一年级下册语文总复习计划精编5篇

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一年级语文下册复习计划1

一、学期复习目标

1．复习550个常用字，复习写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2．让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。独立识字，爱识字认字，能主动识，学着自己认，这是学生识字不竭的动力。

3．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。

4．复习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读。爱读书，才能得到乐趣；得到乐趣，就更爱读书。“兴趣是最好的老师。”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师，这样老师的阅读教学肯定成功。

5．重视语言的积累，检查背诵情况。课内要求背的、一定要背下来。鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。

二、单元复习目标

1、第一单元复习目标

通过阅读与春天有关的四字词组、诗歌、童话等，结合生活实际，感悟、发现春天的美好。复习认汉字65个，复习会写字29个。

2、第二单元复习目标

通过阅读新三字经，阅读课文，再次感受家庭浓浓的亲情，从而激发学生对家、对长辈的热爱，为家和家里的人做自己力所能及的事。复习认汉字74个，复习会写字30个。

3、第三单元复习目标

通过阅读与环境有关的对对子、儿歌、童话等，让环保意识渐渐在学生心里萌生。复习认汉字70个，复习会写字30个。

4、第四单元复习目标

通过阅读与夏天有关的儿歌、童话、古诗等，结合生活实际，再次体会夏天的美好，感受夏天的情趣。了解动物与自然现象的关系，复习动物尾巴的作用。复习认汉字72个，复习会写字36个。

5、第五单元复习目标

复习认汉字66个，复习会写字30个。复习用指定的词语说话，复习用不同的方法识记汉字。复习汉语拼音字母表。复习正确流利地朗读课文和儿歌，了解阅读内容，体会遇到困难，只要开动脑筋，就会找到解决问题的办法，别人做不到的事自己做到了，就是一种创造。

6、第六单元复习目标

复习用自己掌握的识字方法识字71个，复习汉字的规律。复习写30个字，培养良好的写字姿势。复习课文内容，了解昨天，感受今天，展望明天，激发对生活的热爱。

7、第七单元复习目标

复习通过本组课文的朗读，引发学生主动地留心身边的好人好事，向他们学习，争做一个具有优秀品质的孩子。复习识字68个，会写字35个。

8、第八单元复习目标

复习识字64个，会写字30个。复习通过对本组课文的朗读，了解一些科学常识，引发他们主动地留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。

三、复习进度表

19周

周一：上午复习第一单元，做期末训练（一）并订正

下午复习第二单元，做期末训练（二）并订正

周二：上午复习第三单元，做专项训练（一）并订正

下午复习第四单元，做专项训练（二）并订正

周三：上午复习第五单元，做专项训练（三）并订正

周四：上午复习第六单元，做永嘉县试卷并订正

下午复习第七单元，做龙湾区试卷并订正

周五：上午复习第八单元，做乐清市试卷并订正

下午做苍南市试卷；泰顺县试卷并订正

20周

周一：上午做平阳县试卷；鹿城区试卷并订正

下午做殴海区试卷并订正

周二：上午做文成县试卷并订正

下午做瑞安市试卷并订正

周三：上午复习看图写话逐个指导

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小学一年级语文下册的复习计划2

一、复习要求：

1、复习声母、韵母、整体认读音节。区分易混声母b—d、p－q、q－g、m—n、f—t，易混韵母ei—ie、ui—iu，读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。

2、复习拼读方法，能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。

3、掌握ü上两点省写的规则及标调规则

4、能用拼音拼读简单的词和句。

二、复习形式和安排

1、帮助学生巩固声母表和韵母表以及整体认读音节。

方法：学生认读，回忆儿歌。区分相似。逐个口头检查。听写。

主要帮助学生掌握声母表、韵母表、整体认读音节表，区分易混的字母、平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。

一、出示巩固声母表：

1、学生认读

2、找一找字形相近的字母，说一说怎样区分？

b—d、p—q、q—g、n—h、n—m、f—t重新回忆课上编的儿歌

3、抽读卡片巩固

4、背诵声母表

二、巩固韵母表

1、出示后自己认读

2、找出字形相近的韵母说一说区分的办法

ei—ie、ui—iu、u—ü、un—ün、an—ang、en—eng、in—ing（重点区分）

3、随机抽卡片认读

三、巩固整体认读音节表：

1、指名读

2、比一比：zh—zhich—chisi—shir—riz—zic—cis—siy—yiu—wuü—yuie—yeüe—yuein—yinün—yuning—ying

3、练习找一找整体认读音节

复习拼读方法，ü上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。

1、以具体的音节为例b—a—bah—u—a—hua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。

2、怎样拼读？学生拼读，巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

3、出示音节词语拼读后分类

蔬菜、水果、植物、动物

4、找错误：xüjuequexueyüyue以此巩固ü两点省写规则（重点）

5、拼读音节，会看拼音写词语。（试卷练习）

6、看图给音节标调，巩固标调规则：a母出现不放过，没有a母找o、e，iu相拼标后面

拼音测评方法：逐个口头检查认读拼音，看拼音写词语试卷连线（拼音找字词或图片）

下学期一年级语文复习计划3

一、汉语拼音

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。

二、字词

1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

三、句子

1、在句子中运用积累的好词语。

2、积累简单句式。

3、练习问答句、把字句、被字句、感叹句。

4、用词语说话、写句子。

5、认识常用标点符号，体会？句、！句、。句的用法并正确使用。

四、积累

1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。

3、正确背诵指定的课文。

五、阅读

1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

2、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗号和感叹号。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

