学校综合治理工作总结范文（通用4篇）

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学校综合治理工作总结【第一篇】

学校领导十分重视综合治理工作，把抓综治工作摆到学校工作的重要议事日程。成立了以为组长的综合治理工作领导小组，学校成立了学校安全工作领导小组。形成了齐抓共管的局面，并制定了切实可行的实施方案和计划。

二、加强宣传，营造氛围。

学校认真做好宣传工作，营造浓厚的宣传教育氛围，把创建平安校园活动作为全面贯彻党的教育方针，落实的重要举措来抓。通过校内橱窗、校园广播站、宣传栏、班刊等阵地，采取主题班会、板报专栏、专题知识讲座等形式，大力宣传学校综合治理工作的指导思想、基本原则和重大举措，增强全校师生的安全防范意识和自我保护意识。

三、健全制度，加强管理。

学校把综合治理工作制度化、规范化，纳入了学校管理的重要议事日程，成立了由校长亲自挂帅，政教主任任副组长，各处室、年级长为成员的综合治理领导小组。做到了分工明确，责任到人。

四、加强教育，增强意识。

学校把综合治理工作纳入到学校的议事日程，制定了各项制度和计划，并严格执行，把工作落到实处。在校门口悬挂了宣传标语、横幅、标语等，并在各班内部开展了丰富多彩的主题班会活动。

五、加强检查，及时整治。

学校在综合治理工作中，突出重点，注重实绩。我校根据教育局、教育局、卫生局、消防大队部署，结合学生的安全卫生工作实际和学校特点，开展了丰富多彩、形式多样的综合治理宣传活动。

1、认真抓好了安全教育宣传工作。学校通过校会、班主任工作会等形式，对学生进行了安全知识教育，增强了教师的责任心，学校领导和学生家长都非常重视学校的安全卫生工作，每天都把学校的门窗玻璃打扫得干干净净。

2、开展了以“普及安全知识，提高自救自护能力”为主题的'防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全教育活动。学校利用班会、队会、活动课、学科渗透等形式，开展以安全教育为主题的教育活动，通过讲故事、谈感受、写心得体会，进一步增强了学生的安全防范意识。开展了“预防溺水”专项活动和防溺水专项活动，组织学生观看预防溺水教育专题片，举行防灾减灾知识征文比赛，提高了全校师生的防灾减灾意识。

六、加强宣传，营造氛围

学校通过板报等多种途径，宣传《中小学安全教育大纲》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，通过举行各种宣传教育，增强了学生的安全防范意识和自我保护意识。

七、加大投入，加强监督。

学校认真执行各种制度，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，确保学生安全。

八、强化管理，加大投入

学校对安全卫生工作实行“两个负责”管理制度：一是负责全体师生安全卫生教育工作，二是负责全校师生日常安全行为的监管。每天由校长带领学生到操场、食堂、宿舍，加强校园卫生、安全防范工作。学校还聘请了卫生保健所的专家，定期开展学校卫生大检查。学校还经常组织全体教职员工学习安全知识，组织观看安全教育视频等，增强全体师生员工的安全意识、提高了自我保护的能力。

学校领导还非常重视综合治理工作，定期召开专题会议，研究学校的安全卫生工作。每年的xx月份学期初校长主管学校安全工作，明确各人职责，并签订了《学校安全责任状》，把安全卫生工作做到了各处室、年级和班主任老师。

九、加强监督，落实到人。

学校安全卫生工作是学校工作的重要组成部分，是做好学校各项工作的首要前提。学校安全领导小组坚持常规检查和重要文件记录工作，每月定期检查全校安全卫生工作，每年的xx月和xx月，学校总务主任每天都要对学校的门卫、食堂、学生宿舍等进行巡视检查，发现问题，及时处理，并建立健全了安全卫生工作档案，使安全卫生各种检查记录齐全。

