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幼儿园班级工作总结范文【汇集5篇】

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幼儿园班级工作总结【第一篇】

愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了。孩子们在幼儿园的生活已经结束,即将成为一名光荣的小学生,进入小学学习。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸,我们老师的心理由衷地感到欣慰。回顾一学期的工作,我们是主要从以下几个方面来管理班级的。

一、团队精神

作为一名班主班,我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情班里两位老师一起商量,使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、引导班上的每一名幼儿和老师,而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勤勤恳恳,无论是何时,都要做好并检查班级的各项工作。班内其他两位老师也能够都发挥自己的特长,把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。

二、班级管理,常抓不懈

作为一名班主任,不仅要管理好班内的老师,而且还要管理好班里孩子们的生活常规和学习常规。孩子升入大班孩子最明显的感觉就是人长高了,嗓门也变大了,活动的尽头也更足了,为了让孩子们都能够尽快适应大班生活,保持良好的学习常规和生活常规,保证各项活动顺利开展。一些特殊的孩子(如;那些比较调皮好动孩子,行动比较自由,爱唱反调,控住不住自己的行为,总是做一些令人生气的事情,而且影响我们的正常活动)更需要老师的关心,针对这些孩子我们在一日生活中特别注重。对他们严格要求,另一方面也及时发现他们的优点,及时的进行表扬,当他们犯了错误我们也不当着所有的小朋友面去批评他,而是单独说教。给他们一些表现自己的机会为自己争取荣誉,树立孩子的自信心。长期以来我们发现这些孩子一天天的在发生变化,不但不影响别人而且上课也爱动脑筋了,喜欢举手回答问题了。这样以来班里的常规也好多了,也使我们教学工作更好的开展

三、安全教育

安全是幼儿园放在首位的工作。所以我们总结教训,把对孩子安全放在首位。幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性就是好动。我们面对的是一群五六岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的物体,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。经过长期安全教育,孩子们的安全意识也增强了。所以我们班的孩子在xx年为发生任何不安全的事故。偶们四、家长们的配合

我们随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进我们工作方法和作风,取得家长的理解、支持与帮助。在我们的教学工作中也得到了好多家长大力的帮助,协助我们搜集一些关于教学图片,还帮助我们打印一些关于幼儿数学操作材料,为我们工顺利的。开展提供了良好的前提条件。我坚信,只要有有责任心,有爱心的老师,有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子,我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

五、存在问题与努力方向

当看到孩子们健康成长,即将要结束幼儿园步入小学,我们为孩子们感到高兴。总结这个学年的点点滴滴,不仅孩子们的各项能力得到了提高,我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足;在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮,良好的学习习惯仍然需要进一步培养

1、有不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书破损较严重,下学期要加强阅读习惯的培养。重点培养孩子对识字的兴趣,注重培养幼儿良好的阅读习惯。

2、加强幼儿自我服务的意识,提供的机会让幼儿劳动,学会为自己和为他人服务。

3、加强常规管理,三位老师要求要一致,要坚持原则,对孩子出现的问题要及时解决,使幼儿养成良好的习惯。

4、我们三位老师要坚持不懈的做好家长工作,通过qq群和智慧树不断向家长反馈孩子在园表现,用我们的实际行动感动家长,让家长更加放心的把孩子交给我们。

幼儿园班级工作总结【第二篇】

一、 主要成绩

中班幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的兴趣,对事物和现象的了解比较积极主动。为此,我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外,根据中班年龄特点,我们在促进幼儿全面发展的基础上,将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解,学习正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的认识,培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去,灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。

(一)体育方面

做好预防工作是提高和发展幼儿身体素质的保证,我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识,让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系,以及如何预防疾病,增强幼儿的自我保护意识。另外,还组织幼儿学习了关于安全教育方面的常识,使孩子们懂得了如何保护自己。

我们坚持组织幼儿每天进行体育锻炼,利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动,开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操,有时还跳集体舞和玩各种游戏等。本学期我们还开展了庆祝“六一”体操比赛和大型表演活动,在大家的努力下,我们获得了第一名的好成绩。

