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学习三观的心得体会范文【汇集4篇】

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学习三观的心得体会【第一篇】

通过近日以来公司组织的党的群众路线教育实践活动学习。我们专门来到了槐坎新四军苏浙军区纪念馆,通过这次活动的学习和体会,我进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的思想认识,为以后的工作提供了坚强的精神动力和思想保证,对以后的工作打下了坚实的基础,党的`群众路线教育实践活动学习主要心得体会主要有以下三点。

一、进一步增强政治素质。

就是我们在平时的工作中,努力用群众立场分析问题和解决问题,坚持讲学习、讲政治、讲正气,有较强的政治敏锐性和政治辨别力,能经得起风浪的考验;能把党的方针、政策同拆迁管理的工作实际相结合,敢讲实话、会办实事、讲求实效。这里面要强化三种意识:一是创新意识。要摒弃因循守旧,按部就班的思想,在工作中能正确分析当前工作的新特点、新要求,从而创新工作思路、工作方法,不断拓展工作新途径。二是责任意识,这种责任意识既要有按照总体工作部署完成工作目标的责任心,又要有对党、对人、对事负责,敢于承认错误,敢于承担责任的勇气。三是大局意识,就是在同时之间加强协作配合力度,牢固树立“上下一盘棋”的观念,切实做到“分工不分家”。

二、进一步增强道德素质。

“有德有才是正品,有德无才是次品,无德无才是废品,无德有才是危险品”。这句顺口溜足以说明道德素质的重要性。增强道德素质具体说就是培养领导干部的四种精神:一是培养干部对党和企业的忠诚,为了职工群众利益勇于奉献的精神;二是培养干部对事业的精诚,对从事的工作有着执著的追求,干一行、爱一行、专一行的敬业精神;三是培养干部不为权势所吓,不为人情所累的高风亮节,敢于同一切违规乱纪、危害职工群众利益行为作斗争的“包公”精神;四是培养干部疾恶如仇的品质,对职工群众检举揭发的问题,敢于认真、及时地查处,决不拖着不办,捂着不查,有打包不平的“济公”精神;同时还要培养广大干部严以律己、为人表率,不信口雌黄的道德修养,做到要求别人做到的首先自己做到,要求别人不能做的自己坚决不做,做勤政、廉洁的表率,用干部特有的人格力量,感化人、教育人、激励人。

三、进一步增强能力素质。

“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其义,必先读其书”。要有为基层单位解决困难的能力,多为基层办好事、办实事。这就要求我们的干部要有科学合理的知识结构和较强的业务能力。

1、要开拓创新,提高业务理论水平和综合素质。加强学习,努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展。要提高自己的业务理论水平和政治素质,首先坚持不懈地学习走群众路线实践教育重要思想,以理论作为行动的指南,提高理论素养与思想政治水平。要通过学习,树立正确的政治立场、观点和方法,不断提高政治敏锐性,增强政治鉴别力。新时期对调度工作人员的要求越来越高,标准越来越严,我们必须要注重学习在学习方法上,不但要积极参加公司组织的集中学习,同时要坚持业余时间自学与单位集中学习,力求学深、学透、弄懂、弄通,做到理论联系实际,切实提高自身素质。

2、要不断进取,强化工作中的责任意识和服务意识。全心全意为职工群众服务是我们的宗旨,是对每一个党员的必然要求,也是机关作风建设要达到的目的之一,要不断加强党性修养,加强党性锻炼,工作中要做到踏踏实实、认真负责、精益求精,要以高度的责任感做好工作,用最好的服务为职工排忧解难。对每一项调度工作的办理,都要提供真情服务,体现人文精神,学会先换位思考,站在对方的角度去分析,去解答所提出的问题和所遇到的困难,切切实实地为基层单位着想;规范自己的服务言行,在和职工群众交往、沟通时,一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和,耐心解答他们提出的问题,全心全意地帮助他们解决所遇到的困难,切实转变那种机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的衙门作风,满腔热情地为基层干部职工服务,贴近群众,脚踏实地做好自己的本职工作。

3、从我做起、从小事做起,树立良好的个人形象。作为机关工作人员,要摆正自己的位置,说话做事要三思而后行,对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查,发现问题,及时改进,以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌投入到现实工作与生活中。从现在做起,从小事做起,不以善小而不为,不以恶小而为之,注意自己的一言一行,始终保持政治上的清醒,始终牢记责任使命,爱岗敬业,树立良好的个人形象。

总之,通过在开展党的群众路线教育实践活动学习,让我看到了自身的不足,找出今后工作努力的方向,决心在以后的工作中勇于改正自己存在的问题,真抓实干,努力提高自身的综合素质,做好本职工作,争取在自己的调度岗位上创造好的业绩,为公司发展贡献自己的一份力量。

学习三观的心得体会【第二篇】

三观即世界观,人生观,价值观。世界观是人对世界的总体看法和根本认识。人生观是人对人生意义目的的总体看法和根本认识。价值观就是人对价值取向的看法和态度。结合我自身生活实际及其经历,下面我谈一点我对三观的理解和看法。