学校综合治理工作总结【第二篇】

一、健全工作机制，加强组织领导

中心学校成立了由站长任组长、各中小学、幼儿园负责人为成员的领导小组，负责统筹和督促全办校园及周边治安综合治理工作。领导小组设办公室在教育总支办公室，成员由教育辅导站办公室人员组成，负责日常综治工作的组织协调、上传下达、信息报送等。各校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，分管部门人员为成员的校级工作领导小组。形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导、教师配合抓的社会综合治理工作格局。各校密切配合属地民警、综治、司法、卫生等部门联合开展工作，增强办校园及周边治安综合治理的实效性。

二、强化内部管理，确保校园平安

（一）落实安全工作责任制。建立校长为第一责任人的安全工作责任制，层层签订安全目标责任书，增强学校全员安全责任意识，建立健全学校安全管理制度和突发事件处置工作预警预案体系，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。进一步推进“校方责任险”投保工作。

（二）加强安全教育。利用黑板报、宣传栏、校园广播、国旗下的讲话、观看光盘、班会队会等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传。在开学初、重大节假日、寒暑假前以及学生劳动实践、校外活动中加强安全教育。结合学科教学实际渗透安全教育，提高学生自防自护能力。

（三）加强校园的人防、物防和技防工作。努力造就一支政治坚定、

业务精通、作风优良的学校安全稳定工作队伍；提高安全防范设施的使用效能；进一步加大安全经费投入。

（四）加强门卫值班、交通安全、消防安全、食品安全、卫生防病、禁毒安全、校舍安全、防溺水安全、实验室药品安全等各项学校日常安全管理工作。

（五）加强教师、学生的法律知识和心理健康教育，充分发挥教师尤其是班主任在学生思想教育方面的重要作用，关爱“留守儿童”等特殊学生群体，对有严重心理障碍的学生予以高度关注，建立心理障碍学生档案，严格禁止学生携带管制刀具。

（六）深入开展安全示范校创建活动。建设和谐校园文化，形成良好的校园秩序，创建积极向上的校园氛围，确保校园安全卫生，建设平安、健康、文明、和谐校园。××小学被评为市校园及周边综合治理先进单位、州平安校园示范校；××小学被评为市交通文明示范学校、心理健康教育特色学校；××小学被教育部关工委评为“零犯罪”先进学校；××幼儿园被评为省安全文化建设示范学校。

三、加强综合治理，优化外部环境

（一）积极协调公安、工商、卫生、环保等部门集中开展校园及周边环境排查整治工作，确保校园周边200米范围内无台球厅、网吧、歌舞厅、电子游戏厅。排查不规范的校外辅导点和小饭桌、校园周边违规经营的流动商贩、百货零售、食品加工、餐饮等，排查废气、垃圾、噪音等环境污染问题等。对排查出的问题和隐患及时消除，不能消除的及时向当地党委政府汇报，请求帮助解决。

（二）进一步争取地方党委政府和相关部门的支持与配合，做好三个方面的重点工作：一是打击和遏制校园周边“黑客运”，维护中小学道路交通安全。教育学生不乘坐非法社会营运车辆，同时积极提供线索，

配合有关部门坚决打击面向学生群体的非法营运行为。二是完善危险水域的警示设施，切实抓好青少年学生“预防溺水”工作，特别要高度关注“留守儿童”的安全教育和管理；三是对校园周边“高危人群”情况进行细致摸排，加强管控，严防针对学生的暴力伤害事件发生。

（三）开展“打非治违”专项行动。认真贯彻落实上级安全生产精神，深入开展“转作风、严监管、保平安”建设活动，严格落实责任，强化工作措施，深入排查治理各类安全隐患，严厉打击和治理各类非法违法生产经营及建设行为，着力规范安全生产秩序，有效防范各类安全事故发生，坚决遏制较大以上事故。

