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中青班的学习总结【热选4篇】

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中青班的学习总结【第一篇】

我有幸参加了烟台市委组织部在烟台党校举办的第22期党政干部中青班。至今,中青班的学习时间已经进展一半。在此期间,我们通过听取党校教师们的专题课、烟台市委领导的报告,通过课外拓展训练、学员论坛、社会调研等丰富全面的教研活动,同学们静心读书、潜心研究、互相交流,获得累累硕果,可谓收获很大、体会很多、感受很深。对于前段时间的学习,应届毕业生网做出如下学习总结:

一是理论性强。通过系统的学习,加深了对科学发展观的深刻认识,党性修养得到锻炼和提高,对目前国内外经济形势有了细致的了解,从而为更好地做好工作打下坚实的理论基础。

二是知识涉及面广。这次培训课程设置内容非常丰富,而且对于我们的生活和工作都非常实用;形式也多样化,从理论学习到实地参观调研,从老师讲解到同学小组讨论,让我们真正开阔了视野,填补了知识空白。

三是现实意义强。在教学计划中,安排了烟台市委领导讲课,针对烟台市的发展和规划有针对性的讲解,使我们将理论学习和现实实践进一步有机的结合,对我们今后的现实工作有很强的指导意义。

在剩下两个月的学习和工作中,我要继续不断提升内在素质,进行自我完善,加深对所学知识的理解和运用,不辜负组织对我的期望,努力做到:

第一、加强学习,提高自我素养。二十一世纪是一个学习化的社会,作为中青年干部,首先必须不断加强党性修养,学好马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观,并用这些先进的思想和理论来指导自己的行动;其次是不断加强业务学习,只有这样才能立足本职,才能不断更新知识,为本部门的发展提供好的建议和措施;

在学习方法上,一是要挤出时间学,特别是要充分利用好业余时间。

二是要巧学,边学边思考,并善于积累。三是要理论联系实际,把所学习的知识运用到实际工作中去,做到学以致用。因此,无论工作任务有多重,时间有多紧,我都要树立“学习为本”、“终身学习”的观念,加强学习,善于学习,坚持学用结合,开拓创新,真正做到“学习工作化,工作学习化”。

第二、拓宽思路,树立创新精神。以前我只是根据领导的安排开展工作,按部就班。而现在,我充分认识到作为一个年轻人,必须建立创新的意识,跳出固有的思维模式,要有敢想,敢闯,敢为天下先的理念,根据时代发展的需要,及时调整自己的思想观念,思维方式和工作方法,以积极主动的姿态适应新形势和新任务。

第三、团结协作,强化团队精神。现代社会是一个信息化的社会,知识和信息正在迅速改变着人们的生活方式,思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中,大量的工作往往需要在群体的共同协作下,才能高效率地圆满完成。而一个缺乏工作策略,不善于团结协作的人,往往会事倍功半,其最终也会被时代和团队所抛弃。所以在工作中我要做到从大局出发,以集体利益为重,加强沟通,团结协作,全身心投入到工作中去。

这次培训虽然只有短短时间,但其意义是深远的,收获也是实实在在的。我会以这次学习作为新的起点,努力提升自己的理论素养,不断提高自己业务水平,紧跟形势发展的需要,尽心尽力做好本职工作,为烟台发展做出自己应有的贡献。

中青班的学习总结【第二篇】

转眼间,为期67天的中青班培训即将结束。回首凝望,所有一切仍然历历在目。本期培训班内容丰富、形式新颖、学习氛围严谨而不失活泼。特别是期间难能可贵的同学情谊,让我弥足珍贵、受益终身。只问耕耘,不问收获。因为于我,最大的收获就在于这个培训的经历和过程。

学习勇做“都市后花园XXX梦”的践行者。“都市后花园〃XXX梦”是培训课程中高频率出现的名词。人大常委会主任XXX、党校副校长XXX等,都从不同层面阐述了践行XXX梦的时效性、重要性、紧迫性。当前,全县由上至下,全方位、高水准践梦的号角已吹响,成为党内外政治的热点、经济的支点、文化的焦点。作为一名年轻干部,在深入理解“都市后花园〃XXX梦”的同时,如何真正将其“内化为心、外化于形”,实现从量变到质变的飞跃,是值得思考的课题。通过两个多月学习,我深感这一梦想虽是全县41万土家儿女的共同愿景,但其实现效果乃至成败,却关键在于领导干部的执行力和践行力。只有此股“核心力量”积极行动起来,并一如既往走在前列,“都市后花园〃XXX梦”的美好愿景才能避免流于形式,取得实效。

