小学副校长2025年秋季学期德能勤绩廉述职报告

总结德能勤绩廉工作，强调教育理念与实践，提升师生素养，推动学校发展，确保教育公平与质量，营造良好校园文化，促进团队合作与创新。下面由网友为您整理分享的“小学副校长2025年秋季学期德能勤绩廉述职报告”相关资料，供您参考学习。

小学副校长2025年秋季学期德能勤绩廉述职报告

各位领导、同仁们：

大家好！我叫xx，现任本校副校长，主管教学工作。接下来，我将从德、能、勤、绩、廉五个方面，汇报2025年秋季学期的履职情况，敬请大家审核指正！

我始终信奉一句话：“过去无悔，现在无怨，将来无忧”，这也成为我投身小学教育管理工作的初心与坚守。

一、德：以爱心与诚信铸就师魂

(一)爱心根植教育情怀

1.感恩学校培育：自调入本校工作以来，我见证了学校的成长与发展，也在学校的培养下从普通教师成长为管理者。这份深厚的渊源，让我对学校、对同事们充满感恩，也化为投身工作的不竭动力。

2.牵挂学校发展：当学校教学质量面临挑战、学生流失时，我焦虑自责，也曾立下“让转出的学生后悔”的誓言；当学校步入良性发展、教师取得成绩、学生健康成长时，我由衷欣慰；面对个别教师工作懈怠的情况，我虽有愤怒无奈，但批评背后是对学校、对教育的挚爱，也得到了同事们的理解。

3.热爱管理工作：秉持“有勇气改变可改变的一切，有胸怀接受不

可改变的一切”的信念，始终以饱满的激情投入教学管理，只为实现心中的教育理想————让农村小学的教师专业成长、工作愉快、生活幸福，让每个学生都能成为社会有用之才。

(二)诚信筑牢立身之本

1.信守工作承诺：“让转出的学生后悔”的誓言已成为现实，教学质量的提升让不少转出学生纷纷回流，如今学校生源稳定，得到了家长的认可。

2.倾听师生心声：本期期中考试前，有教师提出“边考试边阅卷”的建议，避免占用休息时间。我认真研究后采纳了这一合理建议，调整了工作方案，既保证了效率又兼顾了教师需求。

3.找准自身定位：清醒认识到副校长的职责，工作中不缺位、不越位、做到位，尊重一把手决策，团结其他领导班子成员，凝心聚力推进学校发展。

4.坚守人格底线：始终将诚信作为核心价值观，以真诚待人、以诚信处事，赢得了师生的信任与支持。

二、能：以勤学与创新磨砺才干

(一)主动学习，适配教育新形势

1.深耕专业学习：自学计算机技术，开设个人教育博客，与师生在线交流互动。曾为资教生撰写的博文引发共鸣，学生也会通过博客留言反馈对教学工作的看法，让网络成为师生沟通的新平台。

2.研读教育著作：精读朱永新《理想的教育》等书籍，结合农村小学实际撰写的教学管理论文《对农村薄弱小学创办理想教育的思考》，已确定于2026年2月在《新课程研究》全文刊发。

(二)肯干实干，夯实教学管理基础

明确教导处及自身的常规工作要求：每天巡视课堂、督查教师办公、督促公示考勤各1次；每周开展1次教研活动；每月进行1次教学常规检查；每学期组织期中期末两次考试、1次教学擂台赛和教研手拉手活动、1次教学工作调查和教师满意度调查，确保教学管理有序推进。

(三)敢挑重担，破解工作难题

在规范办学行为推进教师专任化、小班化教学过程中，面临诸多挑战。前后调整课表6次、教师任课3次，与相关教师一对一沟通不下40人次。为做好示范，第一次课程调整时，我主动承担八年级和六年级两个班的语文教学；第二次调整时，为顾全大局，转而承担六年级语文教学，用实际行动推动工作落地。

(四)创新方法，提升管理效能

1.推行抽课听课制度：将在校长培训班学到的经验运用到管理中，不提前通知，通过抽签确定听课班级和教师，组织无课教师全员听课，倒逼教师用心备课、精心上课。

2.优化教研活动形式：考虑到教师工作负担，调整教研频次，以教研组为单位，全学期精心打造1次高质量教研活动。语文组围绕目标教学开展赛课，并邀请教研室专家指导；外语组开展“同课异构”活动，促进教师取长补短。

3.积极献言献策：在规范办学和绩效工资背景下，为掌握教师真实心声，向一把手建议开展教师问卷调查。亲自设计问卷、汇总数据，撰写3000字调查分析报告，为学校决策提供有力参考。

4.凝聚团队合力：充分调动教导处、年级组领导的积极性，教导主任在多次课表调整中任劳任怨，教研主任迎难而上推进教研工作，年级主任早出晚归陪伴师生，大家齐心协力推动学校教学发展。

三、勤：以坚守与勤勉守望教育

我常年吃住在学校，即便家离学校不到三里路，节假日也很少回家。每月放假归来的女儿，不愿独自在家，便与我们挤在学校宿舍，她不仅没有怨言，反而觉得这样更亲近。妻子在学校旁边种了些田地，守望着庄稼与家庭，而我则坚守在这片教育热土上，用勤勉与执着，守护着农村孩子的成长梦想。

四、绩：以平淡与坦然看待成果

(一)个人教学成效显著

2025年春季学期，我担任毕业班语文教学，中考(小学毕业检测)中，学生语文成绩优异，班级多名学生考入重点中学；本学期担任毕

业班语文教学，推行课堂目标教学与活动作文教学改革，深受学生喜爱，课堂氛围更加活跃。

(二)学校教学成绩稳步提升

2025年小学毕业检测再创佳绩，多名学生考入理想中学，整体成绩在区域内名列前茅；1名教师获评省级农村优秀教师称号。本学期全面落实教师专任化和小班化教学，重视体育课、实验课教学，更新了体育及实验器材设备，“理想教育”理念逐渐深入人心，学生综合素质得到全面发展。

对于成绩，我始终保持淡然心态，不刻意追求、不沾沾自喜。我坚信，教育的价值更在于过程中的坚守与付出，只要做到“过去无悔，现在无怨”，自然“将来无忧”。

五、廉：以自律与品行彰显本色

我始终严格要求自己，从未利用职权谋取个人利益，也未借助教学管理工作推销教辅资料、谋取私利。工作中，我专注于教育理想与责任；生活中，我追求平安与健康。我始终认为，教师作为知识分子，立身之本在于品格与文化修养，唯有坚守廉洁自律，才能赢得师生与家长的真正尊重。

以上是我2025年秋季学期的述职报告，不足之处，恳请各位领导、

同仁批评指正！谢谢大家！