首页 > 工作范文 > 总结报告 >

期中考试后的总结与反思【热选4篇】

网友发表时间 60695

发表时间

【导言】此例“期中考试后的总结与反思【热选4篇】”的文档资料由阿拉题库网友为您分享整理,以供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

小学期中考试后的总结与反思【第一篇】

语文第一大题里汽笛的“笛”,没有认真写,“由”字中间一竖都没出头。“仪式”又写成了“疑视”;第三大题的第4小题“隐藏”的“隐”字不带后鼻音的(yin),老师说读ying cang很别扭。第四大题的第4小题()的嘱咐,括号里填的“关心”,不太准确,应该填“不停”。阅读题的第2小题因为偷懒,没有在文章里找,丢了一分。

数学的问题是:

1、四则运算的先后顺序,括号运用不熟。

2、图形里平行四边形和三角形的概念不清,

3、平均分配的概念不清,

4、找规律不熟练,

5、除法运用不熟,

6、年月日概念不清,

7、计算基本功不扎实。

英语的问题出在只会读不会写,单词掌握的不够熟练。

通过这次考试,我看到了各科学习上的不足之处,有的不是我不会做,而是不认真,不细心。在今后的学习中我要做到以下几点:

1、语文要上课认真听讲,大声朗读课文并背课文,默写生字词,多做练习卷,阅读卷,每天听写20个字词。

2、数学要上课认真听讲,加强基本功的练习,每天多做练习题,做题前要认真审题,计算要细心,把不懂的'东西搞懂。

3、英语要背单词,默单词,背句型,默句型,学会学习的态度要端正运用句型。学习的态度要端正

总之,学习的方法要正确,还有加快做作业的速度,不偷懒,认真仔细;学习的态度要端正,不是为老师学习,也不是为爸爸妈妈学习,把“要我学习”变成“我要学习”,努力勤奋,这样才能学的好,才能提高学习成绩。

小学期中考试后的总结与反思【第二篇】

一月六日对于我来说是个重要的日子,因为这天是我五年级上册期中考试的日子。这天,我怀着沉重的心情走进了校园,走进了考场。经过上午语文九十分钟,下午数学七十分钟的考试,期中考试终于结束了,每个参与考试的学生都如释重负。纷纷都去放松了。

虽然其他同学都去放松了,我却怎么也放松不下来,因为我担心我会做错一些分数较多的题目,于是我到处和同学对答案,对过答案后,我意外的发现我数学考卷做错了两道题,一道是填空题,另一道则是最要命,也是我最怕的计算题,两题的`分数加起来足足有三分,这样一来,即使我其他题目都做对了,数学最多也只能得个九十七分了,刚开始我还不相信我做错了,可是一连问了好几个同学,他们所做的答案都和我和不一样,这才让我相信我做错了。

我伤心极了,因为这两题都是我不应该错的如果考试的时候认真一点的话,就不会错了,就可能考满分了。此时吃刻,我的内心很担忧,担忧的是自己这次考试会考不好,如果考不好,就会被上司批评——也就是被老师和家长批评,可如果考好了,就会被上司表扬——被老师家长表扬了。

许多人认为,考试是一件很令人恐惧的事,其实并不是这样的,只要你把认真这两个字刻在心地里,在考试的时候运用出来,就不用担心考试时成绩会考差了,相反,成绩还会考好呢!

小学期中考试后的总结与反思【第三篇】

时间过得真快,半个学期很快就过去了,这学期一开学就对学生严格要求,不论是做作业还是练习,都要求学生工工整整的写,所以除极个别同学书写不工整外,90%以上的同学都工整。而且每单元都考两次试,所以,学生对每个单元知识掌握的都很牢固,并且在期中考试之前,对以前知识进行了综合复习,并考了好几次试,使学生对期中以前知识掌握的较好。期中数学成绩二年一班平均分分,优秀率87%,及格率100%。二年二班平均分,优秀率68%,及格率94%,只有两名同学不及格。

反思这次期中考试,学生的审题能力还有待加强和提高,二年级的孩子识字量有了大大的提高,但是理解能力尚有待提高。考试已不再读题,但还有一部分学生需要适当点播。今后教学中要进行有针对性地训练。学生做题速度较快,但检查不够仔细,二年一班个别同学胶卷早,史有些同学没检查就交卷了,导致一班没有满分的。

今后采取的措施:

1、培养学生良好的解题习惯。要培养学生仔细审题、细心做题的良好习惯,引导学生全面细致地分析题意。

2、加强基础知识教学,平时加强计算训练。

3、练习做到有针对性,有层次性。

4、加强个别辅导,对学困生不放弃。

5、多数同学容易出错的题,应多举几个例子,让学生真的掌握。

总之,在以后的`教学中,一定要更加努力,希望在下半学期,通过老师和学生的共同努力,能史学生的学习成绩更好。

小学期中考试后的总结与反思【第四篇】

一、成绩概况

本班共有60人参加期中考试,平均成绩分,略高于同类班级。其中,最高分106分,最低分71分,100分以上11人,90分以上42人,80—90分17人,80分以下1人。

二、成功做法

一是得益于精心备课,每上一节课前,我都能认真研读教材,并针对学生实际有针对性地备课,组内集体备课也给我的教学节省了不少力气。二是注重课堂实效,我把课堂实效放在第一位,不赶课、不抢课,当堂没有完成的任务,下节课进行适当的弥补,并把课内教学与课后练习有机结合,达到及时巩固的目的。三是严格要求,不姑息学生的缺点,直击问题,不留情面,对于上课不专心、作业不认真的学生要求及时改正,并充分利用早自习时间加强听写检查,以巩固基础知识。

三、存在问题

一是学生学习语文的。积极性不高,部分学生疲于应付,主动性不强,没有养成良好的学习习惯,语文能力弱。二是两极分化明显,本次考试低于90分18人,直接影响整体学风,这些学生多数存在明显问题,改进缓慢,而且反复。三是语言运用能力较弱。作文整体不理想,均分分,处于同类班级中游;综合性学习得分较低。

四、改进措施

一是继续强化课堂效率,加强课前的准备,争取学生在课堂上有较大收益。二是严格检查,特别要检查学习不主动学生的作业,督促他们加强平时学习,防止过度偷懒。三是做好培优补差工作,充分利用小组合作学习的优势,安排优生与后进生结对子,组内督促,互帮互进。四是开展语文趣味活动,调动学生学习积极性。五是加强学法指导,让学生懂得语文学习规律,科学学语文,防止急功近利现象蔓延。

相关推荐

热门文档