（四）开展防“六灾一渗透一暴恐”活动。组织辖区学校、幼儿园开展校园及周边“六灾”安全隐患集中排查综合整治专项行动，深入抓好消防安全、防溺水安全、交通安全、校园及周边治安综合治理、自然灾害安全、食品卫生安全等方面工作。开展反传销、防暴恐活动。

四、排查矛盾纠纷，关注师生权益

（一）坚持和发展“枫桥经验”实现“余庆经验”全覆盖。认真细致地开展学校内部矛盾纠纷排查调处，及时化解消除各种不稳定因素。对学校各种矛盾的处理注意方式方法，耐心说服，平等协商，不激化矛盾，不随意上交矛盾，把矛盾化解在基层。

（二）畅通信访渠道，努力化解本级信访，及时报告越级上访和集体上访情况，杜绝赴州赴省或进京上访，按照《信访工作条例》和有关规定按时办结上级交办的信访案件，确保教育系统的安全稳定。

五、开展普法教育，深化依法治校

（一）进一步开展法制宣传教育工作，重点加强青少年法制教育。做好《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等普法工作，形成学

法、知法、守法、用法的良好工作机制，师生法律素质和道德素质明显提高。

（二）开设法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，积极开展法制教育教研活动，深入开展学科渗透法制教育活动，不断拓宽法制教育渠道，开展丰富多彩的法制教育活动。

（三）进一步完善法制副校长聘任制度，充分发挥法制副校长的作用，定期进行法制及安全讲座，有针对性地开展法制教育。建立“社会、家庭、学校”三位一体的。工作机制，形成合力，群防群治，提高青少年自身保护意识，预防青少年违法犯罪。

（四）依法推进各级政府的教育惠民工程。从维护教育稳定的高度，按照要求程序做实、做细，确保义务教育阶段学生都能平等接受教育，不让一个学生因贫困而辍学。

六、今后的工作思路

在上级党委政府和教育主管部门的领导下，通过各校的共同努力，××乡镇（街道办事处）校园及周边综合治理工作取得了一定的成绩，全年无重大事故发生。但始终存在学校难以解决的问题，如周边食品摊点、娱乐场所、交通秩序、文化市场等，形势依然十分严峻。在下一步的工作中，要以防“六灾一渗透一暴恐”为重点，加强安全法制宣传教育，加强校园及周边隐患排查整治，全面推进安全示范校建设，进一步构建安全、文明、和谐、稳定的育人环境。

精选学校综合治理工作总结【第三篇】

过去的一年，我校的社会治安综合治理工作坚持以“预防为主，防治结合”的原则，紧紧围绕 “建设平安校园”为主题的活动，切实贯彻落实县、局“综治”工作的有关文件精神，重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作，取得了较好的成效，有力地推动了我校教育的改革和发展。同时围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作，取得了一些成绩。

一、健全机构，强化领导

学校首先成立了以校长挂帅的“综治”工作领导小组，并按上级主管部门的要求进行了详细分工，建立健全了各种组织机构，安排了具体的负责人，完善了各级领导责任制。

1、建立健全了我校社会治安综合治理工作机制，成立了以学校校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的“综治”安全工作领导小组。工作小组下设“综治”工作办公室，办公室由任正新同志负责。

2、建立健全了各种工作机构。根据工作需要，其一，成立了五个专项工作组：学校安全保卫工作组、消防安全工作组、矛盾纠纷排查工作组、流动人口管理工作组、交通安全协管工作组；其二，将学校安全工作按区域划分为：普教区、特教区、学生生活区、活动区、用电设施共五个责任区，并安排了具体的负责人；其三，落实了“综治”安全工作责任制。

3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神，组织各安全领导组和广大师生员工认真学习县、局“综治”工作的文件，领会文件精神，明确分工，切实贯彻执行。