学习坚持“人民满意”的工作标准。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”最了解政府的是群众,最有资格评议政府的也是群众。组织部XXX部长时常告诫我们,要以群众“满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”作为衡量工作的根本标准;推进政府自身建设,最终的落脚点是让政府成为人民更加满意、更加称心的服务型政府。目前XXX正抢抓建设“五个XXX”历史机遇,以大投入、大开发、大建设,全力推进特色之城、生态之城、文化之城、健康之城建设,事关县域经济发展和民生和谐。值此关键时期,作为年轻干部,更应坚持将为人民谋福祉、让人民得实惠作为事业指向,真正把服务为民的要求融入到思想里、体现在举措中、落实到工作上,为县域经济社会发展积极贡献力量。

学习培育“凝心聚力”的团队精神。麻池古寨是中国工农革命军第六军的诞生地,本期培训班麻池红色之旅,使我接受了不同寻常的党性锻炼,切身体验和深层次理解了革命圣地的魅力所在。在革命战争年代中孕育的麻池精神,是团队精神的。极大丰富和发展,是具有原创意义的民族精神。作为年轻干部,要践行、传承和发展麻池精神,首要一点就是要做到团结一切可以团结的力量,把团结的精神渗透到工作、生活的方方面面。培训期间,党校和班委突出培养我们自我管理和团队意识,通过小组讨论、分组调研、军训、户外拓展训练等活动,使大家增长了见识、提高了觉悟,增进了友谊。让人感触最深的是军训期间,XXX同学的动作不熟练,班上同学自发一波一波前去帮助和鼓励,使其精神振奋,同时也让这个柔情硬汉几度热泪盈眶。军训小结时,他发自肺腑的言语一度让大家产生共鸣:军训五天,收获的不仅是铮铮铁骨,更多的是来自培训班同学团结互助的集体精神。

学习炼就“不把自己当珍珠”的心态。不管为己为人,学习都是一种积累自己学养,净化自己心灵的过程。张岱《湖心亭看雪》:“余挈一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。”每一个人都不要夸大自己的作用,任何一个个人相对于系统、相对于全局不过是“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”而已。炼就“不把自己当珍珠”的心态,就是炼就平静、平民、平常、平和的“四平”心境,真正实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。本期中青班学员都是来个县内各条战线的精英,每一次课堂讨论,同学们睿智幽默的独特见解,让我佩服不已,自觉理论功底需进一步提升;每一次学员论坛,同学们观察事物、解决问题的能力,让我自惭形秽,自觉工作能力需进一步提高;每一次现场教学,同学们看问题的深度和透过现象看本质的能力,让我自认浅薄,自觉知识储备的不足。对照反思,都时时刻刻提醒自己要努力、努力再努力,提高、提高再提高。

一段难忘的时光,一份刻骨的记忆,一次心灵的洗礼。享受过程就是收获硕果。虽然这次中青班培训即将结束,但结束不是终点,它将是我们今后道路一个良好的起点和开端。

中青班的学习总结【第三篇】

今年3月25日到6月28日,本人经组织安排,参加了2013中青班的学习。3个月里,我经历了集中学习、拓展训练、先进地区考察、挂职锻炼等丰富多彩的学习实践活动,个人感觉无论是无论是写作水平、讲话能力、学习方法、思考方式都有了很大的提升。

一、学习收获

1、丰富了知识,拓展了视野。3个月来,我静下心来,集中精力参加中青班的各门课程,从不请假、迟到和早退。围绕“沿海开发、城乡融合、产业转型、开放带动、环境提升”五大战略,认真学习了城市建设、信访知识、民主恳谈、社会管理创新、生态环保、城市文化、现代农业等方方面面的知识,不断丰富充实自身的知识储备。我还参加了转型升级现场教学活动,台州邦丰塑料有限公司的二氧化碳转化塑料技术,坞根镇美丽乡村建设都给我留下了深刻的印象;在发达地区考察活动中,我参观了宁波市的智慧城管、81890,张家港市的城乡一体化建设,传化集团的现代农业和物流基地,杭州市的海创园区,极大的开阔了视野,拓展了思路,增强了为温岭经济社会发展贡献力量的决心。

