2023年主题教育心得体会范文（通用4篇）

【前言导读】此篇优秀范文“2023年主题教育心得体会范文（通用4篇）”由阿拉题库网友为您精心整理分享，供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

统一思想凝聚共识主题教育心得体会【第一篇】

在全面贯彻党的二十大精神的开局之年，在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，在首届中国—中亚峰会举行前夕，习近平总书记专门听取陕西省委和省政府工作汇报并发表重要讲话。通过学习近平总书记讲话，我倍受鼓舞、倍添信心、倍增动力，主要有三个方面的体会：

一是要树立意识，锻造超群能力。牢固树立本领意识，要有天降大任的人类命运观，要有放眼时节的胸怀和格局，要有民族伟大复兴的责任感。强化家国情怀、明确社会责任、注重自我塑造，将自我价值与民族、国家与价值统一起来，燃起以本领能力担当责任使命的斗志，从点滴做起，以过硬的本领迎战时代的考验。

二是要付诸实践，锤炼过硬本领。要读原著、学原文、悟原理、多动脑、勤思考。向实践学习，学以致用，在实践中学习新技术、掌握新技能、总结新经验、研究新方法，以问题为导向，真正解决人民群众面临的问题。向人民学习，学习他们的伟大智慧、伟大创造、伟大发明，学习他们不怕吃苦、不怕累的精神，更要向身边人学，学习好的工作经验、工作方法，提升工作效能。把学习党的创新理论同全县群众关心的实际问题结合起来，同研究解决发展过程中的突出问题结合起来，做到学思用贯通、知信行统一。

三是结合实际，做到学以致用。我们要满腔热忱、不断拓宽认知的广度和深度，积极吸收新知识、新技术，发现新情况、解决新问题，及时总结新鲜经验，提升工作创新的整体质效。

下一步，我将结合分管工作，真正学懂、学透总书记提出的一系列新思想、新判断、新方略，把思想和行动统一到县委、政府的决策部署上来，紧紧围绕县政府及办公室中心工作，充分发挥参谋助手、综合协调等职能作用，不断提高服务县域经济社会发展能力，为推动政府系统高效运转作出新的更大贡献，奋力建设绿色活力富裕明朗的新澄城。

学习教育心得体会【第二篇】

进行完本次新课标的学习，我收获颇丰，我深刻领悟到，教师的指导一定要和学生的思考形成共鸣。正如古人所说“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”要想形成共鸣，首先就要激发学生对学习的兴趣。学生对学习没有兴趣，教师再怎么引导，也是劳而无功。我的收获总结如下：

一、课程性质明确定位。

其定位是“学习语言文字运用的综合性、实践性课程”长期以来，语文课程的研究和实践陷入了一定的误区。现在理论研究者普遍倾向于认同将“言语性”作为语文课程、语文教学最核心、最本质的属性。语文教学的目标指向是语言文字运用，使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，在此过程中，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。这就是工具性与人文性的统一。

“语言文字运用”仅在前言中就出现了四次。新课标从“语言文字运用”的领域、能力规范等角度进行了全面论述，而且将重视语言文字运用能力培养的思想体现在课程标准的各个部分，这是实验稿中所没有的。这些论述，表明了语文课程应主要“致力于培养学生的语言文字运用能力”，更加贴近了语文的本质，学科特点更加凸显，课程目标更加具体和明晰。这对于切实纠正语文教学实践中出现的一些非语文、泛语文的现象具有重要的意义。

二、加强学生语文素养的培养

语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是说说写写、读读背背。当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来，这才是语文教学返璞归真的要义所在。

语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

三、高度重视识字写字——识字减数量、写字提质量

随着电脑的广泛应用，人们日常大量使用键盘输入文字，使人们对汉字的读写和识记长期处在模糊化和替代化的状态中，常常会出现提笔忘字的现象。而且，由于一些人只狭隘地单纯从实用的角度认识汉字书写，认为键盘输入已经可以代替写字，久而久之，错别字随处可见、全社会汉字书写水平每况愈下也早已成为不争的事实。就语文教学而言，有的。教师认为指导学生写字是软任务，这一点我也一定程度上存在，缺少对写字的练习指导，就是识字课中的写字指导环节也常常是指导多、练写少，学生真正写字的时间少得可怜！有的教师教学中习惯用播放课件指导写字，即使有教师板书范写，其书写水平也难如人意，因此在这一方面我必须加强并不断提高。

基于这样的认识，在第一学段，新课标已将原来的“认识常用汉字1600—1800个，其中800—1000个会写”改为“认识常用汉字1600个，其中800个左右会写”；将第二学段的“个左右会写”减少为“1600个左右会写”。减少了写字数量，适当减轻了学生的识写负担，体现了多识少写的思想。这样，不但符合低中年级孩子生理发育的特点，同时也便于提高写字教学的质量。第三学段的硬笔字还增加了“力求美观”的要求。新课标在教学建议中强调识字写字“也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容”，“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量”。新课标还提出：“第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。”本标准还附有“识字写字教学基本字表”，要求先写“字表中的300个字”。可见，新课标将识字写字提到了十分重要的地位，值得我们高度重视。

主题教育心得体会2023【第三篇】

培养忠诚干净担当的高素质干部，是新时代党的组织路线基本要求。在这三者中，忠诚始终处于第一位。对党忠诚不是自然产生的，对党要有朴素的感情，更要有理性的自觉。党员干部要在“五个自觉”上下功夫，始终做到在党爱党、在党为党，以自己的实际行动，团结带领人民为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。

