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读书日活动方案(案例)(精编4篇)

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世界读书日主题活动方案1

一、活动背景:

水院金秋读书节

二、活动目的:

为了配合学校金秋读书节,活跃学校气氛,丰富学生们的课余生活,水院团子动漫协会决定举办动漫游戏沙龙,让更多的同学能够接触和喜欢上动漫,同时也能够为金秋读书节这个大主题增添一抹亮丽的色彩。

三、活动时间:

20xx年11月7日

四、活动地点:

文化广场

五、活动资料:

1、桌游:

互动环节,同学能够随意参与。届时有uno、三国杀等桌游可供选择。

2、拼图:

同学们需要在指定的时间内完成拼图,完成后有精美礼品一份。

3、问答环节:

我们协会会在摊位设置各种有关动漫问题,答对者则有精美礼品一份。

4、听歌猜作品:

参赛者听取我们播放的指定的歌曲,然后说出正确的相应作品名字,答对者有精美礼品一份。

六、活动奖品与经费申请:

奖品

摊位装饰等

约90元

读书日的活动方案2

阳春布德泽,万物生光辉。花开阅读季,最是读书时。为了充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全面提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用,秦安县图书馆继续深入开展“全民阅读”工作,倡导全民阅读新风尚,在第二十七个世界读书日来临之际,开展以“奋进新征程。阅读再出发”为主题的系列活动,具体方案如下:

一、活动时间

xx年xx月xx日-xx年xx月xx日

二、活动主题

奋进新征程阅读再出发

三、主承办单位

主办单位:xx县委宣传部

xx县文体广电和旅游局

承办单位:xx县图书馆

四、活动目的

让广大读者更好地利用图书馆的资源,充分发挥图书馆的作用,积极倡导尊重知识、崇尚文明的阅读理念;营造书香秦安,培育阅读氛围;养成读者良好的阅读习惯,多读书,读好书,形成读书热潮;培养文化自信,弘扬中华民族精神。

五、活动内容

1、图书馆免费开放宣传活动

在兴国文化广场设立宣传咨询点,开展图书馆免费开放、免费办理借阅证和读者意见征集活动,吸引广大群众走进图书馆,充分发挥公共图书馆的'公共文化服务职能。

时间:xx月xx日

地点:兴国文化广场

2、“世界读书日”全民阅读推广活动

一是向全县读者发出全民阅读倡议,发放《服务全民阅读共创美好生活中国图书馆界20xx全民阅读活动倡议书》,宣传全民阅读的重要性和重大意义。

二是制作全民阅读、社会主义核心价值观、国学经典普及、数字图书馆设备使用、《公共图书馆法》等宣传展板,在兴国文化广场和图书馆门前人流密集地方展出,并对数字阅读机的使用进行指导。

三是利用线上线下开展新书、好书推荐活动,让读者及时了解xx年以来新书信息。

四是统计xx年到馆借阅读者阅读排行榜,给前十名读者颁发阅读达人奖品(图书)。

3、“书香秦安,码上同行”线上阅读活动

疫情当前,为满足广群众随时随地的阅读需求,值此世界读书日来临之际,特推出“书香秦安。码上同行”线上阅读活动,为读者提供多种24小时线上数字资源服务,内容涵盖电子图书、数字期刊、视频、少儿绘本等海量数字资源,让读者足不出户,享受全方位的阅读服务。

时间:xx月xx日——xx月xx日

地点:秦安县图书馆微信公众平台、微信小程序

4、“对号入座。名家名篇猜猜猜-听书猜作者”线上活动

活动将精选大家耳熟能详的名家名篇片段,以听音频猜作品相关信息的形式开展,激发广大读者阅读名家名篇的兴趣,提高读者的阅读水平,推进全民阅读的建设,

时间:xx年xx月xx日——xx月xx日

地点:图书馆微信公众号

5、“山河春暖四月天。正是读书好时节”系列活动

“书香中国”全民阅读平台集结精品大奖书系,以文字的力量温暖时光,抚慰心灵,让你我成为终身学习的同行者,特推出“‘书声琅琅’听书问答大挑战”及“‘四月浸书香。我为读书狂’阅读马拉松大奖赛”。

时间:xx年xx月xx日——xx月xx日

地点:秦安县微信公众号“书香秦安”全民阅读平台

六、活动要求

1、馆内各室要精心组织、认真筹备,协作协调,务求实效。

2、通过xx县图书馆微信公众号、微信朋友圈、图书馆读者交流群、条幅等方式将本次活动向全民宣传。营造活动氛围,宣传活动内容,吸引公众参与,扩大活动影响力。活动开展期间,邀请媒体参与,利用媒体平台报道宣传,扩大影响。

3、当前疫情防控形势严峻,世界读书日各项活动严格遵守市县疫防办疫情防控要求,扎实落实好各项防疫措施,有效防范疫情输入风险。

读书日活动方案3

一、活动目的

以“世界阅读日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。

二、活动主题

快乐阅读快乐成长

三、活动内容

1、分发读书节倡议书(x月22日上午8:40—8:50)

各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)

2、语言组制作“阅读周”宣传海报(x月22日)

语言组制作宣传海报,形式语言组自定。

3、“我爱阅读、我爱我家”(x月22日—x月25日)

各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。

4、“绘本漂流进我家”活动(x月23日——x月27日)

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2)平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

5、“故事大王或成语情景剧”巡演(x月24日—x月28日晨间谈话)

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

6、绘本教学走进课堂

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。

7、读书节闭幕式(x月28日8:40—8:50)

为读书节活动中故事大王颁发奖状。

四、活动摄影:

xxx

五、活动信息报道:

xx年x月

读书日心得体会4

读完了中国古代神话故事中的《夸父追日》的故事后,我被夸父的坚持深深吸引。我仿佛看到了夸父坚持不懈追太阳的情景。

夸父为了让大地永远充满光就向太阳追去。他追着感觉口渴,就喝黄河、渭河里的水,两条河里的水都被他喝完了可是他还是口渴,他跑向北方想喝大泽里的水,可是没有到大泽夸父就倒下去了,太阳也沉下去了,夸父因为太累,所以颓然倒下,他遗憾地看着只有一半的太阳,因为太阳不是想抓就能抓得住的,但是他的精神”死死地抱住了太阳!“他倒下后,变成了一座山,他的手杖化成一大片桃林,可以给追寻光明的人解渴,激励他们精神百倍,奋勇前进,去完成夸父未竟的事业。这让我想起了《盘古开天地》里的:”他呼出的气息变成了风和四季飘浮的云,他的四肢变成了东南西北……“

对照夸父想想自我,我觉得脸上一阵滚烫。记得有一次,我们几个朋友在一个山坡上玩球。突然,球滚下山坡了,她们让我去捡球。于是我就向球追去,可是那个山坡太陡了也太高了,球滚得很快,我追了一会球早就滚下山去了,我也很累了,就放弃了不追了。

夸父十分坚持,而我却因为一点点小困难就放弃。我要向夸父学习,学习他坚持不懈的精神。

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