实用俗称网页三剑客5篇(实用5篇

onion skinning enter and after -frame editing

rks中调入styles 面板的默认快捷方式是？

+f9 +f10 +f11 +f12

rks的导出功能中slice along guides 的作用是？

a.导出由切割对象定义的切割

b.导出切割和图形

c.只导出你选择的切割

d.导出由现有辅助线定义的切割

rks中的effects中下面哪一个是创建斜角？

shadows ing

8.在firewoks中使用line tool时同时按住shift+alt键，绘制出来的将是？

a.画出45度直线

b.画出30度直 线

c.画出弧形

d.画出180度直线

rks中gif动画循环按钮是那一项？

bute to frames animation looping skinning frame

rks到出到photoshop中render effects的作用？

a.把 fireworks 即时特效转换成 photoshop 相对应的特效

b.合并特效到对象中

c.转换文本到一个可编辑的 photoshop 层中

d.将文本转换成一个图像对象

rks菜单window→info的快捷操作是？

+alt+k +alt+i +alt+h +alt+u

rks的effect面板中，哪一个特效没有设置项？

levels bevels shadow fill

rks中web dither fills的概念是什么？

a.网络抖动填充

b.渐变填充

c.切割对象和图像地图

d.以上都不对

1rks处理矢量图形的时候，distort tool的作用是？

a.旋转工具

b.扭曲工具

c.倾斜对象

d.翻转工具

1rks的scratch disks中的secondary的作用是？

a.当主缓存磁盘没有空间，fireworks会将临时文件放置在这个从缓存磁盘中

b.导出图片格式的第二保存路径

c.再次恢复undo的action d.无任何作用

16.在使用fireworks的矩形工具时，按住alt键将会出现什么样的效果？

a.画出的是非直角的平行四边形 b.画出的是正方形

c.画出的矩形由中心向四周发展

d.画出实心矩形

17.在fireworks中，要创建一个具有轮替效果的按钮，其轮替效果的设置是在下面哪个面板中进行的。

a.对象面板

b.行为面板

面板

d.图层面板

rks中绘制有椭圆形使用的是下列哪一个工具？

gle tool

d rectangle tool e tool n tool

1rk中png是什么意思？

a.可移植的网络图形

b.设计主页图形

c.三维图形

d.平面图形

rks主要通过什么的播放形成动画？

y

rks中对齐方式中的“center-2”是什么意思？

a.左右拉伸

b.顶端对齐

c.竖直居中

d.底对齐

22.下面哪一个面板中包含了图形按钮等symbol,使得您在编辑的时候可以直接将他们拖动到图形文档中？ panel panel panel y panel

rks中live effects 的概念是什么？

a.即时特效

b.混色模式

c.纹理

d.图案

2rks中text的对齐属性中justfied对齐的意思是？

a.左对齐

b.右对齐

c.分散对齐

d.居中对齐

2rks中text下的convert to path的默认快捷方式是？

+shift+f +shift+p +shift+h +shift+c

26.对于在fireworks中的矢量图像和位图图像，如果执行放大图象的操作，则：

a.矢量图像放大后质量没有变化，位图图像放大后质量没有变化

b.矢量图像放大后质量没有变化，位图图像放大后出现马赛克

c.矢量图像放大后出现马赛克，位图图像放大后质量没有变化

d.矢量图像和位图图像放大后都出现马赛克

27.在fireworks中，下列哪一个选项的信息没有包括在信息面板中。

a.当前光标的颜色值

b.当前选定对象的位置

c.当前选定对象的尺寸

d.当前选定对象的所在的层

28.下列那种格式的图形文件是firework所不能导入的？

raw 8创建的无压缩文件扩展名为cdr的文件

b.压缩的cdr文件

hop创建的psd格式文件

nd创建的矢量图形文件

rks中文本路径选择中文路径竖直方向是？

around path al vertical horizontal

rks的text editor中伸展是下面的哪一个？

g g ne shift h

rks中如何一次性删除一个对象上所附有的effects？

defaultsn

ze面板上的调色板弹出菜单中选择的grayscale调色板的作用是？

a.包含有 windows 或者 macintosh平台标准定义的 256 种颜色

b.是一种包含有 256 中或或少量的灰色渐变色色板。选择这个色板会将导出图像转换成灰度图像 c.仅仅包含白色和黑色的两色色板

d.是一种基于 rgb 像素值的数学色板

33.在fireworks中，要将图象进行导出时，可以采用的方法有：

a.使用export wizard导出图象

b.在工具条中使用到处图标导出图象

c.在file文件下拉菜单中使用export命令导出图象

d.在file文件下拉菜单中使用export special命令导出图象

34.在fireworks中，在转换为位图对象的操作中可以有：

a.将普通的矢量对象转换为位图对象

b.将文本对象转换为位图对象

c.将多个选中的对象转换为一个位图对象

d.选中的任何类型的对象都转换为位图对象

35.在fireworks中，以下哪些属于是“xtras”效果。

a.模糊效果

b.锐化效果

c.反变换效果

d.晕光效果

36.在fireworks中需要建立一个共享图层时，可以执行的操作有：

a.选择“new layer”命令，输入新图层的名称，并选中“share across frames”（多帧共享）复选框即可。

