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电子焊接实习心得体会范文(实用5篇)

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电子焊接实习心得体会1

经过了这段时间的实习,我觉得焊工是比较轻松的活计。不用经常站着工作,可以用专用的皮手套,坐在工作台前一边观察一边学习焊工技术。焊接的种类很多,我这次实习主要是平焊,是最基础简单的焊接技术。就算如此,也觉得很困难。那么小的焊条,就像是故意刁难我一样,有时候接触了工件,但是却偏偏没办法引起电弧,搞了半天,还是不知所措。有时候,好容易弄出来火花了,拿着焊条一路顺利的焊接了下去,摘下帽子一看,傻眼了,不知道焊出来的是什么。全部都变形了。这就是老师所说的掌握不住高度和速度的问题和经验不足。做焊工这行,最重要的还是安全问题,因为每个焊接步骤的需要高温,一不小心就会伤到自己,所以老师特别强调安全问题,然后反复的练习,后来我知道了,焊条要移动慢点,拿低一点,这样更好把握,焊出来的也更好。老师会在一旁指导我们,我把我的和老师焊出来的做比较,发现我的不足,积累经验,反复练习,渐渐的焊接出来的都还不错了,找到了自信,也得到了老师的肯定。

实习收获:

经过这次焊工实习,我发现了自己的不足,必须更努力刻苦的学习,积累经验,做事要一丝不苟,反复琢磨,只有这样我们才能进步。这次实习只是个开始,我相信以后我会做的更好。

读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家带来的5篇《电子焊接实习心得体会》,能够给予您一定的参考与启发,是差异网的价值所在。

电子焊接实习心得体会2

1、这次实习让我了解了现代焊接方式、焊接实际知识和新工艺、新技术、新设备在焊接中的应用。

4、焊工实习锻炼了我,提高了我的综合素质,使我对焊工实习的重要意义有了更深层次的认识,提高了我的实践动手能力,使我更好的理论与实际相结合,巩固了我的所学知识。

5、在整个实习过程中,师傅对我们的纪律要求非常严格,加强了对填写实习报告、清理焊接施工场地场地、遵守安全操作规程等要求,对我们的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

6、在实习过程中我取得的劳动成果,让我有种自豪感、成就感,这是难以用语言来表达的。

时间一晃而过,焊工实习让我深深地体会到人生的意义,实践是真理的检验标准。通过焊工实习,我了解到很多工作常识,也得到意志上锻炼,有辛酸也有快乐,对我以后的工作将有很大的影响。

为了提高生产技能水平,加强个人考试能力。我班于星期六展开技能练习培训!

我选择的是焊条电弧焊全位置焊项目。起初拿到试件我还不是很在意因为在10月份我已经进行过一个月的该项目培训。心里想着:这个肯定是小菜一碟。但事实却并非如此。

一、焊前准备

点焊管子,本应该是在11点钟,5点钟、8点位置点焊并加固。但由于开始没有用石笔标注。所以有点偏。加固后打磨也不够彻底。给以后的焊接照成不好的影响。

二、打底焊接

手把打的我的里面成形尚可。但外面不够平整。特别是下面仰焊位子,两边夹角较深。极易照成夹渣,及融合不良。究其原因是停留时间过久,两边边缘没有带到位。需要多加练习。保证外表面平整。

三、填充层

填充层最重要的是融合好且留够1到2毫米的坡口利于盖面。但我的焊件由于前期没有做好规划,焊接时急于往上带,造成中间凸起都高于母平面。影响盖面成形。

焊后分析原因:

1、推力电流开大了。2、两边停留时间不够。3、焊条角度与运条方式没有跟上。

四、盖面层

盖面层是我最差的一部分。表面成形高低不平,整齐度也很差。主要原因有:1、填充太差不利于盖面。2、缺乏练习。手不够稳、3、急于求成,没有仔细规划。

经过这次培训我看到了一些自己的不足,有了改进的方向!我相信下次我一定会更好。同时我也发现“三天不练,手生!”这句话的真义。好的技能不是一朝一夕就能一撮而就的。需要的是不断的努力练习改进自己。有时候以为自己已经掌握的东西不加以熟悉最终也会变质。