我曾到网络上搜寻过这样的问题:世界是什么?,答案有多种,我都不能理解其中意义。突然间,好像记得这样的一句话:“世界是万物的总和。”不知是否有那位科学家或者是那位哲学家说过,还是我随随口说的。根据这句话来理解,世界大到整个宇宙,小到每一颗尘埃。这是很容易理解的,不论对与否,我就是这样理解的。然而,马克思主义哲学中的一些哲学理论一股脑的映入我的脑海:“物质是运动的,是相互矛盾的,是发展的。好像还有一句是说有因果关系的。”为什么我要说到物质,因为世界就是由物质组成的,说物质就是在说世界,尽管是大世界还是小的个人世界。物质的这些特性我更是坚信不怀疑。物质是在矛盾中发展的,就如病菌和医学的发展,医学在发展,同样病菌也进化到更高的档次。物价在上涨,收入也在提高。永远都是要保持平衡的。如果发展不平衡,就会出现各种各样的矛盾。现在全世界都在提倡节约用水,合理开发资源等,都是人类对世界充分的认识到,我们对大自然索取的太多了,要多加节制,否则照这样无节制的下去,人类等到的不是天灾而是人祸。这就是我对世界的认识。我个人的世界对于大世界来说,就显得微不足道,不再次多透露。

人生的目的何在?有人说,“性本善”,就形成了《性善论》。而有人说“性本恶”,就有了《性恶论》。而且各执一词,看上去都有充分的理论证据。我仔细的思考过,且不说,性善性恶,别忘了我们是世界的一物,我们都在遵循这一个潜意识的自然法则。这个法则要维持的就是生存。人与其他动物的生存方式有区别就是人具有社会性,不是野兽一样的弱肉强食,自然淘汰。但有一点值得注意是,当任何人的生存受到威胁时,都会抗争自救。自古以来,舍身成仁,慷慨取义者不计其数,贪生怕死,苟且偷生者也屡见不鲜。其中都是一个目的,生存。前者是为了让更多人的生存,后者是更让多人为他生存。我的人生观不属于前者也不属于后者。我是个普通大众化的人,我撼不动大山,翻不了大海,我是个平凡的人,就有平凡的人生观——好好工作为了自己的生存。

有什么样的人生观就有什么样的价值观,人生观决定人的价值取向。我个人的短浅看法,价值取向不外乎名利,最好是名利双收。自古以来,名利为人的首崇,人为名利死,鸟为食物亡。有多少人为了名利粉身碎骨,有多少人名利双收,千古流传,更有多少人名垂青史,有多少人千古骂名。对于我而言,我想起了一句歌词“名和利,什么东西,生不带来,死不带去”。我只要生活的快乐,衣食无忧就足以。因为我有很平常的人生观,就有平常的价值观,平常的价值取向。如果我有一天利多了,我会让更多的人分享,如果不小心出了名,也顺其自然。这就是我的价值观。

以上可就是我的三观,世界观,人生观。价值观。尽管浅显,但都是发自我内心的看法,不加任何掩饰。我想这样才是朴实的,这才是心得体会。

学习三观的心得体会【第三篇】

为进一步深化对党的群众路线认识,增强信念,提高执法公信力。XX党组召开“三问三观”专题讨论会,围绕“三问三观”作了主题发言,对“三问三观”的内涵及相互关系谈了自己的看法,并结合工作实际谈了在工作中要“常怀敬畏之心,感恩之心和责任之心”来贯彻落实“三问三观”。

接着,局支部委员、副局长凌剑晖针对此次学习发表了自己的看法:何为观?观是认知、是认识,还特别强调“我是谁”的观点,要正确认识自己的身份,自己的角色,提高对自己的要求,凡事的落脚点为人民群众。他强调,落实“三问三观”,必须全面履行自身岗位职责,不断增强本领,并把“三问三观”作为自觉行动,努力使之成为自己的生活习惯和生活方式。

要深刻领会“三问三观”的本质内涵,作为我们党员干部来说,不但要在理论上回答好“三问三观”,而且要在审判工作中把握好“三问三观”,时时处处警醒自己,时时处处摆正位置,力争在审判工作实践中得到百姓的认可;二、要把“三问三观”贯穿于整个教育实践活动始终,既要着力在增强群众意识、树立群众观点上下功夫,又要着力在深入基层、服务群众上下功夫;三、“三问三观”的落脚点在于实干、抓落实、解决问题,我们要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,把扫除作风之弊、行为之诟的成效体现在当前工作上来。

学习三观的心得体会【第四篇】

群众路线“三问”源自为民“四观”,着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题,切中的是党群干群关系受到损害的重要根源,目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉,继而以优良作风树立榜样,把人民群众紧紧凝聚在一起。因此,弄清“为了谁”,就能找准前进的目标方向;弄清“依靠谁”,就能找到工作的力量源泉;弄清“我是谁”,就能把握自己的正确定位。下面,围绕对“三问四观”问题的学习理解,谈点个人粗浅的认识。

