送东阳马生序原文及赏析5篇

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送东阳马生序比较阅读及答案1

阅读甲、乙两则文言文，完成7-10题。（15分）

〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：古人岂欺我哉？如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）

〔注〕①经年：一年左右。 ②土寇：土匪。 ③角：战斗。 ④洫（xu）：沟渠。 ⑤甫：刚。

7．解释下面加点词在句中的意思。（4分）

（1）余幼时即嗜学 嗜： (2)走送之 走：

（3）自谓可将兵十万 将： (4)会有土寇 会：

8．用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）恒独步庭阶，曰：古人岂欺我哉？

9．甲文记叙了作者小时候借书和 的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和 。（2分）

10、读文品人：（5分）

（1）说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。（2分）

（2）宋濂通过学习成为有学问的人，乙文中刘羽冲最终抑郁而死，两人的读书经历给你什么启发？（3分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

7、 （1）特别爱好（或喜欢、爱好） (2）跑

(3）率领（或带领） (4）适逢，正赶上

（评分说明：每小题1分，共4分）

8、 （1）因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。（关键词：以是 以 因 遍观 ）

（2）（他）常常独自在庭院（台阶）散步，说：古人难道在欺骗我吗（或古人怎么能欺骗我呢）？ （关键词：恒 步 岂 和省略句 每一点分 ）

(评分说明：每小题2分，共4分）

9．抄书 治水失败

10、（1）示例：刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。

（2）言之成理即可

段：2

余幼时即嗜学。

我小时候就爱好学习。

家贫，无从致书以观，

家里贫穷，没有办法得到书来读，

每假借于藏书之家，

经常向有书的人家去借，

手自笔录，计日以还。

借来就亲自用笔抄写，计算着日期按时送还。

天大寒，砚冰坚，

天很冷时，砚池里的墨汁结成坚硬的冰，

手指不可屈伸，弗之怠。

手指冻得不能弯曲和伸直，也不敢因此放松。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

抄写完了，跑着把书送回去，不敢稍稍超过约定的期限。

以是人多以书假余，

因此人家大多愿意把书借给我，

余因得遍观群书。

我也因此能够读到各种各样的书。

既加冠，益慕圣贤之道。

二十岁以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，

又患无硕师名人与游，

又担心没有才学渊博的老师和名人相交往，

尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

曾经跑到百里以外向当地有学问有道德的前辈拿着经书请教。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，

前辈德高望重，向他求教的弟子挤满了他的屋子，

未尝稍降辞色。

他从未稍微把言辞放委婉些，把脸色放温和些。

余立侍左右，援疑质理，

我站在他旁边侍候着，提出疑难，询问道理，

俯身倾耳以请；或遇其叱咄，

弯着身子侧着耳朵向他请教。有时遇到他斥责，

色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；

俟其欣悦，则又请焉。

等到他高兴了，就又请教。

故余虽愚，卒获有所闻。

所以我虽很愚笨，最终也有所收获。

送东阳马生序比较阅读及答案3

阅读下面两个语段，完成17一20题。（共11分）

（一）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴叁堡童箜之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，竖鉴羞鲎人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意l÷以中有足乐者，不知口体之奉不

若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

（二）范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适（1）长山朱氏。既长，知其世家（2），感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏憩，辄以水沃面。往往嬗粥（3）不充，日昃（4）始食，遂大诵六经之旨，慨然多有志于天下。常自诵日：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。

①适：嫁。 ②世家：身世。 ③魑粥：稠粥。 ④日昃：太阳偏西。

（节选自《宋名臣言行录》）

17.解释下面加点词语在句中的意思。（2分）

（1）媵人持汤沃灌

（2）同舍生皆被绮绣

18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）

（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（2）盖余之勤且艰若此。

19.语段（一）中画线句使用了什么修辞手法？其表达作用是什么？（3分）

20.同样是克服困难，勤奋苦读，宋濂和范仲淹的读书动力有什么不同？（2分）

参考答案：

17．(1)热水（1分）(2)通“披”，穿（1分）（共2分）

18、(1)住在旅店里，主人每天给我吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。（2分）

（2）我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。（2分）（共4分）

19、对比。（1分）将“同舍生” 华贵衣着与自己破旧衣服形成对比，表现自己不慕物质，以学习为乐的精神。（意思对即可。2分）（共3分）

20、①宋濂是以读书为乐，有极强的求知欲望。（1分） ②范仲淹因感恩慈母，勇于承担责任而勤奋读书。（1分）（意思对即可。共2分）

《送东阳马生序》阅读练习及答案4

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（选自《送东阳马生序》）

6、解释下列句中加点词的意思。（4分）

⑴走送之，不敢稍逾约 ⑵故余虽愚，卒获有所闻

⑶俟其欣悦，则又请焉 ⑷余立侍左右，援疑质理

7、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）

A．每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷 （《邹忌讽齐王纳谏》）

B.当余之从师也 孤之有孔明，犹鱼之有水也 （《隆中对》）

C.以是人多以书假余 河曲智叟亡以应 （《愚公移山》）

D.足肤皲裂而不知 佣者笑而应曰 （《陈涉世家》）

8、用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）

⑴先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（3分）

翻译：

⑵同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环。（3分）

翻译：

9、下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一组是（ ）（3分）

①家贫，无从致书以观 ②足肤皲裂而不知 ③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至 ④手指不可屈伸，弗之怠 ⑤故余虽愚，卒获有所闻 ⑥主人日再食，无鲜肥滋味之享

A．①②③⑤ B．②④⑤⑥

C．①②④⑥ D．①③④⑥

答案

6、走—跑 卒—最终、终于 俟—等待 援—提出（1词1分，共4分）

（B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“因”、“用来”；D项分别为转折关系连词、表修饰关系）（3分）

8、（共6分）⑴前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。（3分。“德隆望尊”1分，“辞色”1分，句子意思基本正确1分） ⑵同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰间挂着白玉环。（3分。“被”1分，“腰”1分，句子意思基本正确1分）

（3分）

（20xx年四川泸州中考语文试题）

送东阳马生序文言文原文5

送东阳马生序

作者：宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

——选自《四部备要》本《宋文宪公全集》

〔明〕宋濂