b.选中要共享的图层，打开图层面板上的面板菜单，选择“share this layer”（共享图层）命令即可。

c.用鼠标双击要共享的图层，然后在面板中选择“share across frames” 复选框。

d.选中要共享的图层，然后在按住“ctrl”键的同时拖动该图层到所有图层上面。

37.在fireworks中的“url”管理器中可以进行的操作有。

a.增加url地址。b.载入url地址。c.修改url地址

d.修改对象

38.在fireworks中，要调整切片对象形状的说法，正确的是：

a.对于矩形切片对象来说，用鼠标拖动切片对象上的控点，即可调整切片对象的形状。

b.对于多边形切片对象来说，拖动切片对象上的控点，可以任意改变切片对象的形状和大小。

c.切片对象形状已不能再进行后期调整

d.切片对象大小已不能再进行后期调整

39.在fireworks中，图象映射的载体可以有：

a.图形区域

b.文本区域

c.浏览器

d.网页中的按钮

40.在fireworks中，对导出动画各帧设置显示时间，可以执行的操作有：

a.打开帧面板菜单，在菜单中选择“properties”命令，在弹出的帧属性对话框中设置

b.在帧面板中某帧的延迟时间显示处直接进行修改

c.双击某帧在弹出的帧属性对话框中设置

d.不能修改

41.在fireworks中，洋葱皮的作用有：

a.可以方便地同时看到各帧的情况

b.以便观察动画的连贯效果

c.方便用户操作，以免在制作动画时需要不同帧之间来回地切换

d.在导出时可以减小动画文件尺寸

42.在fireworks中，利用切片，主要有以下优点：

a.加快下载速度。

b.减少重复图像，减小图像文件的大小

c.便于局部更新、优化

d.可以构建轮替效果。

43.在fireworks中为了制作如图所示效果的对象时，这时可以执行的操作有：

a.先建立一个五角形对象，然后在执行“ctrl+c”和“ctrl+v”两次。

b.先建立一个五角形对象，选择“edit”菜单的“clone”（克隆）命令两次。

c.先建立一个五角形对象，选择“edit”菜单的“copy”和“paste”命令两次。

d.依次建立三个五角形对象。

44.在fireworks中对帧进行的操作可以有：

a.添加一个空白帧

b.复制一个帧

c.删除帧

d.改变帧的排列顺序

45.在fireworks中，对导出动画的循环次数，用户可以设置为：

次

次

次

d.无限多次

答案：

1如何将各个所选对象组合起来，然后将它们作为单个对象处理？b a.选择编辑>组合 b.选择修改>组合 c.选择编辑>取消组合 d.选择修改>取消组合

2笔触选项弹出窗口中如何设置可以得到最硬边缘的笔触？ a a.把边缘柔和度滑标一直拉到底 b.把边缘柔和度滑标一直拉到顶 c.把边缘宽度滑标一直拉到底 d.把边缘宽度滑标一直拉到顶

3如何将颜色栏中的颜色应用于所选矢量对象？ d a.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。指针变为滴管指针。双击以选择一种颜色。

b.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。指针变为滴管指针。按住shift键单击以选择一种颜色。

c.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。指针变为滴管指针。按住alt键单击以选择一种颜色。

d.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。指针变为滴管指针。单击以选择一种颜色。

4如何使用样本面板对所选对象的笔触或填充应用颜色？a a.单击工具面板或属性面板中笔触或填充颜色框旁边的图标，使之进入活动状态。在样本面板单击一个颜色样本，对所选对象的笔触或填充应用颜色。b.单击工具面板或属性面板中笔触或填充颜色框旁边的图标，使之进入活动状态。在样本面板双击一个颜色样本，对所选对象的笔触或填充应用颜色 c.单击工具面板或属性面板中笔触或填充颜色框旁边的图标，使之进入活动状态。在样本面板右击一个颜色样本，对所选对象的笔触或填充应用颜色 d.单击工具面板或属性面板中笔触或填充颜色框旁边的图标，使之进入活动状态。在样本面板上用鼠标将一个颜色样本拖动到所选的对象 5 fireworks的文字特性有： a a.应用到路径对象上的操作都可以应用到文字对象 b.文字对象转化为路径并保留原来的可编辑性 rks可以编辑gif格式的文件 d.以上都对 6以下关于路径的描述，错误的是： a a.路径只有一个状态，即闭合状态 b.路径是矢量图像的基本元素

c.路径的长度、形状、颜色等属性都可以被修改 d.路径至少有两个点，起点和终点。7克隆和重复之间的区别是什么？ a a.克隆复制出来的对象完全相同，位置也相同，重复复制出的对象位置有一点错开

b.克隆复制出的对象完全相同，位置有点错开，重复复制出来的对象位置也相同

c.克隆可以重复粘贴，其他都相同 d.重复可以重复粘贴，其他都相同

8在固定宽度文本块或自动调整大小文本块之间切换可以进行下面哪个操作？ b a.在文本块内部双击

b.双击该文本块右上角的圆或正方形 c.拖动该文本块右上角的圆或正方形 d.在文本块外框上双击

9以下以下哪种不是混合色面板上的颜色模式？ c al 10如何重新排列所选对象的效果应用顺序？ a a.将效果拖动到属性面板效果列表中的所需位置 b.在属性面板效果列表中双击一个效果打开编辑窗口 c.在属性面板效果列表中按住alt键拖动 d.在属性面板效果列表中按住鼠标右键拖动

11下列那一种格式的图形文件是fireworks所不能导入的？ b raw 8创建的无压缩文件扩展名为cdr的文件 b.压缩的cdr文件

hop创建的psd格式文件 nd创建的矢量图形文件 12如何使用系统字体查看文本？ a a.在文本编辑中取消选择显示字体 b.在文本编辑中取消选择应用 c.在文本编辑中选择显示字体 d.在文本编辑中选择应用