“为了谁?”,为人民服务,简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题,这个五个大字,承载了共产党人的使命感,焕发着共产党人的生命力,是共产党人的法宝。历史告诉我们,植根人民,是我们特有的政治优势,现实警醒我们,脱离群众,将是我党面临的最大危险。

“依靠谁?”,党的十八大强调,“完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民、问需于民、问计于民,从人民的伟大实践中汲取智慧和力量”。切实落实好十八大会议精神的要求,自觉践行全心全意为人民服务的宗旨,相信群众,依靠群众,始终把人民放在心中最高位置。

“我是谁?”,对我而言,我是一名共产党员、是名教师,但我也是一名人民群众。只有置身人民群众之中,才能了解人民群众的疾苦、所需和愿望,才能更好地依靠和服务人民群众。

理解了三问,还要树立好“四观”,四观是什么。世界观就是要运用批评和自我批评的武器,紧密联系实际,自觉而坚定地运用马克思主义的立场、观点、方法,切实解决好世界观、人生观、价值观上存在的问题;权力观就是明白权力是人民赋予的,要为人民所用;事业观就是党员干部,想干事业,为后人留下点东西,就要有业绩感,而这个业绩还必须得经得起群众和实践的检验;群众观就是想问题、做工作要从群众出发。“四观”互相联系、互为一体,世界观、群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。反观自己还有哪些不足?该从哪些方面入手,切实提高自身的素质?不由令我深思。

一、树立坚定的理想信念,立足本职,服务学生。

时代性蕴含着历史发展的新趋势,体现着社会经济、政治、文化变化的新格局,凝聚着人类文明进步的新信息,展示着社会前进的新情况。今天的教育,是为了培养未来社会的人才,因此,教育必须超越时代的发展,具有前瞻性。处在这样一个“今天”的党员教师,首先必须讲政治,因为教师的信念,教师的思想政治修养与理论修养,对学生人生道路的选择,科学文化素质的提高,都起着十分重要的导向作用。所以,我时刻要求自己“学高为师,身正为范”,始终保持乐观的生活、工作态度,以自己的实际行动时刻影响学生。

二、爱岗敬业,一切以学生为中心,以质量为核心。

勤奋工作,乐于奉献是党员最基本的要求,奉献既是教师的基本素质要求,也是党员的基本素质要求。做教师很辛苦,做党员教师更辛苦,因为你应该比别人付出更多,奉献更多,牺牲更多。

初一级部学生其实还是小学生,不管从行为习惯,还是学习习惯来说,都需要任课老师,尤其是班主任的指导与督促。所以我特别重视与学生的沟通,从小事入手,经常找学生聊天,有时甚至是与学生一起吹牛胡侃,有意识地向学生借书看,以掌握学生思想行为上的第一手资料,从而有的放矢地引导学生做人为学。

总以为读初一了,学生能自己做值日了,能自觉地做好预习复习了,其实不然。接班后,我经过几天的观察,发现初一的学生很少有人能自觉地做到这几点,作为班主任,心里急呀,但学生必须养成这些习惯,我就带着他们做值日,和他们一起做复习预习,一起选择有益的课外书进行阅读交流,经过整整一学期的指导,如今学生已经能够静静地坐在教室里上好晚自习,把自己的学习安排得井井有条。说到学生洗澡,也许大家会说,初一学生应该会自觉,可情况刚相反。天冷的时候,进入学生寝室,尤其是男生寝室,一股脚臭味就迎面扑来,就是在夏天,不用老师催促而自觉洗澡的男生都很少。双休日回家,浑身一股酸臭味,家长就不乐意了。我就一个一个地检查,盯着学生洗好脚上床休息。我想到的是,作为班主任,不管是学习上的,还是生活上的,或者是其他行为习惯上的,只要你发现了问题,你就有责任去管理,去督促,去教育。

从小事入手,为学生全方位服务,成为级部工作的基本理念,并在这一理念的指导下付诸于实际教育教学,我们初一级部的班风、学风有了明显的改变,特别是这学期来,我们级部在各方面取得了很大的成绩。

三、做终生学习型教师,更有效地服务于学生。

作为党员教师,我们应该紧跟当代知识和技术的步伐,熟练掌握现代教育技术的操作及应用。对所教专业,要常教常学,加强同行间的信息交流,了解掌握本学科的最新信息和科研成果,以满足学生广泛的求知欲。“小组合作”模式,就是为了提高学生学习的自觉性,培养学生综合的学习能力,而初一阶段就是为了学生及早地适应初中的教育教学。

新的时代呼唤新的教育观念,今天的党员教师,要率先掌握新的教育理念,要“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,努力培养学生的独立人格,做开拓创新的先锋,面对新形势,探究新课题,寻找新规律,选择新方法,解决新问题,创造新成果。

那么如何将“三问四观”的理解认识落到实处,作为一名教师,我深有感触。群众与我们,是鱼水相融的密切关系,牢不可分。我们在日常工作中只有取得群众的配合和支持、理解和认可,才能顺利圆满地完成工作任务。我深刻体会到,要做好工作,服务好群众,就要了解群众内心深处所需所想,真正做到真诚耐心、细致入微的服务,才会让人民满意。

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