科学的营养膳食也是我们工作的重点,很多家长缺乏营养知识,不懂科学喂养,加上孩子任性的原因往往造成幼儿膳食不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的情况有计划地进行教育。一方面通过讲故事、学知识、做游戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等,让幼儿知道它们的营养成分,讲解偏食、挑食、厌食的危害,另一方面在幼儿进餐时,介绍饭菜的色、香、味、食谱几营养成分,用鼓励、表扬、以及榜样的影响等方法,引起幼儿的食欲。三是增加幼儿的运动量,使孩子产生饥饿感,从而增强食欲,产生“我要吃”的欲望。本学期全班的孩子食欲都有增强,基本上每天都保证吃两碗,以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完,作到不剩饭。

(二)常识方面

我们鼓励幼儿能主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征,能对事物进行观察、比较和思考。了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系,如:我们开展了“奇妙的蛋”的活动,以生活中常见的蛋为话题,带领幼儿观察一些不同动物的蛋,了解了一些形状、大小、颜色、构造各异的蛋和动物生长的关系,幼儿在学习的过程中感悟到生命的珍贵,也体会到生命的奇妙。我们还进行了“商店”的主题活动,让幼儿体会商店的价值和意义,感受商店的点滴,体会商店买卖的过程。我们带领幼儿参观了岛内价超市,与幼儿一起探索超市所卖的各种商品,进而了解钱币与购物的关系,培养幼儿正确的消费观与环保概念。夏天来到时,我们和幼儿一起穿上凉爽的夏装,到大自然中去倾听夏天的。天籁之音,观察夏天开放的花朵,我们和幼儿一起制作夏天的图画和扇子,一起品尝夏天凉凉的水果和甜点,和孩子们一起在游泳池里尽情地游泳,让他们过一个快乐的夏天。

(三)数学方面

我们坚持寓教于乐的原则,把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中,创编了许多有趣的游戏,如:老狼老狼几点钟、荷花荷花几月开等。学习了写画数字 1~10,感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系,学习了目测数群,不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰。学习了概括图形的两个特征,并按物体的两个特征分类。还学习了从贵阳赶来的丁红英老师的“手指快算法”孩子们非常感兴趣,同时也收益匪浅。

(四)语言方面

我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练,对于提高幼儿的口语表达能力,培养幼儿的良好个性,促进智力的发展作用非常大。由于幼儿的遗传素质、家长的文化层次等各种因素的不同,幼儿的语言发展必然存在差异。因此,我们深入了解,进行分析,把握好本班幼儿的现有语言发展水平。遵循 “最近发展区”的原则,提出了略高与幼儿现有水平的目标,并设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏。如:在学习故事类的文学作品时,情节简单,角色对话较多的,我们就采用表演的方式让幼儿复述;以培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动,就与幼儿操作活动结合进行;我们还让幼儿凭自己的想象绘画或制作其他手工制作,然后凭借自己的绘画或演示自己的手工制品进行创造性讲述。另外,我们经常让幼儿欣赏优秀的文学作品,感受作品中语言的丰富和优美,学习独立的翻阅图书,养成良好的阅读习惯。我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性,使其听与说都能处于最佳状态这样一种氛围。我们以表样鼓励为主,使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心。因此,我班幼儿语言进步有了明显的进步,语言表达能力强,能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈,能用较完整的语句讲话和回答问题,而且喜欢在集体中说普通话。我们还组织了“小记者说新闻”的活动,孩子们每天坚持带报纸来,向小朋友介绍最新的消息,如:“杀人奶粉”事件和“美国士兵欺凌伊拉克战俘”事件都引起了孩子们的关注和强烈的反响。

(五)音乐方面

本学期进步较大,能熟练地掌握2/4、3/4拍的节奏型,学会了具有童趣的二十多首歌曲,其中有十多首英文歌曲,还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌唱形式。同时还学习了现代舞、集体舞、歌表演,孩子们动作发展较好,对活动充满了兴趣,表现力和感受力都不错。

(六)美术方面

幼儿越来越喜欢参加美术活动,并产生了表现美的愿望。学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主题安排画面,确定主题与添画物的位置及上下、左右的关系,认识了多种颜色,会有目的地选用颜色,能小面积涂色。会使用多种工具材料,喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简单造型。孩子们还积极参与创设班级环境的活动,积极关注周围生活中具有美感的事物。

(七)保育工作

我们三位老师坚持保教结合的原则,本学期的保育工作做的有声有色,家长们都比较满意。

1、每天早晨坚持让一位老师去幼儿园门口接幼儿入园。并认真进行晨检,不仅检查孩子的精神状况,身体情况,还检查幼儿的书包,记录幼儿带药情况,以便及时为孩子喂药。

2、每周五早上坚持为每位幼儿剪指甲。

3、鼓励幼儿吃两碗饭,主动为幼儿添饭添菜。给体弱的幼儿喂饭。

4、培养幼儿的自我服务能力,教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。

5、培养幼儿良好的为他人服务的能力,如:重点指导值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有条。