13以下哪一项不属于文本编辑器的功能？ c a.设置文本字体 b.设置字体尺寸 c.设置字体特效 d.设置文本对齐方式

14在fireworks mx中如何创建水平引导线？a a.单击并从上面标尺拖动。在画布上定位引导线并释放鼠标按钮 b.双击左面的标尺，并向右边拉动 c.沿着网格拖动产生水平引导线

d.单击并从左面标尺拖动。在画布上定位引导线并释放鼠标按钮 15如何重新排列所选对象的效果应用顺序？b a.选中一个效果，使用键盘上的方向键

b.将效果拖动到属性检查器列表中的所需位置。c.选中一个效果使用键盘上的数字键 d.在属性检查器上的选项菜单中进行选择 16下面哪些说法是正确的？ d a.调整分辨率而不重新取样会导致数据损失。b.调整分辨率而且向上取样会导致数据损失。c.调整分辨率而且向下重新取样不会导致数据损失。

d.可以通过调整分辨率或对图像重新取样来改变位图图象的大小。17橡皮图章工具的作用是： b a.复制和粘贴图像

b.克隆位图图象的部分区域，以便可以将其压印到图象中的其它区域。c.填充图像

d.选取图像的一部分

18样本面板选项菜单中的按颜色排序的作用是： a a.按照颜色值对样本进行排序

b.按照颜色创建的时间对样本进行排序 c.删除不需要的颜色

d.将文档中所用到的颜色排列出来 19克隆命令的作用是： b a.复制出一个完全相同，位置不同的对象 b.复制出一个完全相同，位置也相同的对象 c.将对象放到剪贴板，删除原来的对象 d.将对象放到剪贴板，保留原来的对象 20如何创建自定义动态效果？ a a.单击属性检查器中的添加效果按钮，然后选择选项>另存为样式 b.单击选项按钮选择另存为样式

c.单击属性检查器中的添加效果按钮，然后选择选项>保存效果 d.单击属性检查器中的保存按钮 21铅笔工具可以用来： a a.绘制出单像素的线条 b.任意素的线条 c.填充颜色 d.添加笔触 fireworks的效果效果中，哪一个特效没有设置项？ d a.曲线 b.阴影 c.内部倒角 d.自动色阶

23如何使用在位图图像中使用油漆桶工具？ c a.选择油漆桶工具。在填充颜色框中选择一种颜色，在属性面板中设置容差值。单击图像，容差范围内的所有象素都变成笔触色

b.选择油漆桶工具。在笔触颜色框中选择一种颜色，在属性面板中设置容差值。单击图像，容差范围内的所有象素都变成笔触色

c.选择油漆桶工具。在填充颜色框中选择一种颜色，在属性面板中设置容差值。单击图像，容差范围内的所有象素都变成填充色

d.选择油漆桶工具。在填充颜色框中选择一种颜色，在属性面板中设置容差值。在图像上拖动，拖动范围内的所有象素都变成填充色 24使用铅笔工具时属性面板上的保持透明度选项的作用： a a.限制铅笔工具只绘制到现有象素中，而不绘制到图形的透明区域中 b.将绘制的线条转化为透明 c.将原来绘制出的笔触擦除

d.在原有的颜色上绘制出透明的线条 25下面那种颜色模式是根据计算机的特点产生的？ c ale 26关于图案填充下列说法正确的是： ab a.可以添加自定义图案

rks附带了多种图案填充，包括布纹、叶片和木纹等 c.图案填充可以对位图进行填充

d.图案填充只能使用png格式的图案进行填充 “ “ 27在使用魔术棒工具时，容差的作用是： ab a.确定选取区域的大小 b.决定色彩类似的程度

c.设置选取区域的边缘光滑程度 d.确定选区区域的颜色改变程度 fireworks mx提供了一套新的图像修饰工具，包括： abcd a.模糊和锐化 b.橡皮图章 c.减淡和加深 d.涂抹 29 fireworks中用来创建颜色的工具是： bcd a.滴管工具 b.填充面板 c.样本面板 d.混色器面板 30指针工具的作用是： ab a.单击对象选择对象

b.在其周围拖动选区时选择这些对象 c.选择组内的个别对象 d.选择一个对象后面的对象 31如何用数值变形对象？ ab a.使用属性检查器输入数值 b.使用修改>变形>数值变形 c.使用层面板输入数值 d.使用信息面板输入数值

32在效果的编辑窗口中的显示对象选项的作用是：a.选中显示对象将出现原始对象 b.选中显示对象将移动原始对象 c.不选中显示对象将隐藏原始对象 d.不选中显示对象将反转原始对象 33样本面板的作用是： abc a.选择笔触和填充 颜色 b.查看、更改样本组 c.创建和编辑样本组

ac d.查找和替换颜色

34关于引导线以下哪一种说法正确？acd a.引导线不驻留在层上或随文档导出 b.在画面上单击并拖动创立引导线

c.用户可以通过锁定引导线来防止不慎移动它们。

d.为了方便对齐对象，fireworks允许将对象与引导线对齐。“ “ 35可以将来自fireworks和其它应用程序的位图文件用作纹理，fireworks支持的格式有？ acd 36历史记录面板的作用是： ab a.用户可以选择多个动作，然后将其作为命令保存和重新使用 b.列出最近使用过的命令，以便能够快速撤消和重复命令 c.排列和组织对象的属性 d.调整色彩和优化图形

37关于文本编辑器，以下说法正确的是： abd a.文本编辑器在处理那些可能难以在屏幕上编辑的文本时非常有用 b.在文本编辑器中可以使用系统字体查看文本 c.文本编辑器中包括了所有文字编辑功能

d.在文本编辑器中可以使用默认字号和颜色查看字体 “ “ 38使用混合色面板可以： abcd a.通过拖动颜色值滑块改变笔触颜色 b.通过拖动颜色值滑块改变填充颜色 c.直接从颜色栏中选择笔触颜色 d.直接从颜色栏中选择填充颜色 39设置锯齿会应用到文本中选定的字符。b a.正确 b.错误

