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暑期社会实践总结精编3篇

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暑假社会实践报告1

×××的河北之行,于我来说,已经不仅仅是一次暑期实践活动,更是一次知识与能力齐头并进的升华。

实践之初的准备阶段对我来说,是外联能力与卖萌能力的异军突起阶段。身上担的责任越大,就硬生生把自己的能力逼到不得不有的高度。在确定“京×××”一体化这个主题后,由于家在河北,联系企业的任务自然而然落在我肩上,最终在电话轰炸之后终于确定了最后的实践参观的工厂。而后是硕博辅导员的联系,群发短信,耐心解释,与其沟通时间,确定实践地点,几番联系。这里还要感谢我们的辅导员,给我们很多的支持和帮助。

实践之中,八个实践队员来到我的家乡进行实践,心里总是担心会出现安全问题,也担心小伙伴们食宿问题,担心实践之外的时间不能让她们在家乡好好玩耍,但幸好,遇到这样一帮贴心可爱善解人意的妹妹们,她们的靠谱程度让我能安心的把任务交由每一个人不需要我来过问,她们的勇敢更是令人敬佩,为了完成“京×××”一体化调研任务中对于政府态度的了解,她们在没有任何熟人的情况下,直接奔赴市政府,在于工作人员进行沟通后,成功接触到政府工作人员并对其进行采访。

实践之后的总结阶段,通过对各种材料,档案的整理分析,对于我的家乡有了更深的认识,对于“京×××”一体化这个政策有了进一步的了解。多年来一直不温不火的“京×××”一体化概念,近日突然开始急速升温。三地领导人纷纷做出积极表态,表示要携手合作推进”京×××”一体化发展,河北省甚至已经公开了一份设计蓝图,详尽规划了河北在三地一体化中的角色。在京×××协同发展的大潮中,最大的悬念在于如何确保市场之手的作用。由于已经被确认为重大的国家战略,因此不难想象,在未来的协同发展中少不了行政力量的强行推进。行政推进的好处自然是显而易见,可以打破此前京×××之间的各自为政的行政壁垒,在国家战略的层面加速京×××一体化进程,但如果过于依靠行政力量的强制推进而忽视了市场的自然选择,这种模式也有可能带来资源错配的风险。

总之,既然京×××协同发展上升至国家战略,那么其总体规划应该不只是为了疏解北京的压力,而应该在更高的层面实现三地的协同效应,最终达到多赢的局面。按照产业转移的雁行理论,在一个发达成熟经济体发展到一定阶段之后,会带来向周边经济的溢出效应,发达经济体专注于高端产业,相对低端的产业向欠发达地区形成转移,由此形成发达经济体和欠发达经济体共同发展的格局。而这种产业转

移的雁阵模式大多是市场自然选择形成,从上世纪80年代的东南亚地区到我国的长三角和珠三角等等,基本上都还是市场主导下的产业转移。在京×××协同发展这场国家战略中,政府和市场如何发挥好各自的力量,可能是决定最终成败的关键因素。

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暑期社会实践总结2

转眼间,xx的社会实践就结束了,回来之后,这几天发生的点点滴滴总是不断浮现在我的脑海之中。细细品味这几天的经历,心里的感受颇多。

从得知自己能够成功加入院队的兴奋与愉悦到驶往x途中同学们的欢声与期待;从实践过程中的劳累与疑惑到实践结束时同学们的满足与不舍,这些都深深地刻在我的脑海之中,这些都是我们不断学习,不断成长的见证。

实践期间,我们走进装配生产一线,清晰的看到一些先进的设备,大家都认真观察生产过程中的每一道工序,仔细倾听老师的讲解。在参观过程中,虽然我对很多的设备、加工工序没有了解,但是通过向老师以及各位学长们的交流咨询,我对此有了初步的了解。并且了解到当下先进的工艺加工技术和国家目前的加工水平,这使我深深地感到,我们国家的生产水平与世界先进水平的差距。我们国家还不够强大,作为当代大学生的我们肩负着振兴国家的历史使命。在以后的学习和生活中,应该特别注意自身责任感的培养,能够多一份责任感,能够多一份担当,做一份勇于承担责任的人。这样才能更好的为国家、为社会做出更多的贡献,我们的祖国才能够不断强大,能够更好的发展。