6、 做好午检工作,为幼儿盖好被子,提醒幼儿睡姿正确。

7、 幼儿离园前,帮助幼儿整理好衣服,夏季为幼儿擦爽身粉。

8、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。

9、户外活动后,老师用毛巾,为幼儿擦身上的汗。

以上就是我们保育工作的情况,另外,在班级卫生工作方面,我们坚持每天两次小扫,每周一次打扫,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的摆放保持整齐有序。

(八)家长工作

我们与班上的家长已经交往了两年,在过去的时间里,我们与家长保持了较好的关系,互相合作取得了较好的成绩,本学期我们继续大力开展家长工作,主要进行的活动有:

1、家访。开学时,我们对新入园的孩子做了详细的家访。详细地了解了幼儿各方面的情况,还制定了家长调查表,这样对家长们的教养方式和孩子们的个性情况等有了进一步的了解。

2、开展家长会活动。家长们都很重视,来的也特别整齐。会议中我们向家长介绍了本班的学期计划,有关需要配合的事项,家长们也提出了宝贵的意见。

3、家长半日开放活动。本学期6月我们举行了家长半日开放活动,所有的家长都到齐了,活动中,孩子们表现得十分出色,积极回答问题。另外,孩子们的英语听说能力较强,能用英语讲述简单的故事并演唱十多首英文歌曲。家长们十分满意,他们看到了孩子明显的进步。

4、每周按时发放《家园联系手册》,做到每周定期与家长反馈幼儿情况。

二、存在问题

1、加强听读识字的研究,注重培养幼儿良好的阅读习惯,学会手指字跟读,多进行识字游戏活动,巩固孩子对字的认识。

2、常规管理方面,三位老师要求要一致,要坚持原则,对孩子出现的问题要及时解决,使幼儿养成良好的习惯。

3、英语活动区活动开展的力度还不够,要多利用日常生活开展丰富多彩的活动,提高幼儿对英语的兴趣。使英语教育渗透到幼儿的一日生活之中去。

4、加强幼儿自我服务的培养,提供更多的机会让幼儿劳动,学习为自己和为他人服务。

5、分组活动进行还不够,多为幼儿提供操作材料。

三、努力方向

根据班级工作中存在的问题,我们应朝以下几个方面努力:

1、班上老师在思想、教育行为上要达成共识,做到经常沟通,互相支持,提高班级工作效率。

2、多在科学实验方面加以引导,发展孩子想象力,培养探索精神,创新意识。

3、提供丰富的物质材料,发展幼儿的动手动脑的操作能力。

4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养,提高全半整体水平。

5、利用家长资源,制作大量的幼儿操作材料和教玩具,开展好活动区活动,让幼儿真正成为活动区的主人。

6、针对本班特点,进行风格化管理,使班级工作不仅井井有条又颇有特色。

7、进行分组活动的探索,找寻更符合孩子发展学习的分组方式,使分组活动内容更加丰富有趣。

总之,我们会更加努力,向优秀班学习,让班级工作及教师教育技能有新的突破,在新的学期里取得更好的成绩!

幼儿园班级工作总结【第三篇】

又到学期末了,几乎每个人都在感叹,为何时间过的这么快。在忙忙碌碌中,一个学期又过去了,我们的工作也接近了尾声,这一学期的工作真是有喜有忧,望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我们由衷的感受到自豪。下学期将是孩子在幼儿园度过的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨有效的开展各项工作,为孩子们在笑笑幼教集团南洋之星幼儿园的生活画上一个精彩、完满的句号。

一、班级情况分析

本学期班内共有32名幼儿,中途有2名幼儿因特殊原因退园,班内在勤人数30名。其中男、女孩比例较大,女孩多于男孩6名。经过第一学期的学习与生活,本班幼儿在各方面都有了明显的进步,但还存在着一些不足,如:其中4名新转学生因需要时间适应导致情绪浮燥、自身的自理收拾整理能力偏差、与人相处交往能力需要提高。面临着这些问题,我们三位老师进行了商讨,初见成效,下学期仍需坚持。争取尽快让幼儿感受到幼儿园是自己的家。现针对本班幼儿的特点及制定的工作计划我做出以下总结。

