读书活动的简报（4篇）

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开展读书活动简报【第一篇】

为了打造学习共同体，构建学习型组织，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，形成良好的校园读书氛围，神木市第四小学开展了以“品读好书，提升修养”为主题的读书系列活动。

畅享阅读快乐

争做考级达人

以读书活动为载体，每学年要求每位教师读五本书，积极为教师搭建读书平台。为了解教师的阅读情况，于12月xx日举行了教师阅读考级活动，考级内容包括学校开学初要求的必读书目、共读书目主要内容概述和读后感。通过阅读考级，进一步激发了教师的读书热情，提升了教师的业务素养与人文底蕴，促进了教师的专业化成长。

师生共写随笔

共享生命成长

遵循以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱肯定自我，超越自我的目标追求；坚守只要行动，就有收获的价值取向，开展师生共写随笔活动。师生共写随笔，其价值在于改变目前的师生交往方式，促进师生关系的转变，对于学生而言，一方面能培养他们的写作能力及良好的学习习惯和学习意志，另一方面能成为学生热爱生活、师生情感沟通的`一条纽带。因此，无论是教师还是学生，为了写得精彩，他们就必须做得精彩、活得精彩。

最是书香能)(致远。一个有着浓郁书香，彰显人文气息的校园，一定是孩子童年梦想的摇篮，是教师幸福教育人生的起点，神木市第四小学全体师生为此不懈努力着。

村民开展读书活动简报【第二篇】

4月13日，县图书馆在文化艺术中心孤竹拾光书吧举办世界读书日“阅读点亮人生”农民读书节活动，引领乡村阅读风尚。

活动现场，来自全县12个乡镇的朗读者诵读了《人世间》《平凡的世界》《等你在北大》《生活的最好状态：一半书香，一半烟火》等内容选段，并向大家分享读书为自己的生活带来的变化。

通过本次活动宣传全民阅读，引导更多农民朋友爱上阅读，加入到全民阅读的队伍中来，营造了浓厚的书香氛围，展现广大人民群众热爱阅读的`生活状态和精神面貌。

活动结束后，县图书馆的工作人员还现场教学，为大家讲授如何在手机上下载安装卢龙县移动图书馆APP，让全县读书爱好者能够足不出户，随时随地在手机上进行阅读。

据了解，为了更好地开展全民阅读活动，建设书香卢龙，县图书馆整合云端数字资源，建立起一套符合大众需求的全民数字阅读平台——卢龙县移动图书馆。平台内容包括海量书籍、期刊、报纸、有声读物、视频、文化资讯等，读者下载安装移动图书馆APP后就可阅读。

“接下来，我们将会深入基层、深入农村，开展更多丰富的读者活动，让全民阅读蔚然成风。”

开展读书活动简报【第三篇】

为全面提高公众金融知识水平和金融风险防范意识，落实20xx年支付结算宣传活动，完善公众教育服务长效机制，让更多人得到金融知识的普及，近日，清远农商银行成立专门的宣传活动小组，深入企业、村委，针对不同的客户群体开展不同形式的`宣传活动。

宣传小组在洲心街道、横荷岗头村委、新运力危险品有限公司等开展了宣传“反假币、网络支付”、“金融知识进村委，支付结算惠三农”、“支付服务心贴心，普惠金融伴你行”等相关金融知识宣传。

其中，在洲心针对周边客户群体普遍年纪较大，对于假币识别不足，成为假币流通的重灾区的特性，以反假货币宣传为导入点，积极向公众介绍普及安全用卡，手机支付，网上银行等非现金结算渠道，提高了广大群众金融知识水平和风险防范意识，并让大家了解到互联网金融安全防范的重要性。

而在横荷岗头村委则针对用卡安全、自助设备的使用、投资理财、电话诈骗等业务的风险进行了充分宣传和揭示，有效提升了公众的金融防范水平。

此外，该行还与企业合作，开展金融知识进厂区宣传活动，一是通过现场进行案例分析，与广大员工交流常见的金融诈骗行为，如电信诈骗、盗刷卡等，解答疑问；二是开展金融知识互动问答活动，提升持卡人安全防范意识，有针对性地提示银行卡及支付风险，维护客户合法权益；三是通过派发宣传折页以及现场介绍，宣传该行的电子产品优惠活动、刷卡积分兑换活动、刷卡优惠活动、理财产品、贷款业务等，让员工了解如何享受方便、快捷、优惠的金融服务。

读书活动简报【第四篇】

为了贯彻我校第三届读书节活动，在学生中倡导“与书交朋友”，形成一种喜欢读书的氛围，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，沂南二小于20xx年9月12日举行了《快乐暑假》、读书简报评比活动。

此次评比活动由学校教导处组织实施，2-6年级各班先在班级内初次评选，然后各选20份优秀作品进行校级评比。各年级备课组长任评委，对作品进行了仔细、公平的评比。此次评比活动中，涌现出了一大批优秀作品，书写认真、充满真情实感的读书体会，设计精美的读书简报，充分的展现了二小学子的风采。通过这次评比活动，也更好的激发了学生热爱阅读、热爱写作的兴趣。最后，分级组评出一、二、三等奖并展出获奖作品。

此次活动，给了广大学生一个展示自我的舞台，激励学生将读与写更好地结合起来，培养了学生爱读书、读好书的习惯，拓展了学生的知识面，提高了学生的内在素质与修养。通过活动，大力推进了书香班级，书香校园的建设，彰显了我校素质教育的办学特色。