另外,在参观时还看到了工人们紧张有序的进行工作,大家分工明确、团结协作。保证了流水线操作高效运行,这让所有的工作显得简洁整齐。这让我深刻感受到了一个企业精神文化内涵的重要性。这在我们以后的学习生活中同样是这样,我们要处理好同学关系,要有较强的团队意识与团结协作精神。学会不断适应,提高自己快速融入到新的集体环境中的能力,从而为自己的学习和生活奠定良好的基础。

每一天的实践环节,我们都能够有所收获,有所成长。虽然我们的实践过程有些辛苦,但我们却真真切切的学到了许多专业的知识,增加了自身的知识储备。在实践的这段时间内这些都是在学校里无法感受到的,也学到一些在学校里学不到的东西。我们要学会从实践中学习,从学习中实践。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会。在社会上,你必须要知道该做什么,要自己去做,而且要尽自已的努力做到最好。无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自己的能力!我还认识了很多优秀的学长学姐,他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间,好好努力,把自己的专业知识学好、学扎实。要想把工作做好,就必须要有足够的知识,对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中。

回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我一定会参加更多的社会实践,磨练自己,让自己认识的更多!

暑期社会实践报告3

今天是我们团队在xx小学的第三天,按照团队的计划,今天我们开始了我们的支教历程。在几天烈日考验之后,昨晚迎来了一场甘霖。早晨的太阳躲在云彩后面,害羞的只放出几道阳光,加上空气中弥漫的水汽,天空出现美丽的光柱。山区好美,好清新,正如今天在学校学习的孩子的脸庞。

上午八点钟,孩子们都来到了学校,看到他们脸上露出的笑容,我们看到的是山区儿童对知识的渴望,尽管放假了,对于大多数学生来说,应该要进入玩乐得天堂了。但是他们好像不愿放弃他们在学校每一次学习的机会,条件虽然艰苦,但是他们向上的心却不因物质条件的匮乏而减少一点。

在教学楼前,我们跳了一支舞蹈给孩子们,当做给他们的见面礼,舞蹈名字叫做dream high,翻译过来就叫做理想高飞,我们希望通过这样一种方式告诉这些贫困山区的孩童,有梦想就去实现,让学习化作梦想的翅膀,努力学习,让理想高飞。按照课程的安排,我们给孩子们上的第一堂课是讲爱国教育,开课之前,我们每一名儿都向孩子们做了自我介绍,当真正讲到自己是作为一名支教老师时,我们内心是那么光荣,却也是那么责任重大。尽管支教时间很短,但是想到自己一直是一个学生,现在突然为人师表,一份责任感落到了每一名儿肩上。讲第一堂课的队员压力是很大的,尽管昨天准备了很多,但是毕竟没有教学经验,一直做学生,从未想过有一天会站在讲台前,作为老师去教育学生,我想,这也是儿们的内心成长,以后的某一天,想到自己的今天,一定是感动的。第一堂课就像预期的一样,上课过程中,有稍微的卡壳,有一些紧张,但是山区孩童们用认真的听课,积极的回答问题让这一堂课在一种融洽的氛围中进行,我们相信,我们会慢慢做的做好,在这个过程中,孩子们都学有所获,而我们,无论是内心,还是思想素质方面,也都会有很大的提升。

接下来的课程,我们的队员越讲越好,越来越自如,课堂就在每一位老师的掌控下,愉快的进行,我们分别进行了语文课,英语课,最后是体育课。在语文课上,孩子们都那么积极,一位即将上一年级的孩子,背弟子规那么熟练,还有一年级的小学生熟练地背诵百家姓,还有木兰辞等等,这一切真的让我们这群大山之外的大学生目瞪口呆。

条件的困难,却更加激发了他们努力学习,走出大山的信心。他们是那么可爱,经过风雨考验的花骨朵,才能真正在盛夏开出属于他们精彩。

在下午的体育课上,儿们与小朋友们一起打篮球,踢足球,做游戏,他们笑的那么可爱,我们很久没有那么原始的欢笑了,这种欢快好像离我们很久了

它不是一件名牌衣服能带来的,也不是考上大学的那种,而是那种最纯粹的,最容易满足的内心所带来的欢笑,这一刻的我们,拥有那颗一直住在内心的赤子之心。今天我们发往云南,还有贵州的物资也快要到了,希望我们的绵薄之力可以换得贫困山区孩童脸上的一份笑容,换得我们自己内心的一丝感动。下午课程结束后,我们与每一位孩童挥手道别,提醒他们路上注意安全,他们对我们说老师再见。一声老师,一分责任,为人师表,终生勿忘。

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