40可以使用保存笔触保存自定义笔触以便在以后的文档中再次使用。a a.正确 b.错误

41可以将gif文件的调色板文件中导入自定义样本。a a.正确 b.错误

42选择一个断开的路径。选择钢笔工具，将该路径的端点拖到距离相似路径的端点几个象素以内。该端点与另一个路径对齐，于是这两个路径便成为单个路径。b a.正确 b.错误

43要添加到选区或再选择图像中的另外一个区域，按住alt键，指针旁边会出现一个加号，然后拖曳绘出新的选区。b a.正确 b.错误

44由路径重叠自身构成的回路是封闭路径。b a.正确 b.错误

45属性检查器会根据所选择的工具和所选中的对象发生变化。a a.正确 b.错误

rks中frame的before and after的含义是？ a.关闭洋葱皮功能，仅显示当前影格。b.显示当前影格下面的一个影格。c.显示当前影格前后的影格。d.显示所有影格。2.以下哪一种图像格式适合用于扫描的照片、图片或带有过渡色彩梯度的各类图像。

3.在fireworks创建您自己的色样组并且存盘后，文件的扩展名为？

rks中frames面板的使用户可以透过洋葱皮编辑其他帧中的内容的属性是？

onion skinning enter and after -frame editing

rks中调入styles 面板的默认快捷方式是？ +f9 +f10 +f11 +f12

rks的导出功能中slice along guides 的作用是？ a.导出由切割对象定义的切割 b.导出切割和图形

c.只导出你选择的切割

d.导出由现有辅助线定义的切割

rks中的effects中下面哪一个是创建斜角？ shadows ing

8.在firewoks中使用line tool时同时按住shift+alt键，绘制出来的将是？ a.画出45度直线 b.画出30度直 线 c.画出弧形

d.画出180度直线

rks中gif动画循环按钮是那一项？ bute to frames animation looping skinning frame

rks到出到photoshop中render effects的作用？ a.把 fireworks 即时特效转换成 photoshop 相对应的特效 b.合并特效到对象中

c.转换文本到一个可编辑的 photoshop 层中 d.将文本转换成一个图像对象

rks菜单window→info的快捷操作是？ +alt+k +alt+i +alt+h +alt+u

rks的effect面板中，哪一个特效没有设置项？ levels bevels shadow fill

rks中web dither fills的概念是什么？ a.网络抖动填充 b.渐变填充

c.切割对象和图像地图 d.以上都不对

1rks处理矢量图形的时候，distort tool的作用是？ a.旋转工具 b.扭曲工具 c.倾斜对象 d.翻转工具

1rks的scratch disks中的secondary的作用是？

a.当主缓存磁盘没有空间，fireworks会将临时文件放置在这个从缓存磁盘中 b.导出图片格式的第二保存路径 c.再次恢复undo的action d.无任何作用

16.在使用fireworks的矩形工具时，按住alt键将会出现什么样的效果？ a.画出的是非直角的平行四边形 b.画出的是正方形

c.画出的矩形由中心向四周发展 d.画出实心矩形

17.在fireworks中，要创建一个具有轮替效果的按钮，其轮替效果的设置是在下面哪个面板中进行的。a.对象面板 b.行为面板 面板 d.图层面板

rks中绘制有椭圆形使用的是下列哪一个工具？ gle tool d rectangle tool e tool n tool

1rk中png是什么意思？ a.可移植的网络图形 b.设计主页图形 c.三维图形 d.平面图形

rks主要通过什么的播放形成动画？ y

rks中对齐方式中的“center-2”是什么意思？ a.左右拉伸 b.顶端对齐 c.竖直居中 d.底对齐

22.下面哪一个面板中包含了图形按钮等symbol,使得您在编辑的时候可以直接将他们拖动到图形文档中？ panel panel panel y panel

rks中live effects 的概念是什么？ a.即时特效 b.混色模式 c.纹理 d.图案

2rks中text的对齐属性中justfied对齐的意思是？ a.左对齐 b.右对齐 c.分散对齐 d.居中对齐

2rks中text下的convert to path的默认快捷方式是？ +shift+f +shift+p +shift+h +shift+c

26.对于在fireworks中的矢量图像和位图图像，如果执行放大图象的操作，则： a.矢量图像放大后质量没有变化，位图图像放大后质量没有变化 b.矢量图像放大后质量没有变化，位图图像放大后出现马赛克 c.矢量图像放大后出现马赛克，位图图像放大后质量没有变化 d.矢量图像和位图图像放大后都出现马赛克

27.在fireworks中，下列哪一个选项的信息没有包括在信息面板中。a.当前光标的颜色值 b.当前选定对象的位置 c.当前选定对象的尺寸 d.当前选定对象的所在的层

