大学生心理健康调查报告大全精编4篇

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对大学生心理问题的教育措施1

1、拓宽交际范围，提高相处和交际能力。

在与同学相处时，首先要了解自己的优缺点，正确认识和评价自己，有效的协调与控制情绪，在相互尊重的前提下，带着一颗包容的心，友好、主动的与同学们进行沟通和交流。同时，要积极主动参加学院和学校组织的文体活动，掌握人际交往的技能和技巧，扩大自己的交友圈，在真诚、友善的基础上主动沟通交际，增加彼此的信任感，以提高相处和交际能力。

2、要有自己的职业规划。

大学生要尽早设计明确的职业倾向，在对自己正确定位的前提下，充分发挥自身的优势，弥补不足，不断提高自己的学习能力、管理能力和实践能力。另外，要正视理想与现实、专业与兴趣的冲突，要学会在现实中重新认识自己，找到理想和现实的差距，实事求是地评价自己，分析自己，不要整日为了忧虑而忧虑，要学会未雨绸缪，利用有限的4年时间达到自己预设的目标。

3、快乐的学习和生活。

当前大学生教育的核心是创新教育，因此大学生在找出自身差距的同时，更要找到自己发展的潜力，通过不断丰富自身的综合素质来适应时代发展的要求。要时常保持浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，善于从学习中寻找乐趣，并时常带着愉快、自信的心情微笑地面对每一天。当自己的学习、生活出现问题时，不要只顾着伤心、苦闷、彷徨，适当的时候来一点阿q精神，继而保持自信乐观的态度，尽量减少挫折感，缓解外部环境带给自己的种种压力。

4、改变观念，及时寻求心理帮助。

过去，由于历史文化等传统原因，对人的个性心理问题的关注、认识和研究不够，往往把心理问题神秘化，甚至把有心理障碍的人看作是不可理喻的邪恶之人或洪水猛兽，致使有心理疾患的人也不敢张扬、不能就医。大学生作为一个高学历群体，要转变观念、更新认识。心理健康和身体健康都是一个人健康不可或缺的因素，有了心理疾患就像身体不适一样，应该及时去就医，以求得咨询、疏导，也就是说，对待心理问题要有一颗平常心。

优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战！

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大学生心理健康调查报告2

当代大学生心理问题的现状：

当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。当代大学生心理问题不容忽视。

对当代大学生心理问题的原因分析：

大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是

当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。

大学生心理健康项目成果报告3

成果报告之

大学生心理健康知识宣传及心理委员分级上报制度探索项目

根据“大学生心理健康知识宣传及心理委员分级上报制度探索”的开题目标以及课题研究的要求，我们进行了为期8个月的研究探索。一是以学院内各为主要试点，调研寝室人际关系的现状和存在的问题；二是在第一部分调研的基础上，结合大学生的其他心理问题，探索在校园内如何积极地宣传大学生的心理健康知识，并且在校园内实践之；最后一方面是探索心理委员分级上报机制，并以学院内各班级为试点，建立并完善心理委员分级上报制度。

我们按照目标，制定计划，确定不同阶段的活动内容，有计划，有步骤，分层次地开展各种活动，结合学生思想和行为的实际状况，灵活运用《小薇》读本，全面普及心理知识，进一步提高心理知识的实效性，使学院、学校、社会紧密结合，形成了整体合力，全面促进了学生身心健康的发展。在宣传大学生心理健康的同时，也将对心理委员分级上报机制进行探索。让心理委员参与到活动中来，在班级内进行宣传，同时建立并完善心理委员上报机制并对心理委员进行培训，以便心理委员能在问题未发生时及时发现，及时上报，预防一些不幸事件的发生。保证大学生身心的健康成长。

现将课题研究阶段成果汇报如下：

一、以药学心联为承办方，设计各类活动，以达到对心理知识的普及 ——“人生不设限”视频讲座及励志经历分享

本次活动包括视频播放和讲座开展两个部分。视频为史上最励志演讲者尼克胡哲的演讲《人生不设限》之后，周琴芬学姐为我们讲述了她的励志大学，与我们分享了她的学习工作的经验，使我们收益匪浅。

同学们深受启发，热血沸腾。重新燃起了对大学生活的热情，立志要让自己的大学“不设限，更精彩”！同时去追寻榜样的脚步，思考属于自己的人生，让人生不设限，创造一个独一无二的精彩人生！