二、完善“综治”工作规章制度，落实各项管理职责

1、建立健全了各种组织机构，实行专人负责制，根据学校实际，分别建立了：

学校安全保卫领导小组，负责人：赵春耀

消防安全工作领导小组，负责人：赵春耀，管理责任人：周万忠

矛盾纠纷管理领导小组，负责人：向建文

流动人口管理领导小组，负责人：王秀华

交通安全协管领导小组，负责人：孙国华，管理责任人：任正新

2、健全了各种规章制度：教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度、门卫制度等。做到各项工作、各个部门有章可循，按章办事，并且都与教师年终业绩考核挂钩。

3、建立健全了有关档案，如苍溪特校德育工作档案、苍溪特校消防档案、苍溪特校综合治理工作档案等，并由专门负责学校档案工作的同志管理。

三、狠抓教师队伍管理，注重师德师风建设

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的责任，才能在实际的教育教学中自觉贯彻落实有关方针、政策，促进学校综合治理工作良性发展。

1、坚持每周一政治学习制度。组织教师学习《教师职业道德规范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《消防法》、《交通法》等，以及有关的文件、文章，加强了教师师德师风的修养，严格规范了教师的道德行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”。

2、认真抓好“普法学习，加强师德师风建设”的学习活动，通过摘抄笔记、畅谈体会、查找问题、对照整改，使每位教师在思想上提高认识，并用“教师职业道德观”指导教育教学工作。同时，还根据当前的工作重点，组织职工深入学习了有关“和谐社会、平安社区”等理论。

3、开展了“讲文明，树新风，塑形象，展新貌”的主题活动，这项活动对领导的作风、教师的教风、学校的校风、学生的学风、教师的教学工作常规、出勤、值周等制度都进行了全面的规范，提出这项活动的奋斗目标是：创文明的教育环境，优秀的教学质量，优良的教学秩序。总之，我校教师素质高，理念新，劲头足，青年教师大部分都能运用多媒体手段教学，教师们都具备了传承文明、开拓创新、教书育人、甘愿奉献的高尚情操，都能在实际工作中自觉履行安全教育、“综治”工作的职责。

四、强化学生的品德教育，提高师生“综治”法律意识和自我防范能力

1、在学生中广泛开展“五有五无”工作。五有（课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步），五无（地上无痰迹，墙上无污痕，桌面无刻划，门窗无破损，卫生无死角）。这“五有五无”是我校根据“小学生日常行为规范”提出来的，很具有时代特征，从学习、劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等方面进行要求。开学的第一周就在大会上提出“五有五无”，要求每位同学从“我”做起，从身边的小事做起，使每位同学都成为掌握学习方法、热爱劳动、爱护清洁卫生、具有自我保护意识，具有坚强意志，自觉守纪的好学生。

2、制订班级公约。开学初，每个班根据本班实际情况，学生们制订了班级公约，利用公约来检查自己的学习，约束自己不良的言行。学校主要负责安全的同志还根据学校“综治”工作的特点，下发了一些关于禁止上网、禁止在室内打闹，在楼梯和走廊上等追逐打闹的规定。

3、以学校红领巾广播站为窗口，对学生涌现出来的好人好事进行表扬，不良行为给予及时提醒，制订了文明班级评比细则和卫生责任制度，设立了校园值周管理岗。值周分为三级管理：领导、教师、学生，坚持每周一晨会进行总结，发扬成绩，纠正不良行为。

4、定期开展留守学生问卷调查会，了解留守学生习惯和行为习惯情况，帮助他们树立信心，掌握学习方法和养成良好的读书习惯和行为习惯，通过部分学生问卷调查会，了解了留守学生各方面都存在一些问题，为此，我们从物质上帮助他们，从生活上关心他们，从学习上指导他们，从政治上引导他们，从精神上鼓励他们，使他们遵纪守规，健康成长。

五、突出重点，狠抓落实

1、突出安全工作重点，防范事故发生。

我校有普教班学生，也有特教班学生，特别是特教部学生的安全保证工作难度很大，为了确保学生的人身利益和学校财产安全，学校采取了积极相应措施，使学校安全工作得到了落实。