28.下列那种格式的图形文件是firework所不能导入的？ raw 8创建的无压缩文件扩展名为cdr的文件 b.压缩的cdr文件

hop创建的psd格式文件 nd创建的矢量图形文件

rks中文本路径选择中文路径竖直方向是？ around path al vertical horizontal

rks的text editor中伸展是下面的哪一个？ g g ne shift h

rks中如何一次性删除一个对象上所附有的effects？ defaults n

ze面板上的调色板弹出菜单中选择的grayscale调色板的作用是？ a.包含有 windows 或者 macintosh平台标准定义的 256 种颜色 b.是一种包含有 256 中或或少量的灰色渐变色色板。选择这个色板会将导出图像转换成灰度图像

c.仅仅包含白色和黑色的两色色板 d.是一种基于 rgb 像素值的数学色板

33.在fireworks中，要将图象进行导出时，可以采用的方法有： a.使用export wizard导出图象 b.在工具条中使用到处图标导出图象

c.在file文件下拉菜单中使用export命令导出图象

d.在file文件下拉菜单中使用export special命令导出图象

34.在fireworks中，在转换为位图对象的操作中可以有： a.将普通的矢量对象转换为位图对象 b.将文本对象转换为位图对象

c.将多个选中的对象转换为一个位图对象 d.选中的任何类型的对象都转换为位图对象

35.在fireworks中，以下哪些属于是“xtras”效果。a.模糊效果 b.锐化效果 c.反变换效果 d.晕光效果

36.在fireworks中需要建立一个共享图层时，可以执行的操作有： a.选择“new layer”命令，输入新图层的名称，并选中“share across frames”（多帧共享）复选框即可。

b.选中要共享的图层，打开图层面板上的面板菜单，选择“share this layer”（共享图层）命令即可。

c.用鼠标双击要共享的图层，然后在面板中选择“share across frames” 复选框。

d.选中要共享的图层，然后在按住“ctrl”键的同时拖动该图层到所有图层上面。

37.在fireworks中的“url”管理器中可以进行的操作有。a.增加url地址。b.载入url地址。c.修改url地址 d.修改对象

38.在fireworks中，要调整切片对象形状的说法，正确的是：

a.对于矩形切片对象来说，用鼠标拖动切片对象上的控点，即可调整切片对象的形状。b.对于多边形切片对象来说，拖动切片对象上的控点，可以任意改变切片对象的形状和大小。

c.切片对象形状已不能再进行后期调整 d.切片对象大小已不能再进行后期调整

39.在fireworks中，图象映射的载体可以有： a.图形区域 b.文本区域 c.浏览器

d.网页中的按钮

40.在fireworks中，对导出动画各帧设置显示时间，可以执行的操作有： a.打开帧面板菜单，在菜单中选择“properties”命令，在弹出的帧属性对话框中设置

b.在帧面板中某帧的延迟时间显示处直接进行修改 c.双击某帧在弹出的帧属性对话框中设置 d.不能修改

41.在fireworks中，洋葱皮的作用有： a.可以方便地同时看到各帧的情况 b.以便观察动画的连贯效果

c.方便用户操作，以免在制作动画时需要不同帧之间来回地切换 d.在导出时可以减小动画文件尺寸

42.在fireworks中，利用切片，主要有以下优点： a.加快下载速度。

b.减少重复图像，减小图像文件的大小 c.便于局部更新、优化 d.可以构建轮替效果。

43.在fireworks中为了制作如图所示效果的对象时，这时可以执行的操作有： a.先建立一个五角形对象，然后在执行“ctrl+c”和“ctrl+v”两次。

b.先建立一个五角形对象，选择“edit”菜单的“clone”（克隆）命令两次。c.先建立一个五角形对象，选择“edit”菜单的“copy”和“paste”命令两次。

d.依次建立三个五角形对象。

44.在fireworks中对帧进行的操作可以有： a.添加一个空白帧 b.复制一个帧 c.删除帧

d.改变帧的排列顺序

45.在fireworks中，对导出动画的循环次数，用户可以设置为： 次 次 次 d.无限多次

俗称网页三剑客2

网页三剑客之flash

flash在很多网页上的音乐动画、电影动画、网页广告等内容上的得到了广泛的运用，但是对于flash动画的具体应用就不是很了解，那就让无锡上元新区网页设计培训来给你介绍下flash的具体用途吧：

一、网页设计

为了达到一定的视觉冲击力，很多企业网站往往在进入其主页面前首先播放一段使用flash制作的欢迎页；此外，很多网站的logo（站标、网站的标志）banner（网页横幅广告）都是用flash制作的。

二、网页广告

因为受网络宽带的限制，网络上的广告需要具有短小精干、表现力强等特点，而flash动画正好可以满足这些要求。现在打开任何一个网站的网页，都会发现一些动感时尚的flash动画广告。

三、网络动画

flash动画能在文件容量不大的情况下实现多媒体播放，而且具有“流”媒体播放的特点（即边下载边播放），非常方便在网络上传输、播放、下载，因此，很多网友都会把自己制作的flash动画音乐、flash电影动画上传到网上供其他网友欣赏。由于这些网络动画的流行，flash早已超越了动画制作工具的范畴，并且在互联网和现实中形成了一种flash文化。

四、多媒体教学课件

相对于其他软件制作的课件，flash课件具有体积小，表现力强的特点。在制作实验演示或多媒体教学光盘时，flash动画更是得到了大量的应用。

五、游戏

使用flash的动作脚本功能，可以制作一些有趣的在线小游戏，如看图识字游戏、贪吃蛇、棋类游戏等。因为flash游戏具有体积小的优点，目前一些手机厂商已在手机中嵌入flash游戏。

flash动画具有表现力强，体积小等优点，而且还具有很好的交互功能，目前被广泛应用于网页设计、网页广告、网络动画、多媒体教学课件、游戏设计、企业介绍、产品展示、电子相册等领域。

俗称网页三剑客3

教学特色：小班制针对性教学、插入大量实际制作项目作为教学案例，上课时间及方式灵活、阶梯式进阶课程设计、从学员的学习接受程度出发、充分保障学习效果，迅速培养高学员网站建设及网页美工设计的专项能力；