——薇动力（屏峰活动）

本活动，有心理压力自测，心理压力承受指数小测试等等，另外，还设置了气球爆破，幸运抽奖，套圈圈活动送出精美的礼物，在于宣传药学小薇。同时让参加活动的同学给小薇以及工大留下深深的祝福。

我们旨在让同学们在一定程度上了解自己的内心，同时给予建议让同学们能够更快乐地看待每一件事情。另外，将小薇的形象深深的烙印在大一药学院同学们的心中，也让心联在新生心里积累了人气，为以后将要举办的活动做铺垫。

——心食同源“薇”知识

活动包括扫楼和现场分发两个部分。13日晚，心联组织了干事对药学院寝室进行扫楼，贴心送上“心食同源”三折页。14日下午，伴随着药膳烹饪大赛的举办，心联开始有序地分发“心食同源”三折页，吸引众多同学驻足围观。

三折页的内容吸引了许多同学的关注，不少同学表示三折页上的“薇”知识让他们了解更多心理与食物的微妙关系。憨态可掬的药学小薇凭借其可爱的外表，不少同学、老师想与其合影留念。此外，小薇还亲自为嘉宾送上精美的三折页，受到嘉宾的一致好评。

．3——爱只“药”三行情书活动

活动通过摆摊以及网络投稿的方式，为同学们提供一个平台，勇敢的表达出自己心中的爱，说出自己对爱情、亲情、友情„„以及对帮助自己的人的感激之情。

寝室楼下张贴海报、QQ空间、各种QQ群等的方式进行宣传，让各个学院的同学都知道本次活动，在充足的活动宣传背景下，活动一开始就吸引了许多同学的注意，大家积极投稿，使得活动取得意想不到的效果，让每一个人都能感受到校园内暖暖的情意，更勇敢的去生活。

——“追风逐‘影’，心的‘薇’笑”之励志电影活动

活动主要内容是在新教楼借到多媒体教室作为播放励志电影的场地。邀请心理委员以及药学院有空和有兴趣的同学前来观看。在活动后期设置回答问题（有关所播放的电影细节）发放小礼品环节，调动现场气氛，传播正能量。

励志影片环环相扣的情节、风趣幽默的对话和感人的细节刻画，无一不让同学们深陷其中。观看完影片后，同学们内心收获的不仅是满满的感动，更多的是对未来人生的信心与希望，同时也能对接下来的生活充满期待与挑战困难的勇气！

下——生活小“薇”士（屏峰）

在支干路上上摆摊，进行生活知识竞答，我们会提前准备好各种生活中的常识问题，包括急救，生活用药等。贴心小薇为广大师生服务，普及实用小贴士。希望能通过这个活动增强大家的生活安全意识。

——薇电影沙龙（屏峰）

收集一些比较有意义的讲大学生活的微电影，并且准备一些小活动。同时，我们也邀请其他学院的心联分会长前来参见此次活动，以增强和兄弟学院的联系，尝试在今后能联合举办更多精彩的活动。

二、建立并完善心理委员上报机制并对心理委员进行培训 ——第一次心理委员大会

大会分为两个部分。第一部分是孙老师介绍心理的有关知识以及对心理委员工作的指导。第二个部分是会长简单介绍了心理委员的职责、基本素质、沟通技巧等，提出了新学期各心理委员的工作方向和工作目标。

与会人员的积极参与，很好的达到了本次会议交流沟通的目的，拉近了各年级与心联以及指导老师的距离，为心理委员们本学期的工作打下扎实的基础。

——第二次心理委员大会

《谁动了我的情绪》与寝室关系相关主题培训交流

本次大会共有两个环节，分别是第一部分的PPT展示环节和第二部分游戏环节。各个心理委员认真的听讲，时不时还会与主持人产生互动，同学们的主动发问以及积极参与使这一环节产生了很好的宣传、教育的效果。相信同学们经过本次的交流，对于同学在压力下产生不良情绪这一问题会有好的疏导解决方法，帮助同学们排忧解难。

2013-2014学年——心理班会以及心理暖日

每学年一次的心理班会，每周3篇的心理暖日成为了班级心理委员与学院辅导员交流的一种必要联系。心理班会的形式多多，如包饺子比赛，烹饪，联谊等，趣味无限，每次心理班会的主题都会发人深省。