2、树立了信心,提升了能力。中青班的教学活动很有特点,很多教学方式都是初次创新和尝试,教学内容都是针对我们这些中青年干部能力上的弱点和不足。除了各种写作之外,更加重视干部语言能力表达的锻炼,短短3个月里,我就经历了当主持人、讲小故事、小组交流、班级发言、即兴演讲、面试等全方位的语言能力的锻炼,极大的增强了我在正式场合讲话的信心。为期1个半月的挂职锻炼,使我了解了工程建设方面的有关知识,学到了监督工程建设的工作方法,也学到了基层工作的经验,也使自己的工作能力在这些锻炼中不断得到了加强。

3、结识了良师,交到了益友。3个月来,我们的班主任潘老师一直都在默默的为我们服务,他尽心尽力的为我们安排课程、联系讲课老师,始终关注我们的成长,指导我们的学习,严格督促我们认真完成每一项任务,他既是我们的良师,更是我们的挚友。3个月来,我与其他43位同学朝夕相处,共同进步。拓展训练时,大家都还不很熟识,但是通过一次次的团队合作,大家对彼此的了解越来越深入,配合也越来越好。文体活动、小组交流、调研交流、辩论赛……随着学习和活动的深入,大家不仅把彼此当成同学,更当做深交已久的朋友对待,班级博客、QQ群、微信群,都成为大家学习和交流的平台,这种交流不仅加深了大家之间的感情,也共享了不少学习经验和工作信息,成为今后我们工作学习交流的桥梁纽带。

二、存在的问题

1、学习的系统性不强。受工作和生活上一些因素的制约,自学的主动性不强。遇到问题,习惯通过网络查找解决办法,所学的知识“东一榔头西一锤”,碎片化现象较为严重,对很多领域的知识一知半解,没有真正弄懂。

2、学以致用能力不强。理论指导实践的能力不足,工作做好以后没有进行深入的总结和思考,偶尔即使有思想的火花闪过,也没有将其付之行动,没有做到以学促用,以用促学。

三、今后的打算

中青班的学业即将结束,我将把3个月里学到的知识和方法运用到今后的学习和工作中。坚持终身学习的观念,养成良好的学习和读书习惯,做到知行合一,学以致用,用学习来指导工作,用实践来丰富学习,不断提升自己的能力和水平,为温岭的经济社会发展贡献力量。

中青班的学习总结【第四篇】

7月11日至20日,我有幸参加了第26期中青年干部培训班,此次培训虽然是我的回炉再造,但毕竟时隔一年半,收获依然颇丰。

一、新锻炼,新认识

最直接的表现是我的身份略有变化担当了组长。我非常珍惜这次难得的机会,尽心去做。十天来,我逐步提高了统筹协调的应变能力,因材施用的识人能力,即兴讲话的表达能力。就连个性也悄悄发生了变化,原本比较内敛拘谨的我慢慢活泼起来,在公众场合下的仪态也更大方自然起来。当然,这一切都离不开组员的支持合作,我深深地体会到众志成城的可贵,我要说一句:谢谢你们。

此外,也是更主要的是在认识上有了更深的体会。

首先,加深了对“两论”的理解。纸上谈兵兵必败道出了实践重要性。要会游泳,须得下水才行;梨子的酸甜,只待亲口品尝方知;改革是否可行,只有干了才有发言权在做中学,在学中做,边实践边思考,不断将认识提高到高一层次。一劳永逸是不可能的,处处有矛盾,时时生矛盾。抓住主要,理出线头,问题就能迎刃而解。

其次,重识对党性的理解。践行对党的忠诚是干部素质的首要。它是党员、干部提升党性修养水平的基本条件,是正确履行职责的内在要求,是提高管理能力的有力保障。

再有,在知识教育板块,更多地了解了徐汇教育改革发展方面的信息。这部分有很多规划、制度、方案,内容不同,但折射出的思维方式不尽相同那就是做事先得有通盘思考,构筑蓝图,明确目标。蓝图怎么拟?主题须先行。主题解决的是一个“什么”的问题,是工作的核心,着力点,具有关键性,统领性和长期性。有了主题,该怎样有效实施,这就需要找到合适的载体、最佳切入口以及可操作的手段。为了保证实施不会偏离轨道,制定原则就很必要。这种思维方式就像一场及时雨,给我带来启发。