招收对象：有无基础的爱好者和想从业者皆可；

招生人数：每期限招8人；

教学承诺：包教包会，推荐就业！

授课方式：业余制晚班，业余制周末班，全日制白天班每月定时开课； 课程介绍：

动画制作课程：

动画的基本概念、flash操作界面、flash动画的鼠绘技巧、动画的分类与制作方法、元件的分类、区别和应用、层的种类与应用、flash常见的问题等。

eaver 网站开发课程：

网页的版面规范、网站建设流程、dreamweaver的操作界面、各种网页元素的使用、表格与布局表格、层、时间轴与简单动画制作、框架、表单的制作、库与模板、行为、网站的维护与管理、html与javascript简介、html基础语言；常用的seo技巧、设计网页要注意的事项等。

3、photoshop图像处理：

photoshop基本操作界面、工具使用、层及滤镜、photoshop选区的选取与编辑、ui用户界面制作、photoshop里面的行为和批处理技巧、photoshop制作企业网页效果图、并配合dr制作出table和pcss的html模板页面。博格网站：

其他常设课程：

3d动画设计暑期班

3d动画设计就业班

影视后期制作就业班

3d建筑展示设计就业班

珠海网页设计培训学校-咨询电话：0756-2520730 *** 李老师

珠海网页设计培训学校咨询qq：358680848

珠海网页设计培训学校e-mail:pxfc@

珠海网页设计培训学校-地址：珠海市兴业路123号第三构建商务中心四楼a区

俗称网页三剑客4

网页设计教学总结

这个学期我担任了10网络(1)(2)班和10商务班的的网页设计这门课程。在前面半个学期的教学中，我做到了认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，努力上好每一节课，并和其它优秀老师交流，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。按照课程要求进行施教，让学生掌握好网页设计知识。还注意以德为本，结合网站实例进行层层善诱，多方面、多角度去培养学生的实践能力、提升其操作技能。

下面从以下几个方面来谈谈我这个半个学期的教学总结： 教学进度

按照教学进度，我们已经完成了课程的全部内容的学习。教学进度基本上按照原计划已经完成了。教学方法

教学中我从以下几方面进行努力：

一、课前准备。熟悉教材。解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，采用哪个实例作为网页教学实例；解学生的知识结构，解他兴趣、需要和习惯，知道他学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；结合学生情况采取何种教学方法，解决如何把教材上的知识系统地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课、如何讲解实例。设计一些实际中的商业网站案例。

二、课堂情况。网页设计课上。课堂上引起学生的兴趣，激发学生的创作兴趣。网页设计课里包含有一些图片设计和动画设计，这些需要有丰富的想象力才能制作出优秀的作品，课堂上，也尽力培养学生的想象力，引导学生想象。课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在能力，让学生自主学习，提高学生学习的独立性。记得在有节课，把一个网站拿来讲解，让学生先看，看了后让学生在草稿纸上画出自己的设计草图。最后我再来以不同的方式讲解该网站制作的方式，给学生从多角度进行分析。有时也让学生在教师机上当场操作，让学生的智慧、能力得到体验，使学生成了学习的主人，使学习成了需求，让他觉得学习中有发现、有乐趣、有收获。课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意，使其保持相对安静，同时，激发学生的情感，使他产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了努力克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，努力引发学生学网页课的兴趣。还要做好课后辅导工作。认真批改学生的作业。

三、课后工作。要提高教学质量。总结学生本次作业中的不足，解哪些知识学生还没有理解并在下一节课时进行补充说明。鼓励优秀学生，激发其它学生。课后多和学生交流，解其学习情况，以便改善教学。存在问题：

一、教学中的相互合作有待提高。

二、网络教学资源还不是特别丰富，不能很好满足教学需求。今后将进一步加强网络资源建设，并提高资源利用率。

总结整个2007年上半年的教学工作，收获是丰富的，不管从知识，还是教学管理，还是教学经验上都是丰富的。给了我成长的道路上宝贵的一笔。虽然有很多时候都是在一种紧张，忙碌的状态下走过，但我知道，走过了这一段，人生就会是另一个起点，有另一个更大的目标等着我去前进。

屈明 2011-12-28

俗称网页三剑客5

高校《网页三剑客》教学设计

赵芸

(云南农业职业技术学院信息工程系云南昆明650031)摘要介绍了网页三剑客教学的现状及信息社会对实验教学的要求，由此阐述了在局部到整体的网页制作教学中引入“任务驱动法”教学模式的好处。采用“任务驱动法”与“局部到整体”相结合组织教学，极大地提高了学生自主学习的积极性、主动性、创造性，同时使学生基础知识更为扎实，是一种值得推广的好的教学方法。

关键词任务驱动教学法 局部到整体教学法 网页三剑客

1引言

计算机的出现和发展．带来了一场革命。这场革命不仅是技术的，而且是社会的。一方面，计算机技术，尤其是计算机，网络技术的发展，使得计算机的应用已深入到了社会各个领域。现在几乎没有哪个行业看不到计算机的影子，计算机已成为当今社会的每一个成员必须了解和掌握的工具。另一方面，计算机已经渗透到了我们生活、工作的各个领域．成为我们生活、工作中的一个基本组成部分。在计算机上进行信息的组织．传播，将是未来社会的每个人所必须具备的技能，网页三剑客这门课程的开设，正体现了技术发展的要求，也体现了社会发展的要求。