说起来,结束了这样艰辛的工作,离开了这么艰苦的工作环境原本应该是件很高兴的事,可是实习真的结束了,内心突然还有点不舍《差异网·》的感觉。

回忆起在二焊上班的日子,车间的工作环境的确是很艰苦,光是嘈杂的噪音你就受不了,震的耳朵疼的嗡嗡发响,还有那看似很美很浪漫的“烟花”--滚烫的飞溅,经常会被烫的一惊一乍的。我们刚来的前两个月,t11的产量相当大,我们和一线员工几乎每天都要加班一两个小时才能勉强完成任务,其中令我最郁闷的就是加班还没有加班费,呵呵。.。不过,看着那些年龄比我小五六岁的一线员工拼命干活的样子,感觉他们真是很可怜啊。

电子焊接实习心得体会3

在实习期间我有很深的感触,,让我提前体验到不易,获得了课堂里边得不到也想不到的知识,也许将来不会走上这个岗位,但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点,这些都无所谓,重要的是我们有了收获、也有了成果。

在以后的工作中,更多的是需要我自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。就像我接触到的焊工,虽然它的危险性很大,但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品,这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外看似简单的拆装焊接,都需要我们细心观察,反复实践,失败了就从头再来,培养了我们一种挫折感等等。这次实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习达到了他的真正目的。

在实习过程中,我真的明白了许多,许多在学校掌握不到的东西,我非常幸运我能得到那么有效的实习。实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐,同时检验了自己所学的知识。实习工作更让我深深地体会到人生的意义世间无难事,只要功夫深,铁杵磨成针!

总之,经过这次的实习,让我深深的体会到理论与实际的差距,更重要的是,要懂得怎么去处理好人际关系,这也是自己学习和发展的桥梁。

电子焊接实习心得体会4

虽然我们实习的时间很短,但是我们学到了很多我们想学习到的知识,使我们对电焊行业有了更进一步的了解,在实习期间我们认真和师傅们学习电焊方面的知识,积极动手,培养了我们吃苦耐劳的精神。

本次实习也使我第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用,理论与实际的相结合。

总体来说我成功的完成了这次实习,为我以后的工作道路上起着很重要的作用。

电子焊接实习心得体会5

学生顶岗实习期间,校企双方联起手来,齐抓共管,使学生迅速融入企业,真正做到了在生产一线学习、锻炼,亲身感受企业思想与文化,提高职业素养与能力,实现由学生向产业工人的角色转换,为将来顺利走向工作岗位奠定坚实的基础。

学生在企业实习阶段的教育

学生在企业顶岗实习,可以说具有双重身份,首先是企业的员工,必须严格按企业的要求参加生产活动;其次是在校学生(只是把课堂搬到了工厂),必须按教学要求完成自己的学业,修满一定的学分,并考取与专业相关的技能证书。学生的年龄尚小,从来没有参加过正规的劳动锻炼,缺乏一定的恒心和毅力,很难适应从学校到企业的角色转变,因此做好学生在企业实习期间的管理和教育,显得非常重要,这也是学校和企业义不容辞的责任。具体做法是:带队老师主要负责顶岗实习学生思想教育、生活纪律等方面的工作;而学生进入工厂工作则由企业按生产制度严格管理,老师和厂管理人员经常沟通交流。严格的企业管理、学生工作表现的及时反馈、配合教师耐心细致的思想工作和生活上无微不至的关怀,为学生能顺利完成顶岗实习任务奠定了坚实的基础。

(一)思想管理与教育

顶岗实习不但使学生接受了企业的劳动锻炼,还是对学生进行人生观、就业观教育,使学生加快认识社会,认识自我的最好机会。在这期间学生的德育工作不仅不能放松,反而更应该强化,要帮助学生高度认识顶岗实习的重要性和必要性。要让学生明确,实施工学结合不是简单地参加生产劳动,而是要努力钻研技术,提高个人素质。它既能帮助学生在实践中增长知识,提高技能,又能帮助学生在实践过程中认清社会、了解职业、找准位臵、端正态度、明确目的、坚定信念,达到顺利就业的最终目的。在此期间,能获取一定的工作经验,领略一定的企业文化,参加工作之后起点比别人高,起步比别人早,那么在激烈的竞争中就能领先一步,具有更强的竞争实力。所以在实习过程中要全身心投入,不能遇到一点困难挫折就产生放弃的想法。自进入企业开始,企业各部门进行了岗前培训,使学生先对企业的一系列规章制度及文化有一个大致的了解,然后通过耳濡目染、日积月累而达到近一步深化,并取得了明显的效果。