二、教育教学工作方面

本学期我们的重点工作是做好幼儿教育教学工作。具体计划由以下方面入手的:

全面的教育教学工作,建立了良好的常规并顺利的开展了各项工作。我们着重对幼儿常规进行了培养,同时建立了良好的师生关系,加强了师生间的互动与交流。了解到了他们的需求。

深入开展了主题探究活动,围绕幼儿良好学习习惯的形成做了一些针对性强一些的主题活动。帮助了幼儿发展思维、拓展了知识,培养了幼儿运用知识解决问题的能力。

幼儿在爱劳动的同时懂得了珍惜自己和别人的劳动成果。通过运动会、拼图比赛等活动增强了幼儿的集体荣誉感,加强了对班级的凝聚力。

三、卫生保健工作方面

在我们三位老师共同努力下为幼儿提供了一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强了对幼儿的安全教育,也增强了幼儿的自我保护意识,杜绝了安全事故的发生。

重点培养了幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。鼓励幼儿能自己照顾自己,知道根据天气的变化增减衣服。并注重了体重偏重的幼儿体能训练,家园配合的情况下成功帮助幼儿保持体形、保证体质。个别幼儿在我们的`努力下达到了健康的体态。

四、家长工作方面

一切离不开家长的配合,班内三位老师做到:

1.通过家园联系栏、网站等与家长保持了联系。并以电话、家访等形式与家长进行了沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。

2.注重了家园联系,加强了服务意识,提高了服务质量。积极、热情、主动地向家长反映了幼儿在园情况。

3.主动向家长汇报了幼儿在园的情况与表现,做到发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。

4.鼓励家长参与班上的教育活动,利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。通过多种方式让更多的家长了解到了我们的教育教学。

五、班级管理及人员的配合方面

本学期由我、张老师、白老师担任大二班幼儿的教育教学及卫生保健工作,在我们的共同努力和不断商讨下。每月定期召开了班务会,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。认真制订好月、周教学计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。加强了独立带班能力和主动参与教学的能力。仔细管理班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。班级人员间的及时沟通与交流,默契地开展了工作。

在新的学期开始前,我们将继续以积极、主动心态开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成大班的工作。以上是我对班级工作的总结,日后将不断改善和提高自己的工作,争取做到更好。

幼儿园班级工作总结【第四篇】

新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了,本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子,真令人难忘。孩子们经过一学期的努力,他们良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。

一、班级总体情况:(存在优势)

我们大四班共有幼儿35名,其中男孩 15名,女孩 20 名,外地借读生11名。幼儿的生活习惯良好,能够主动收拾整理玩具,用餐、喝水、漱口等行为习惯比较好;在角色游戏中,孩子们能够根据自己的生活经验,不断丰富游戏情节,使游戏能深入,高质量的开展起来;在教学活动中,幼儿的思维活跃,有自己的想法和见解;幼儿的体能锻炼较好,身体协调能力有所发展。经过一学期的教育,幼儿健康活泼,乐于表达,会合作、会分享,有了很大的进步与提高。

二、班级重点工作:

1、成效:

1)对于良好的倾听习惯的培养,我们觉得有必要抓紧日常活动良好的倾听习惯的培养,因为这样有助于提高幼儿的语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,本学期我们就利用餐前餐后小故事、表演游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,并且在他人讲述的过程懂得尊重,尽量不插嘴打断别人的讲述。

2)在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或感受时,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、游戏或绘画作品的感受或理解,特别是对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并对不同的幼儿语言要求也不同,在各种活动中要求说话完整、清晰,学习用较恰当的语句表达,而且愿意与其他小朋友进行互动表述自己的意见和建议,共同促进幼儿语言、思维、想象力的发展,提高幼儿的阅读能力、审美能力、表演能力等。

3)为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极参加教学活动。结合我们的图书室活动、图书阅读活动进一步培养了幼儿的自主阅读的能力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。如:集体阅读、小组阅读、合作阅读、讨论阅读、表演阅读等等,通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围。

2、不足:

个别幼儿尚未养成良好的倾听习惯,能倾听老师讲话,但对同伴的语言倾听不能保持持久性。同时,在表达自己的意思、想法或介绍作品时,部分孩子表达的语言断断续续,过于简单、不完整、有时抓不住重点,需要老师的引导和启发。特别是词汇的运用还比较缺乏,孩子之间有差距。

