对于健康监测情况不符合防疫要求和近期从区外返回的考生，根据研判结果安排考点(场)。

2.分类备足考点考场。县教育考试中心根据县疫情防控指挥部对疫情防控形势的综合研判结果，增设备用考点，提高备用、隔离考场设置比例。特殊考试场所要配足人员，配齐安检、视频监控、手机屏蔽等设备设施。要细化不同类型的考点考场启用、试卷周转调配、人员管理等动态调整方案，稳妥做好相关考生和考试工作人员的出行、交通以及重点人员的闭环管理。

(四)严格试卷安全保密管理

严格按照教育部、中宣部、公安部、国家保密局联合印发的《国家教育考试考务安全__规定》(教考试〔__〕2号)要求，做好组考各环节的安全__。

1.强化运送分发管理。所有试卷在运送过程中，必须装箱密封，必须全程录像，并在教育考试综合管理平台大屏上显示试卷运送动态路径(“三库两流”中的试卷流)，试卷运送到指定地点后，接收方要检查试卷的密封情况，严禁运送途中打开试卷箱。考区、考点领取试卷实行逐袋清点交接，验收完毕后填写验收三联单签字确认；对试卷的接送须严格执行《国家教育考试考务安全__规定》。试卷分发过程实施全程录像备查。试卷分发验收完毕、进入保密室、到达考点等各主要环节履行零报告制度。

2.强化试卷保管管理。试卷进入保密室后，做到24小时专人轮流值守，每班不得少于4人(其中至少有1名公安人员)。对试卷保密室实行实时录像监控，远程网上巡查。认真做好值班记录和试卷交接记录，严格备用试卷的保管。试卷进入保密室后，安排专人负责对监控录像每6小时回放一次，随时报告异常情况。试卷保管期间履行零报告制度。坚决杜绝试卷失、泄密等严重责任事故的发生。

3.强化试卷通道管理。所有考点须设立从考点考务办公室到考场的“封闭式”专用通道(如拉警戒线)，专用通道须具备视频监控设备，监控室有专人值守，对专用通道使用期间进行全程监控、录像备查。对视频监控无法监控到的死角、盲点等安排专人值守。楼层巡视员(流动监考员)组织本楼层监考教师按设定的专用通道一起进入考场。

4.强化备用试卷管理。备用卷启封须由考点主任报经县教育考试中心主要负责人同意，在巡视员的监督和视频监控下拆封，并做好拆封记录，拆封记录须由考点主任和巡视员签字。同时，县教育考试中心须将备用卷启封情况上报宁夏教育考试院备案。考后备用袋和拆封记录交由宁夏教育考试院验封，杜绝备用试卷考前异常启封。

(四)加强组考全程规范管理

建立考试诚信承诺制度。加强教育考试工作人员的遴选工作，严禁高三年级任课教师和班主任承担普通高考工作。凡参加普通高考的工作人员均须按照责任主体和管理权限，层层签订诚信承诺书，县教育局与所属考点主任、考务管理工作人员签订《高考安全__责任书》;考点主任与本校考务工作人员和监考教师签订《诚信承诺书》，做到分工明确，责任到人。

(五)完善各类突发事件应急处置预案

严格执行值班、零报告制度，针对手机、网络、新媒体普遍使用的新形势，进一步完善考试招生突发事件应急处置预案。确保国家、自治区、考区、考点学校四级考务指挥中心通信畅通，防止贻误应急处置时机，做到快发现、快研判、快处置。网信、公安、无线电等部门进一步完善对各类无线或网络传播方式所涉及的疑似试题泄密、考试作弊信息及其他涉考有害信息的应急处置预案，制定严重突发事态下对网络采取相应措施的方案。听力部分考试发生的突发事件，考点主考须如实记录并第一时间上报，相关人员应按照国家教育考试听力部分突发事件应急处置预案有关规定妥善处置，考场内发生的事件必须在考生离开考场前妥善处置。高度重视对地震、洪水及其次生灾害等的应急防范工作。建立新冠疑似、确诊病例快速报告和零报告制度。

各部门要以高度的政治责任感和历史使命感，强化组织领导，强化协同联动，强化监督检查，用最严格的措施、最严厉的手段、最严谨的作风、最严密的程序，确保高考任何环节、任何工作、任何人员、任何程序都不出任何问题。