由于我国高校教育正由“精英化”向“大众化”方向转化，学生掌握计算机的水平参差不齐，有些学生在入学时计算机操作已非常熟练，并且已掌握了某种简单的程序设计语言和学过网页三剑客；有些学生还从没有接触过计算机，若采用传统的教学方法，按照从易到难、从简单到复杂的顺序循序渐进地进行教学．学生容易感到枯燥乏味。导致在上机实验课中，基础好的同学“吃不饱，把精力放在玩游戏上面。易产生骄傲自满情绪，不用心学习，甚至出现迟到早退旷课现象；而基础差的同学又感觉学习吃力。缺乏自信。并失去对网页三剑客课程的学习兴趣。另外．学生缺乏自主学习创新意识。如果采用先理论后实际、先抽象后具体、先一般后个别的教学方法，易造成基础差的学生难以入门。大多数学生把计算机作为一种

理论课程来学习。而没有作为一种工具来掌握，没有在技能和实际应用方面来锻炼自己，缺乏创新精神。目前。我校在大二上学期。开设“网页三剑客”的课程，其主要教学目标是注重培养学生建成一个具有个人创意、综合性的网站，注重培养对静态页面美观性的建设，掌握一些网页色彩搭配的设计艺术。

使学生熟练掌握灵活运用所学知识和技术技能解决实际。问题，培养大学生在网络上合理组织信息和发布信息的能力，满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。要求在网页三剑客课程的教学中注重精讲细练，培养学生的信息意识和计算机应用能力。

现代科学技术发展迅速，尤其是计算机的发展更是日新月异，只有不断地创新，才不会在这样的大潮中被淘汰，因此教学工作的当务之急是探索一种合适的教学模式，在课堂教学中如何最大地培养学生的创新能力。教学实践证明，“局部到整体的任务驱动法”教学模式是计算机教学中的理想模式，符合计算机课程的特点，在培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力方面有独到之处。

2任务驱动法与局部到整体的教学法相结合

任务驱动教学以学生为中心，以任务为驱动的教学方式，其显著表现是：教师的教学围绕着一个目标，基于几项任务，在强烈的问题动机驱动下，通过对学生资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，在完成既定任务的同时，产生新任务的一种学习实践活动，适合于培养学生的自主学习能力和相对独立分析问题、解决问题能力，有人把它称为“单

刀直入法”或“黑箱方法”。

任务驱动教学符合计算机课程的层次性和实用性，学生可以由浅入深、由表及里、逐步精益求精地学习计算机的知识和技能。在学习的不同阶段，特别是在学习某些应用软件时，可以先知其然(犹如“黑箱”外部的认识)，而暂不深究其所以然(犹如“黑箱”里的结构)。比如说，直接做一个简单网页，学生可通过操作dreamweaver．很快掌握理论知识。

局部到整体的教学法是一种较好的组织网页三剑客课程教学的方法，大多数的教程采用以一个大任务(即建一个网站)为线索．按主线分别展开讲解，直到网站建成。这种组织教学的方法．整体性好．但对个别知识讲不到或讲得不精．还不易于扩展对相关知识的了解。例如伸缩菜单的制作，占位图形的应用等，分知识点精讲网页设计术。能做到典型分析、触类旁通。同时还辅以看到自己喜欢什么就利用自己所学的知识做什么的思想．跟上网页设计时代的潮流，最后再设计一个综合性网站，让学生照此设计一个具有个人创意的网站．把每个知识点进行灵活应用，让学生掌握的不是解决某一个问题或某一类问题的具体方法，而是要让学生理解和分析如何在变通的思想下使用这些技术，也就是说在教学的整个过程中，把网页制作技术分知识点，把解决问题的思路、方法、步骤作为讲授重点，把整本书的内容分为很多知识点，针对每个知识点作成不同的ppt(理论)，再针对每个知识点设计三至四个任务(实例)，对于每一个要讲授的内容，一般设计为四个阶段：①问题的提出；②问题的解决所用到的新旧知识；③解决问题的过程；④方法的提炼的有效性分析(ppt课件讲解)。在大二下学期，将开设asp动态网站设计，巩固上学期的知识。

3局部到整体的任务驱动法实施

为调动不同基础层次学生自主学习的积极性、主动性和创造性。使每个学生能掌握网页设计技术，在网页设计教学中引入任务驱动法，每个知识点都以一个小任务来进行讲解，总结时以一个大任务来进行知识的总结。这样，教师以任务引路，学生边学边练，完成自主学习任务，完全激发了学生的积极性，培养了学生创造性，避免了以往的只讲理论，彻底改变了以往学生的学习方式。

(1)结合学生情况，精心设计任务

以学生为中心．把学生的角色从“让我学”变成“我要学”。根据高校网页设计的培养目标，制定了本学期网页三剑客课程的总体教学目标，让学生熟练掌握网页设计方面的基本知识及应用，激发兴趣，激发创造性，跟上网页设计时代潮流，为后续学习打下基础。在这一总体教学目标的指导下，将其具体划分为四个大任务，在每个大任务下又必须完成小任务：①完成mtv、flash主页制作学生分成小组。每个小组从互联网、相关报干u杂志、书籍等上面收集素材，在制作过程中。可把所学知识作一个归纳总结，作品完成后．展示给学生共同观摩，进行归纳总结，演示经典动画。让学生了解并掌握制作动画的一些规则与技巧。②完成firworks 网页制作：学生将收集的各种素材。经过自已的整体设计做成主页的形式，进行观摩、讨论、探究，总结。③利用dreamweaver制作主页及相关页面，最后行观摩、讨论、探究、总结。④利用flash、firworks、dreamweaver结合制作主页。任务流程图如图1所示。