3、努力方向:

1)注重个别幼儿倾听习惯的培养,通过鼓励、家园联系、小游戏等形式,引导他们认识倾听的重要性,从而认真倾听。

2)故事的选择上要有针对性,根据语言的发展需要,在下学期中选择词语丰富的、认知点清晰的内容进行讲述,并结合词语接龙等形式帮助孩子积累词语,并尝试在游戏、教学中鼓励他们大胆运用与实践。

三、四大课程实施情况:

(一)生活

1、成效:

1)一开始幼儿的进餐时间长,挑食现象严重。针对这些情况,我们先后尝试了多种措施,一方面增进幼儿食欲,一方面与家庭教育相结合,让孩子先从情感上接受,再逐步到实际行为锻炼,针对几个进餐问题较大的幼儿,我们还进行了个案长期观察与辅导。学期末,我班幼儿进餐情况大有好转。

2)幼儿的洗手方面也有很大进步,能够按照洗手步骤正确洗手。

3)幼儿的文明礼貌习惯较好,见到老师、阿姨能主动打招呼,乐意与老师交谈,在各个生活环节能做到文明有序。

4)同伴间、师生间关系融洽,幼儿乐意将自己心爱的玩具与同伴分享,遇到困难能相互帮助齐心协力解决问题,愿意将自己开心或不开心的事情与大家讲述。形成良好的自我意识、规则意识,能较客观的评价自己和同伴。

2、不足:

1)用餐时有个别幼儿做不到“三净”。

2)整理习惯不能按照物品的种类进行归类整理。

3、努力方向:

1)创设温馨的用餐环境,对个别幼儿的用餐姿势进行提醒和纠正,引导幼儿不做“漏嘴巴的大公鸡”。

2)严格执行值日生制度,负责整理和卫生的值日生要负起责任,同时引导学习幼儿正确整理的方法,进行相互监督与检查,评选最佳整理奖,促进幼儿培养整理的好习惯。

(二)运动

1、成效:

1)能够做到师生共建运动环境,在不同的运动区域,幼儿能够根据自己的需要对环境进行创新性的创建和调整。

2)运动技能得到很大的提高,攀爬、抛接、骑、平衡等运动能力在不断的练习中得到提升。

3)幼儿勇敢的品质在各项具有挑战性的运动得到锻炼。通过环境的创设、竞赛等使幼儿的运动的野性得到充分的训练。

2、不足:幼儿在运动中的规则意识不强。

3、努力方向:增加运动前的要求和运动的交流,制定一定的运动游戏规则,提升运动的规则意识,为更好的发展运动技能,增加运动兴趣,降低运动中的安全隐患打下基础。

(三)游戏

1、成效:

1)在建构游戏中,幼儿的建构技能不断增强,并能够运用各种建构技能,创造性的建构出各种“我们的城市”主题区域内容。

2)在角色游戏活动中,幼儿的交往、游戏的经验进一步提升,自主建构的能力也不断提高,产生了不同层次的替代行为。

3)通过开展表演游戏,幼儿尝试将故事演绎成情景剧,将教学活动中所学的音乐以不同的形式演义,在小组合作的基础上,幼儿协商表演的能力增强。通过在集体面前表演节目,幼儿的自信心提高,能够大胆地在集体面前合作表演,并初步尝试创造性表演。

2、不足

1)游戏交流讲评缺乏深度。

2)幼儿的游戏情节单一,缺乏创新性游戏行为与游戏情节。

3、努力方向:

1)教师提高自身的业务水平,善于捕捉游戏中有价值的内容进行交流,并将交流点讲深讲透。

2)利用游戏中的指导提升幼儿游戏经验,在与幼儿的交流中,丰富幼儿经验。鼓励幼儿将生活的所见所闻反应在游戏活动中,丰富游戏行为。

(四)学习

1、成效:

1)通过本学期“我自己”、“我们的城市”、“我是中国人”、“春夏秋冬”四大主题活动的开展,幼儿积累了主题经验,对自己有了更全面科学的认识,对我们的中国、对我们的城市以及四季的现象也都有了系统的认识。