通过心理班会的开展，心理委员更进一步明确自己的职能，在宣传大学生心理健康的同时，也初步形成心理委员分级上报机制。对心理委员开展班级心理班会进行指导，使心理委员的组织能力，表达能力有了提高，更是提高了班里同学对心理委员的认可度，心理委员的存在感以及成就感提升很大。心联定期组织心理委员进行培训，培养心理委员处理危机的能力，授予急救知识。

心理暖日是每班心理委员记录本班同学一周内的心理状况或行为怪异的现象，引导心理委员对班级心理暖日的记录，培养了心理委员主动留意身边同学的心理健康情况的习惯，提高了心理委员对心理问题的敏锐度，进一步塑造心理委员“知心”形象。如有发现任何问题，可及时反馈到辅导员或其它上级，及时有效地解决问题，防止悲剧的酿成。

三、迎合时事，开展系列活动提高影响力

——庆工大60周年趣薇知识竞赛

在毓秀食堂对面举办了“庆工大60周年之工大趣‘薇’知识竞赛”活动。活动包括问答和祝福两个部分。问答的问题都是关于工大的。

这次活动旨在庆工大60周年。它不仅展示了工大深厚悠久的历史，更让药学院的形象大使—“药学小薇”深入人心。一张张祝福的卡贴寄予的不只是同学们诚挚的生日祝福，更是大家对母校，对自己，对未来的深切期盼。

——小薇维权

协助FORYOU收集同学们对学院、学校的意见以及建议。帮助药学院同学们维护了个人权益，得到同学们的好评。中——心理讲坛之专业分流带来的心理焦虑（屏峰）

在专业分流之后，给全院的同学做一次心理知识讲座，帮助同学们更好的处理专业分流所带来的各种心理问题。相信同学们在认真听取专业老师的建议，能应对烦躁、焦虑等心理状况，快乐地迎接每一天。

——“星”缀运河之瓜灯雕刻大赛

博大壮观的京杭大运河贯穿我们的学校。为了保护京杭大运河也为了传承运河文化，我们再次举办运河文化节，并且组织了其中的一个系列活动——瓜灯雕刻赛。希望能够通过雕刻及燃放瓜灯让人们更了解()运河河灯文化，及运河的文化与精神。

四、利用各类社交网站宣传大学生心理健康知识

“小薇”品牌建立至今，已有数种宣传、交流平台，其中包括“快乐信息零距离——小薇人人账号‘药学小薇’ ”、心灵驿站——小薇邮箱yaoxuexinlian@、“官方微博——‘药学小薇’”。在调研的基础上，结合大学生的其他心理问题，探索在校园内如何积极地宣传大学生的心理健康知识，并且在校园内实践之。

我们利用宣传平台不间断的向广大学生宣传心理知识，同时推广以上品牌活动，不仅增强了同学们对心理健康的重视，降低大学生惨剧发生率，而且增加了“药学小薇”在同学们心中的影响力。

其次通过讲座、三折页等宣传途径，同学们对心理健康问题更为关注，懂得自己寻求心理委员的帮助或者自助。

总的来说，这次项目还是达到了我们预期的目标。

我们借助开展活动，从心理委员、普通同学两方面下手，逐渐减轻了大家对心理问题讳疾忌医的错误观念；宣传大学生心理健康问题得到有效且积极的回应，大家对大学生心理健康有了正确的理解，并引起重视；建立并完善了心理委员的分级上报制度，心理委员的重要性得到凸显；心理委员的朋辈心理指导员身份得到肯定，同学会主动寻求帮助；另外，额外获得的是本项目成员自身能力得到了锻炼。

黄俏贤

2014年4月18日

大学生个人心理健康分析报告范文（精选174

一、主题简介

针对大学生心理健康这一问题，假期我利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我院及其他院校大学生进行了心理健康调查。作为当代大学生，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，都存在一些心理困惑及心理障碍。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过这次调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向在校大学生们宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学们调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。

二、活动日程

1. 8月3-6日：准备阶段

通过各种渠道查找收集相关资料，提出问题，并针对我院xx年上学期期末的《高职大一学生心理健康状况调查问卷表》进行数据统计，汇总。