1、适应企业需求,完成角色转换。社会对人才素质的要求是全方位的。每个学生进入企业都把自己当作一名员工来看待。首先认真学习企业的《员工守则》,严格遵守厂纪厂规,做的思想认识到位,行为不出现偏差,充分把自己融入到企业员工的群体之中。在工作实践中体验在学校所学知识,感悟社会要求,增强了就业竞争力和社会适应能力。

2、严格遵守安全操作规程。进厂的前三天由厂人事部门,对学生进行厂规厂纪的培训,除学习企业的《员工守则》外,重点学习《安全操作规程》,并根据学习内容每人都做了一份书面答卷,使每个学生做到高度重视,在工作时必须按照操作规程去做,严格遵守企业的安全管理制度,养成良好的的安全意识。

3、严格遵守企业的劳动纪律。首先培养学生的纪律意识,做到学生和员工同工同酬同要求。在出勤方面,学生和普通员工一样考勤,按时上下班。对于那些经常旷工、迟到、早退或借故请假等有逃避倾向的学生,及时地进行批评教育,把他们和身边的员工及优秀的同学进行对比,充分认识到,不管是做学生还是做员工都必须有一定的责任心和纪律约束。

4、树立高度的敬业精神。在企业中,敬业精神是企业员工应该具备的最基本职业素养,没有敬业精神的员工生产不出优质的产品,同时也缺乏创造力,为企业也创造不了好的效益。

5、自觉遵纪守法,规范一言一行。严格要求学生从排队买饭,爱护财物、爱护宿舍卫生和厂区卫生等小事做起,规范自己的言行举止,使每一个学生都成为高度文明的优秀员工。

6、要求学生尊重企业优秀的文化传统。引导学生深入了解企业的组织管理、办事程序、人际交往、文体活动、员工生活习惯等方面的文化传统,逐渐渗透“品质、品牌、品格”的质量意识,对这些企业文化,要认同、尊重和遵守,并作为自己职场生涯的标杆。

7、掌握一些与人交往的技巧。健康的人际关系对人的工作及成长能起到很好的促进作用,与领导怎么相处,与师傅如何交往,与同事如何协作,在不同的场合应该注重什么礼节,努力做到爱国正直、诚信敬业、团结协作、服从大局、具有社会责任感,要热爱家庭,孝敬父母,要对社会、国家、家庭有所贡献。

8、积极参与企业的文体活动。学生参与企业的文体活动,切身感受到企业的人文精髓,受到企业优秀文化的熏陶,从而成为心智健康、志向高远的优秀职业技术人才。多次组织学生和厂里的员工开展各种文体竞赛活动,既增强了学生的社会责任感和集体荣誉感,又增强了学生与企业员工的交融,取得了很好的育人效果。

(二)专业技术教育

1、专业教育。由于学生在校期间只是泛泛地学了一点专业课,他们掌握的知识虽然有一定的广度,但是缺乏应有的深度,无法适应企业的专业化生产,更谈不上去解决

生产中遇到的实际问题。为此,企业在学生学徒期,每天拿出一定的时间,让企业的技术尖子为学生补课,传授一些生产实际中常遇到的问题及解决方案。他们的讲课较学校教学而言,更有针对性,更生动易懂,一旦遇到生产中的具体问题,可以直接把课堂搬进车间,采用实物教学,使学生的学习变得更加形象,从而增加了学生的学习兴趣,达到事半功倍的效果。在学生学习和实习的基础上,学校组织学生考取车工、计算机操作员等中级技能证,通过率达到100 %。

2、新型的师徒关系。为更好更快地的培养提高实习学生的技术技能,学生在第一个月,班组内为他们每人安排一个师傅,采取一对一技术传授,企业与师傅,师傅与徒弟之间都签有学徒合同、授徒合同和培养合同,以此约束双方的合作履行。在工作过程中,学生一心一意地学,师傅手把手地教,对现在或以后可能出现的问题细心讲解,学生出徒后,师傅还要再送上一程,学生若出现车刀、工装、机械故障等问题,师傅都会热心帮助,而不会因耽误自己的工作进度而厌烦。

3、生产质量意识培养。质量是企业的生命,而产品的质量又往往是由每一个员工规范而细致的工作来保证的。因此,在实习锻炼期间,经常教育提醒学生,要规范操作,细心工作。如有违反,和普通员工一样要受到处罚。

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