2)活动中能大胆、清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述, 能够在集体面前表现自己。

3)主动学习的兴趣增强,乐意关注生活的文字和标志,并用图像、文字、符号方式为班级制作了一些易懂的标识,通过高低结构活动的学习和练习,幼儿的10以内加减法的心算能力得到很大的提高,在认识少数民族活动,还掌握了新疆舞、西藏舞、彝族舞等民族的基本舞步。

4)幼儿的节奏感增强,通过不同节奏、不同旋律的音乐的欣赏与表现,幼儿的音乐表现欲增强,并在平时的不同形式的音乐活动和游戏活动中得到提高。

2、不足:

1)在活动中,个别幼儿的插嘴现象比较严重,这些幼儿很聪明,总是迫不及待的把答案说出来,不给其他幼儿思考的机会。

2)班级中“老听众”还是有一部分,部分幼儿的思维对活动处于一种游离状态,不能够集中精神,积极思考问题。

3、努力方向:

1)通过家长共育,对个别幼儿进行个别教育,帮助孩子纠正不良的学习习惯。

2)在活动中,增加提问面,让每个孩子都有发言的机会,并预约精神不够集中的幼儿回答问题,随时提醒幼儿积极思考问题。

(五)其他:

1、家长工作:

(1) 成效:通过定期、随机家访、电访、电子邮件、家校互动网站、亲子活动、家园联系手册等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,积极支持我们工作。通过半年的努力,我们的工作得到了家长的配合和支持,通过双方共同教育,孩子的身心都得到了较好的发展。

(2)不足:班级中家长的支持教育存在差异,大部分家长能够利用空余时间教育孩子,并关注幼儿在园发展情况,对幼儿园的工作给予全力支持;但仍有个别家长将孩子托付给老人,不太关心孩子的发展,而老人的教育缺乏一定的科学性。

(3)努力方向:开展不同形式的家长会,可以是全体家长会,也可以是针对不同情况的幼儿的家长会;还可以给一些爷爷奶奶家长传授科学的育儿经验的家长会。

2、个别儿童教育:

(1)成效:通过多种措施的实施,张熙晨能主动地和老师小朋友打招呼,成为有礼貌的孩子,活动中能努力遵守规则,尝试控制自己,积极开动脑筋,主动举手发言。

(2)不足:张熙晨的行为习惯不是很好:吃饭时喜欢东张西望、上课喜欢站着、喜欢在教室里奔跑、小椅子总是两只脚着地。

(3)努力方向:通过示范、提醒、监督、适当的惩罚等形式,促进他培养良好的行为习惯。

在这样一个轻松、愉快、平等的氛围中,孩子们和我们收获了许多许多。在今后的工作中,我们将会一直以高标准要求自己,努力使每个孩子在我们的班级中得到最多的快乐和最大程度的发展,这也将是我们班级不变的目标与追求。

幼儿园班级工作总结【第五篇】

导读:教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,本学期,我们从优化一日生动安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。

因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长,一学年的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法,在这,就对一学期的教研工作做一总结;

1,加强学习,注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究。学习。研讨。交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴。舞蹈。操节表演上进行了训练和考查,教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示,真正促进了教师素质。技巧的提高;另外,每周检查一次的毛笔字。钢笔字练习,也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。从每一块工作的落实。总结中,让每一个教师注重反思。在反思中提取经验。确立目标。

2,开展课题研究,摸索教育经验。

课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务,本学期,我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨,从最初的大量理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动,这一过程,是老师们理论和经验的汇集,也是教学和教师的学习和提高,最后,每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿创造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参与活动的目的,提高音乐活动的质量,这一经验的总结,也就形成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并各自撰写了研究报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

3、优化一日活动,落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,本学期,我们从优化一日生动安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同年级相同教材的制定和相互交流上,让教学更加规范和准确,另外,期末到各班教学情况测试和总结,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。

4、精心组织大型活动,增强宣传力度。

幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从学期开始的节编排、落实,到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度,到表演时各班精心的准备和有序的组织,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学,在家长开放日和汇报表演中,也由老师们出色的表演,得到了家长的一致好评和认可。

5、安全工作。

保证幼儿的健康和安全,是我们每一位老师的首要责任,让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期,我们将安全教育列入课程之中,让幼儿自我有安全预防常识,做为教师,坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提高责任心为安全要点,使我组本学期的安全事故大大降低,无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组教师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题:

结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识;

注意新教材的学习和目标的确定、落实;

加强对教师技能、技巧的培训;

摸索特色教学的经验,在美术及早期阅读方面展开研讨,总结经验。

这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。

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