高考期间安全事故应急预案【第三篇】

为做好高考期间餐饮服务保障工作，确保广大考生的饮食安全和身体健康，依照学校总体要求制定本方案。

一、成立高考食品安全工作领导小组

组长：关耀忠

副组长：包春光

成员：董永奇、姜杰、田晓辉、于德江、王永成、赵颖、邵歧志、刘晓光、高三各班班主任

二、领导小组职责：

1、召开高考食品安全工作会议，专门部署高考就餐安排和食品安全工作。

2、要求食堂各经营组按照食品卫生主管部门及学校有关制度和规定认真开展自检自查，发现问题，立即整改。学校将在高考期间组织专门检查和指导。

3、要求学校餐务办公室加强对食堂的日常监管并具体落实相关规定，责任到人。

4、审核高考就餐方案，严格监督落实。

5、制定学校高考期间食品安全应急预案。

6、做好其他食品安全保障工作。

三、具体要求；

1、食堂和超市的环境卫生：要求各经营组于6月5日前认真清理内外环境卫生，注重细节，不留死角。

2、食品原料采购与贮存：严格执行索证索票制度，严格落实原材料检验制度，把好原材料入口关；严格执行库房保管制度；严格按照夏季卫生标准对原材料、半成品、成品进行贮存。

3、从业人员必须身体健康：所有员工必须持健康证方可上岗；严格执行从业人员晨检制度，发现患有有碍食品安全疾病的员工，一律不得上岗。

4、食品加工制作管理：粗加工、初加工、烹饪、面点制作等加工环节严格执行岗位要求与操作规范。

5、餐饮具清洗消毒：加强对餐厨具清洗消毒、备餐间消毒的检查，确保餐具厨具清洗消毒质量。

6、食品留样管理：严格执行食品留样制度，确保所有食品按规定及操作规程留样。

7、坚决禁用高危食品，严禁制作和销售凉菜(包括咸菜)，早餐不得制作使用隔夜米饭加工的炒饭，不得制作使用豆角等作为原材料的菜肴，豆浆、牛奶等必须煮透方可销售；有针对性地提供品种多样、结构合理、数量充足、营养丰富的饭菜，保证食品质量。

8、监督食堂按相关法律法规要求使用食品添加剂。

9、严格执行学校关于食堂安全的各项规定，确保就餐秩序安全有序，为学生营造一个良好的用餐环境。

10、餐务办工作人员、各经营组负责人要全程在岗监督，切实保障考生饮食健康安全。

四、考生及工作人员就餐具体安排：

1、就餐地点：早餐：考生自主选择一楼或二楼食堂就餐；午餐、晚餐考生集中在三楼教工食堂就餐。跟车和保障人员在三楼食堂西侧餐室就餐。

2、就餐时间：

早餐：7:00---7:30午餐：12:15---12:40晚餐：17:40―18:20

3、高考学生食谱菜价：(附)高考期间所有菜品均为小灶烹饪。

4、跟车工作人员就餐方式：工作自助餐

5、责任人：包校长总体负责。各经营组；一楼经营组由田晓辉、邵歧志具体负责；二楼经营组由王永成、刘晓光具体负责；三楼由于德江、邵岐志具体负责。

主题美术提升心得体会【第四篇】

今年暑假我参加湖北省xx年暑假农村中小学美术教师培训，教师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术教师的专业化成长，多媒体课件的 制作与应用，基本技能训练等。既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，同时突出了我们学员主体地位，也突出课堂教学的效果。

通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多，小结：

深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生能力的培养课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，提高学生团队协作的能力。另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培养和实践课，使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察能力、、创新能力、技能发展的重要性。通过多位教师的经验的传授，使我在现在的教学中 得到了很大的帮助。

不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

认真积极地参与数学组的活动，虚心向老教师和同行学习教学方法，做到博采众长，以便快速提高自己的教学水平。

此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

有效的课堂教学的具体要求是教的有效性和学的有效性，也就是教和学都要有效果、有效率、有效益。为了使教学有效，我们就应该使用和掌握一定的策略。有效教学的策略有如下几点：关注学生生活中的经验；在游戏中提供教育契机。通过活动和游戏，提高学生学习的兴趣；充分利用教学资源；让学生亲身体验；创设有效情境；变式教学，包括概念性变式和过程性变式；课堂提问中预设与生成的应对策略；关注知识背后的思想；哲学思辨；各学科之间的整合策略；综合运用不同学习方式。在教学中，我们只有正确处理好了师生关系，运用各种策略，抓住教学中各种生成的资源，不断创新，才能真正上出一堂好课来。

在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益匪浅，在现代教育技术、计算机应用(含网络技术和多媒体课件制作)的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。我都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。通过老师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的能力是多么的欠缺，为了提高自身的现代技术应用能力。为了适应社会发展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格教师，我认识到必须要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应能力。

在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。

在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。

总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。

最后让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习机会！