（1）进一步完善了安全责任制，强化日常安全管理。

（2）加强了安全工作的宣传力度，利用升旗仪式和安全课等对学生进行安全教育，在学生中开展自救、互救的演练活动。

（3）加强对学生食堂、教学楼、楼道、厕所、用电等重点部位的监测和管理。

（4）加强了门卫工作人员职责，认真清理了不适宜进入学校工作的一切人员。

（5）认真清查校内和学生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。

（6）做好了学生上学、放学路上的安全教育和防护工作。

（7）做实了学生课间、课余休息的安全工作，特别制定了特教部和学校楼道安全管理措施。

（8）做好了卫生防疫工作，加强了对食品卫生和传染病的监测和预防。

2、依法治理校内外环境。

（1）充分利用校园内现有计算机网络资源，为学生提供必要的上网条件和机会，教育学生远离黄色网吧，不到营业性的网吧观赏、上网。

（2）开展了为“中华之崛起而读书”和读好书的活动，定时开放图书室，为学生提供了读书的机会，禁止不良或有害读物在校内传播。

（3）加强了对小卖部的监管，杜绝三无产品和过期变质食品进入小卖部，保证了学生购买到满意、放心、安全的商品。

（4）加强了考风考纪教育和诚信教育，把它提到了品行优劣的高度认识。

3、协调各方关系，注重学校周边环境。

（1）做到了随时注意和掌握学校周边情况，发现问题及时向有关部门报告，及时处理了在学校门口摆摊卖小吃的问题。

（2）积极配合公安、工商、文化稽查、司法、环卫和城管部门做好了消除危害师生人身安全的各种隐患，为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境，学校无重大案件和事故发生。

（3）扎实做到了矛盾纠纷排查和查处工作，坚持了实行矛盾排查责任制，积极稳妥地处理好了发展和稳定的关系，特别是去末、今初涉及到教职工的绩效工资问题，教师情绪较大，但我们分头向每位教职工做了大量工作，协调了方方面面的关系，化解了矛盾，保持了稳定和睦的同志关系。

一年来，在教育主管部门的领导下，在全体“综治”工作人员的努力工作下，在老师们的配合下，我们圆满完成了上级交给的工作任务。全校无一起火灾，无一起交通事故，无一起被盗，无一起食物中毒事件，坐镇人信仰邪教，无吸毒贩毒事件，无一人越级上访及其他重大事故发生。师生中无违法犯罪现象，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校展现出一派祥和、安定的工作局面。

学校活动总结【第四篇】

为了：锻炼自我，服务社会。让社会中更多的人关注弱势群体，唤起人间真情。使志愿者充分了解社会，端正服务态度。倡导更多的人加入到志愿者队伍。本着奉献自己的爱心的宗旨。机电系青协于11月16日举行了大手拉小手特校之行活动。

此次活动由景德镇学院校青协办主办，景德镇学院机电系青年志愿者协会承办的特校之行爱心在传递，我们在行动。

活动之前在图书馆全体集合，会长特别强调了安全问题，因为此次活动是在校园外进行。并进入特殊学校后要注意自己言行，等注意事项。

队伍整齐有序的前往特殊学校。

来到特校，同学们和孩子们欢快的玩着，脸上露出了幸福的笑容。

因为此次活动要在校外举行所以在活动前对活动做了详细的计划，确保活动安全和顺利开展。提前去了特校和老师了解情况，计算学校到特校的路程等。

本次活动的意义：孩子们都非常开心，干事们积极参加到活动中，有和小朋友谈心的，打篮球，乒乓球的，等各种小游戏。孩子们脸上露出欢快的笑容，让我们感到很快乐和欣慰，也有许多感触，只要人人都献出一份爱，世界的明天将变得更加和谐美好。活动进行了三小时后结束，在合照留恋后，和孩子们依依不舍回到学校，活动完美落幕。