理论课教学内容与上机实验内容相同．理论课教学用一个个任务进行教学。学生上机时则采用理论课的教学内容。

图1 网页三剑客任务流程图 由图1可知，小任务的具体内容涵盖了网页三剑客的全部知识，即把学习的内容巧妙地隐含在一个个任务主题中．在上机实践中体会及寻找方法，进行尝试和验证，归纳出完成任务的具体步骤和一些技能技巧，使学生在完成任务、掌握实际操作的同时，通过自主学习搜集资料。使网页三剑客的知识得到巩固与拓宽。

（2）学生边学边练完成自主学习任务

在任务的指引下，老师仔细讲解，潜移默化地开发学生的一种美。潜移默化地培养学生的设计理念及审美观，学生边学边练。精心设计的任务贯穿整个学期，与教学内容进度相一致。在网页三剑客上机过程中，学生主动收集关于设计方面的资料，经过整理，自我思考制作出最终结果，既巩固所学知识，拓宽视野，也为后续的学习自我总结出一套方法。

学生在边学边练的过程中，始终处于主体地位。在教师的指 导下，学生充分发挥学习主动性和创造性，不仅让学生亲身感受认知的过程，而且培养提高学生解决实际问题的能力和创新意识。学生明确教学目标后首先想如何去完成任务，在完成任务的过程中将会遇到哪些不能解决的问题。这就调动了学生主动求知的欲望，学生为了完成任务、达到教学目标会想方设法读教材、查资料、互相交流、互相合作，经过不断修改和完善，既完成了学习任务，又在无形中学会了设计理念，达到了掌握知识、提高能力的目的。实际上，任务的完成标志着学生实践能力的提高，学生也能体验到任务完成后的成就感，从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。

(3)展示经典动画，培养设计理念及配色

在任务驱动教学法中，让学生欣赏一些经典动画及电影。也是一个不可缺少的环节，使学生乐学，想学，在轻松，扣人心弦的欣赏的氛围中，老师介绍每个片子的设计风格，及如何展示主题内容的方法。

(4)观摩交流表扬激励培养创新意识 每当学生完成一项任务，不是主观地打个分数来评价学生的作品，而是通过交流展示和讨论，让同学们自己评比，看谁的作品最受欢迎。通过这种方式，既可以提高网页设计的水平和

审美水平，又可以客观地评价学生完成的“任务”。教师根据教学任务和学生边学边做中的情况，总结规律和技巧，将实践上升到理论高度，在总结过程中突出完成教学任务的重点。每一阶段任务完成后采取观摩、讨论、探究的方式对本阶段的教学学习任务进行归纳总结。例如对于第一阶段制作任务完成后，则集中讨论学习．激发学生的创意和设计理念；用fireworks制作完成后，在全班进行交流，根据新的意见或建议，重新修改进入dreamweaver网页制作阶段；网页制作阶段完成后，在全班进行观摩讨论，挑选出优秀的网页上传到校园网上，供别人使用。通过观摩、讨论、探究的方式，达到了共同掌握网页制作技术知识的目标。

在学生任务完成的过程中，表扬激励也是“任务驱动”的最佳时刻，以表扬激励为目标，鼓励成果多样性的评价以培养学生的创新意识。创新是发展的灵魂。学生喜欢独立地获取知识，所以在上机实验内容的安排上注意留给学生一定的创造空间，把握好教师讲授与学生实践的空间与时间的尺度，尽量避免教学中的面面俱到给学生留出发挥创造的空间，也是教学中的一种美。潜移默化地培养学生的创新意识、创新思维和探索精神，将有利于他们今后的终身学习。

(5)协作学习培养，协作精神

由于网页三剑客上机实践的学时数是有限的对于最后一个三剑客结合制作网站的任务每位同学收集全部素材，然后制作网页时间上不允许，因此采用了协作学习的方式来完成该学习任务。

协作学习就是把学生分成小组形式通过组内的合作讨论，互相交流信息，取长补短，共同完成任务。分组制作网站．最后在全班交流网站这样分组制作出来的网页各有特色，有的。内容充实有的版面设计美观。通过协作学习，学生能够相互启发、相互促进，驱动学生更强烈的创作欲望。学生们的动手操作能力和提出问题解决问题的综合能力在同学的交流合作、老师的启发引导的良性循环中逐步得到培养同时，协作学习还可以促进学生间良好的人际合作关系，进一步培养学生的协作精神。

4结束语

在一学期结束后，教学实践表明，在网页三剑客教学中尝试运用“任务驱动法，效果相当明显。课堂气氛相当轻松愉快。学生的学习状况明显改善，设计创作能力显著提高，充分发挥

了学生的主体作用，学生不再把学习当成一种负担．而是一种有意义的感兴趣的活动。任务驱动教学模式把感知、理解、巩固、运用融为一体比较容易被学生接受，在不知不觉中培养了学生的实践能力和创造精神使学生的创作及设计素养得以提高。合理采用“任务驱动”不仅充分体现了学生为主体、老师为主导的现代教育思想而且极大地调动了学生的积极性和创造性也为提高学生的实践能力和创新能力营造了良好的氛围。要培养21世纪与时俱进的高素质人才．“任务驱动法”是一种值得推广的好的教学方法。参考文献 齐建玲主编

[1]网页制作1教程[m]．北京：中国水利水电出版社2oo3．

[2]祝朝映。任务驱动在计算机墩学中的探索与实践[j]．职教论坛，2003(1o)：56—57.[3]张卉。高校 《flash》中元件与实例的教学设计[j]．计算机与网络，2o08(23)：73—75．

基础好的同学“吃不饱，把精力放在玩游戏上面。易产生骄傲自满情绪，不用心学习，甚至出现迟到早退旷课现象；而基础差的同学又感觉学习吃力，缺乏自信，并失去对网页三剑客课