一年级写字课教学设计【优秀4篇】
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一年级写字课教学设计【第一篇】
第六课、独体字与上下结构
教学目标:
1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写独体字和上下结构的'汉字。
教学重点、难点:掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
教学过程:
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法,激发学习兴趣
二、学习独体字的书写规则
1、介绍独体字的书写规则
独体字,笔画一般较少,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要端正。
2、出示汉字:自午长
3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?自:字形稍窄、略小,横画均匀。午:横要平,竖长、居中、直而正。
长:字形较长,横稍向上斜,竖提长而正。
4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
三、学习上下结构字的书写规则
1、介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢,横画排列均匀紧凑,不能写得太长。
2、出示汉字:春星草
3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?春:上部横较短,撇捺长而伸展,“日”形窄,向上靠拢。星:“日”较小,两竖内斜,“生”的中竖直而正,底横长而平。草:草字头要扁,“日”形小,较长,两竖内斜,“十”横要长,竖梢短居中。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
一年级写字课教学设计【第二篇】
第五课、撇折、撇点的写法
教学目标:
1、掌握撇折、撇点的写法。
2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
教学重点、难点:掌握撇折、撇点的。写法。
教学过程:
一、复习斜钩、卧钩的写法,激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1、师边讲解边示范:
撇折:短撇连短提,折处要顿笔,提画略上斜。撇点:撇点张开,折处不顿,点画要长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字:去云女妈
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?去:“土”的竖居中,长横要平,下面部分的撇头对准上竖。云:“二”的长横要平,下面部分的撇头居中。
女:撇点形长,与撇相交于竖中线上,横长而平,左右伸展。妈:女字旁的横变为提,“马”上小下大,底横在女字旁的长点上方起笔。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写法姐5、比一比,改一改她公
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
一年级写字课教学设计【第三篇】
第一课、读写姿势教学目标:
1、仔细观察图,反复训练正确的读书写字姿势,培养良好的读书、写字的习惯。
2、通过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的'读写姿势十分重要。
二、看图说话,了解正确的读书和写字姿势。
1、看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在”“右边的同学在”的句式说。
2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。
3、出示人直立的脊柱图。
(1)引导学生看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。
(2)出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊!
4、看图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。
(1)启发小朋友主动说,有条理说。
(2)小结:保护视力,要定期检查视力。
三、巩固练习
有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。
四、总结
我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操,还有定期检查视力。做到这些,才能更好地学习和生活,长大后才能为国家作贡献。
一年级写字课教学设计【第四篇】
教学目标:
1、掌握从外到内、先里头后封口的`笔顺规则。
2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点:按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程:
一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则,激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字:用向
请小朋友书空这两个字,你发现了什么?总结出笔顺规则:从外到内
2、出示汉字:田面
请小朋友书空,总结出笔顺规则:先里头后封口
3、出示汉字:我书
请小朋友书空,总结出笔顺规则:先主体后加点
三、书写汉字
1、出示汉字:网闻
2、请小朋友仔细观察,这两个汉字时要按什么笔顺规则书写?
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、出示汉字:且回这两个字要按什么笔顺规则书写?
5、学生练习书写。
6、出示汉字:代成这两个字要按什么笔顺规则书写?
7、描一描,写一写,注意笔顺:匹国找南
8、评一评,改一改:盖式间
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。