一是用创新理论武装头脑，增强党的理论自觉。对党忠诚，关键是要有坚定的理想信念。没有对马克思主义和共产主义的坚定信仰，没有对中国特色社会主义的坚定信念，要做到对党忠诚是不可能的。认识真理、掌握真理、信仰真理、捍卫真理，是坚定理想信念的精神前提。正如习近平总书记所指出，有了这个前提，对党忠诚才能有牢不可摧的基础，党员干部才能做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

理论的价值在于指导实践。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，目的全在于运用。党员干部应自觉运用马克思主义中国化最新理论指导改造自己的主观世界，对照检视思想言行，解决好世界观人生观价值观这个“总开关”问题，坚定理想信念，牢记党的宗旨，提高政治能力，做到忠诚干净担当，自觉为实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而努力奋斗。

二是站稳群众立场树牢群众观点，增强服务人民自觉。对党忠诚，必须践行党的宗旨，忠诚于人民，致力为人民造福。人民立场是党的根本政治立场，人民群众是党最可靠的力量源泉。崇高信仰始终是我们党的强大精神支柱，人民群众始终是我们党的坚实执政基础。只要我们永不动摇信仰、永不脱离群众，我们就能无往而不胜。

党员干部应牢固树立马克思主义群众观，在改革发展稳定中，冲锋陷阵、忘我奉献，发挥先锋模范作用，赢得人民群众的肯定和拥护；在全心全意为人民服务中提升政治站位、提高工作能力，倾听群众呼声、虚心接受群众监督，持之以恒克服形式主义、官僚主义，增进与群众的感情，增强服务人民的意识，真正把对党忠诚落到实处。

三是遵守党的政治纪律政治规矩，增强政治责任自觉。对党忠诚，必须扛起政治责任，强化政治意识，增强由内到外的政治自觉。严肃认真的党内政治生活，是坚持党的性质和宗旨，保持党员先进性和纯洁性的重要法宝，是解决党内矛盾和问题的“金钥匙”，是广大党员干部自我提高、自我教育、自我锻炼的“大熔炉”，是纯洁党风的“净化器”。有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员干部作风。同样，党员干部政治意识强不强、对党忠诚不忠诚，同有没有严肃认真的党内政治生活锻炼密切相关。

党员干部应主动接受严肃党内政治生活的锻炼，增强党的政治纪律、政治规矩意识和政治自觉，任何时候任何情况下都同党中央保持高度一致；维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志；遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不超越权限办事；服从组织决定，不搞非组织活动，不违背组织决定，把党员对党忠诚的重要标准真正落到实处。

四是锤炼自身道德品质，增强党员意识自觉。对党忠诚，既是党员党性的体现，又是党员道德修炼的结果，更是党员意识的一种自觉。干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终身努力。成为对党忠诚的好干部，就要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶，时刻用党章、用共产党员标准要求自己，时刻自重自省自警自励，老老实实做人，踏踏实实干事，清清白白为官。这里实际上是对党员干部党性修养提出了明确要求，为党员干部进行党性锻炼指明了路径。

党员干部要把学习党章作为必修课，带头遵守党章；牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德；时刻想到自己是党的人，是组织的一员，时刻不忘自己应尽的义务和责任，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排，自觉维护党的团结统一；明大德、守公德、严私德，严格规范自己的日常行为和道德操守，提高生活情趣，做到慎独慎初慎微慎欲，管好生活圈、交往圈、娱乐圈，增强拒腐防变的免疫力；讲诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，对党忠诚老实，对群众忠诚老实。

五是在干事创业中书写忠诚，增强责任使命自觉。对党忠诚，不仅是一个政治标准，更是实践标准。邓小平说过：世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。同样，社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。这就告诉我们，对党忠诚体现在每位党员干部听党指挥、为党尽责、干事创业的实际行动中。离开了实干苦干，离开了实际行动，调门再高、口号再响也是没有意义的，也难以掩饰其表里不一的假忠诚。

党员干部应到条件艰苦、困难大、矛盾多的地方去，站在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿，不断磨砺意志、砥砺品质、提高本领；坚持从实际出发谋划事业和工作，使想出来的点子、举措、方案符合实际情况，不好高骛远，不脱离实际；保持战略定力，加强调查研究，看清形势、适应趋势，着力*发展瓶颈，扑下身子、狠抓落实；树立正确政绩观，既要做让人民群众看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人做铺垫、打基础、利长远的好事，追求人民群众的好口碑、经过历史沉淀后真正的评价。

2023新教育心得体会【第四篇】

最近我读了一本教育专著《新教育之梦》。我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教育科研，就是应该从记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一条非常美丽的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了，我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗？如果我能从教育随笔，教育日记开始，那不是最真实的科研吗？从那时起，我找到了自己努力的方向——一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！

又一次偶然间，我无意中打开了“行知论坛”和“教育在线”，我看到了论坛上很多老师的随笔，我用心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对教育深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对教育的执著与真情令我感动。在和学生的心灵沟通中，我更真切的感受到了将自己融在学生中的快乐，在激情飞扬的文字中，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是教育随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。

在这样的学习与反思中，我常常在想，新教育实验的核心理念是师生一起成长，所以，我也一直问自己，在课堂上，我真的关注学生的心灵，体现教育的平等与民主了吗？在课后，我注重教学的反思并落实在以后的教学中了吗？教育随笔我坚持写了吗？在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却——从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！这将是我长期而永恒的追求！

感谢《新教育之梦》，她，让我心随激情飞扬，梦随理想共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。