二、看自己,找问题

我是区的学科带头人,主持一个学科基地,并担任学校的教研组长和科研主任。在深感领导、同仁的厚爱之际,我亦深知肩上的职责,就是要能发挥引领作用,带好队伍。在大伙儿的共同努力下,做出了一些成绩。可渐渐地,我感到前进的步子慢了,上升的空间少了。想把教研组从区优秀提高到区示范,主持的学科基地能脱颖而出,科研工作能得到绝大多数老师认可。但想的越好,底气越感不足。症结何在?恐怕就是我没有潜下心来思考这样一个问题:我到底要把队伍带向何方?也就是我的工作核心是什么?我的切入点、方法是什么?我工作的整体框架又是什么?一个船老大,倘若自己都没搞明白航行目标和航行路线,没准备好航行的必需品,那怎么率领船队乘风破浪呢?

那么如何改进?通过学习,我打算主要从以下几个方面去尝试。

三、强意识,明思路

1、放出眼光,明确方向

之所以想不到构思工作框架、格局,归根结底在于我缺少全局思考的意识。《孟子二章》记载,某天梁惠王对孟子发牢骚,说每年发生灾荒时就不惜举全国之力帮百姓搬家,可得到的依然是民怨载道,郁闷之极。孟子就劝谏道,大王您这是没有抓住主要矛盾啊,年年搬家,任谁都吃不消。您应该有个长远规划,按自然规律生产,促进可持续发展,让百姓休养生息、安居乐业而不是劳命伤财地一年到头搞动迁,这样就能得到百姓拥护了。孟子的话包含两层意思:一是要抓住问题关键,找到着力点;二是要有长远眼光,制定长期规划。可见,一个优秀的领航者必须具备宏观战略意识。想想自己,糊涂的我还曾这样认为:制定学年计划是必须的,思考三年规划也还是可以的,至于关注什么五年十年的中长期规划基本就与己无关了,此刻想来真是汗颜。我要尽快树立长远的发展观,养成主题先行、目标先明的思维方式。

记得在25期中青班上,王书记就提到过“增强全局意识”等三种意识,可当时的我一点也不敏感;王局长作徐汇教育工作思考的报告时,我也只是认认真真记笔记而已。一年多后,随着自己对干部、负责人的角色的进一步理解,随着工作进展遇到瓶颈,我才意识到解决这个问题的迫切性。这次,我是边听边思,边思边悟,从徐汇区的十二五规划联想到学校、科研部门的三年规划,再联想到教研组、基地的下一步思路,反思工作主题有没有,适切不适切;建设格局有没有,合理不合理,期望尽快尽多地领悟,不辜负成员对我的信任,为推动学校的发展、徐汇教育的发展出力。

2、抓住“两度”,做好凝聚

有了目标,就得实施;实施要顺畅,人心是关键。我把“信任度”和“提升度”作为今后凝聚力工作的关键词。当初,大家愿意加入你的基地或课题组,主要源于对你的信任,觉得跟着你做能有作为。假如他们最终感到自身的发展没方向或你的指导不得力,就会收回这份信任。所以我要不断地学习实践,用业务和修养激励他们,提高团队对你的信任度。队伍建设是为了提高教师的专业化水平。我要善于根据每个人的特点,积极为他们创造条件,搭建舞台,在完成共同项目的同时,成就每个人的发展愿景。

3、学会协调,增强自信

在实践过程中,肯定会碰到很多冲突,这就需要协调。协调有组内的,也有组内外之间的。特别是当团队已经到了一定的高度时,它会更多地走出校内,走向区,走向市,那么要打交道的方面就更多。我总体是个比较内向、不善交际的人,但既然领导让我做中层,做带头人,我就不能有辱使命。我要提高这方面的能力,学会表达自己,增强自信心,更好地开展工作。

除了上述三点,实际上我所学到的都能对我的工作开展起到帮助,关键在于今后的内化,转化。我会不断努力,更好地发挥引领作用。

虽然集中培训即将结束,但不等于学习不再继续,反而是一个新的开始。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”我要进一步把所学融会贯通,运用到日常工作中去,再实践,再认识,不断提高自己的综合修养,回报组织、领导和老师们的教诲之情。最后以一首《如梦令》与诸君共勉:十日转瞬即逝,此刻悄然回首,欣慰有成就,感慨依然不够。奋斗,奋斗,力争再上一楼。

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