六、朗读

1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

七、写字

1、初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

八、说话

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。

3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

九、写话

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。

3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。

下学期一年级语文复习计划4

一、复习目的、要求：

1、通过复习，让学生温故知新，使知识系统化，归纳出学习规律，并使之能举一反三。

2、注意减轻学业负担，培养学生的学习能力，激发学习能力、兴趣，让学生在愉悦中复习，在复习中巩固提高；

3、充分发挥学生主体性，面向全体学生，让学生学会使用学习方法，自主复习；

4、激发学生热爱祖国，树立为祖国而努力学习的信念。

二、复习主要内容：

（一）拼音：

１、能看拼音写词语；

２、把音节补充完整，注意标调规则，选择正确读音。

３、会写音序。

（二）字：

1、能按笔顺规则写字；

２、能在田字格中正确书写生字；

３、区别形近字、音近字、同音字。

（三）词：

1、掌握生字词，能正确书写；

2、掌握反义词；

3、进行词语搭配（量+名、形+名）

（四）句子：

1、认识完整句；

2、能流利地说一句话，或用词造句。

3、掌握句号、问号的基本用法。

（五）篇：

1、会正确、流利朗读课文；

2、会背诵古诗；

（六）作文：

1、能运用普通话进行口语交际；

2、能看图填空。

三、复习重、难点：

1、汉语拼音书写要求：能拼准音；

2、能在田字格中正确书写生字；

3、区别运用同音字、音近字、形近字；

4、能认识常用的５５０汉字；

5、能看懂图意，说一、两句话。

四、复习进度：

按归类结合单元内容复习，一单元一次，有８次复习，每单元分两课时，共16课时。

五、措施：

1、关心偏爱后进生，在复习课中多提问，作业面批面改，作到“三优”。

2、加强思想工作，端正学习态度；

3、加强家校联系，请家长共同督促、指导；

4、注意非智力因素的培养。

一年级语文下册复习计划5

一、学期复习目标

1.复习550个常用字，复习写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2.让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。独立识字，爱识字认字，能主动识，学着自己认，这是学生识字不竭的动力。

3.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。

4.复习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读，逐渐培养阅读的兴趣——关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得。使学生自然而然地“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，这和喜欢识字同样重要。爱读书，才能得到乐趣；得到乐趣，就更爱读书。“兴趣是最好的老师。”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师，这样老师的阅读教学肯定成功。

5.重视语言的积累，检查背诵情况。课内要求背的、一定要背下来。鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。

二、单元复习目标

1.第一单元复习目标

通过阅读与春天有关的四字词组、诗歌、童话等，结合生活实际，感悟、发现春天的美好。复习认汉字65个，复习会写字29个。

2.第二单元复习目标

通过阅读新三字经，阅读课文，再次感受家庭浓浓的亲情，从而激发学生对家、对长辈的热爱，为家和家里的人做自己力所能及的事。复习认汉字74个，复习会写字30个。

3.第三单元复习目标

通过阅读与环境有关的对对子、儿歌、童话等，让环保意识渐渐在学生心里萌生。复习认汉字70个，复习会写字30个。

4.第四单元复习目标

通过阅读与夏天有关的儿歌、童话、古诗等，结合生活实际，再次体会夏天的美好，感受夏天的情趣。了解动物与自然现象的关系，复习动物尾巴的作用。复习认汉字72个，复习会写字36个。

5.第五单元复习目标

复习认汉字66个，复习会写字30个。复习用指定的词语说话，复习用不同的方法识记汉字。复习汉语拼音字母表。复习正确流利地朗读课文和儿歌，了解阅读内容，体会遇到困难，只要开动脑筋，就会找到解决问题的办法，别人做不到的事自己做到了，就是一种创造。

6.第六单元复习目标

复习用自己掌握的识字方法识字71个，复习汉字的规律。复习写30个字，培养良好的写字姿势。复习课文内容，了解昨天，感受今天，展望明天，激发对生活的热爱。

7.第七单元复习目标

复习通过本组课文的朗读，引发学生主动地留心身边的好人好事，向他们学习，争做一个具有优秀品质的孩子。复习识字68个，会写字35个。

8.第八单元复习目标

复习识字64个，会写字30个。复习通过对本组课文的朗读，了解一些科学常识，引发他们主动地留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的_望。

三、复习进度表

20周

周一：上午复习第一单元，做自测题(一)并订正

下午复习第二单元，做自测题(二)并订正

周二：上午复习第三单元，做自测题(三)并订正

下午复习第四单元，做自测题(四)并订正

周三：上午复习第五单元，做自测题(五)并订正

下午复习第六单元，做自测题(六)并订正

周四：上午复习第七单元，做自测题(七)并订正

下午复习第八单元，做自测题(八)并订正

21周

周一：上午订正自测题(九)，做自测题(十)

下午订正自测题(十)，做期末练习

周二：上午订正期末练习