高三学生学习计划【汇集4篇】

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高三学习总结【第一篇】

走过高三，作为一个侥幸实现梦想的学子，我收获了许多，感悟了许多，也对于学习有了一些体会。高三是一个好的老师，它真正教会了我们为梦想努力，也教会了我们主动去学习而不是被逼迫着去学习。我相信，高三的经历对于我们走向大学，走向社会是一个非常好的起点。

我的学习经验如下：

1、 平时做好笔记

俗话说：“好记性不如烂笔头。”

第复习时我始终保持着一个笔记本，专用来记录那些数理化中在高一、高二学习时没有掌握牢固、考试时把握不大的知识点。这个笔记本很厚 高中物理，但最后却被我写得满满的。日积月累，我逐渐扫除了知识中的盲点，漏洞越来越小，到最后即使是最冷僻的知识点我也能够说得清清楚楚了。

至于语文，我拿笔记本把平时做错的字词、成语都分门别类记下来，早读多读读，知道的基础知识也就逐渐增多。英语则用笔记本写下最不熟悉的语法点和词语用法，经常温习，也弥补了知识的缺陷。

2、 每周定期小结

可能有些同学到4月时会深深地感觉到，自己怎么越练习越不会做，其实这是不注意小结造成的。题海是一个黑洞，有些同学一旦陷入其中便不能自拔，而是硬着头皮往里钻。然而善于小结的同学却不会这样，他们在复习中始终保持清醒和客观，知道自己的不足。

第一轮复习时高三时学校的作息时间是每周六下午放假，怎么利用这段时间呢？不是一味做题，不是去彻底放松，而是复习一周的笔记和错题。按照复习的进度，差不多一周复习完一章，因此每周六成了很自然的“分水岭”。保持复习节奏，定期小结，才不会陷如题海。

到了第二轮时，我采取的是每半个月小结的节奏。看第一轮的笔记，总结第二量练习的得失，是我在这个时段小结的主旋律。

小结就像是紧张练习中的“调味剂”，常常让我乐在其中。

3、 制定学习计划

可能大家会有这样的体会：在一段长时间自习（例如周六下午从2点到6点的4个小时自习的时间）开始时，只做了10分钟练习就坐不住了，总想着去看电视、上网或是逛街，结果大好时光就这样被白白浪费掉了。

这是因为你没有给自己制定好学习计划。计划有短期的和长期的，在开始任何学习前，我都会为自己制定一个周密的计划。短期的，比如刚才说的4个小时自习，分成若干段，每段时间做一科，小结或是做题，都一一计划好；长期的，比如前面说的5月看课本计划，用半个月看完一本课本，每天看几页，一天中的哪个时段看，都事先拿一张大白纸写下来，每天完成后都做好标记。

制定学习计划是提高学习效率的一种好办法。

4、 临考科学安排

临考时，我做了几个大的调整。

首先是使做模拟卷的时间与高考尽量一致。比如20xx年高考是上午考语文和理科综合，我就在上午做这两门的模拟卷；下午也一样。这样高考时自己的大脑能处于最佳状态。

其次是做好六张“小纸条”。用6张小纸条，把6科中最容易忘记的知识点写下来，到每场考试前花短时间看一看，做到考试时心中有数。

最后是劳逸结合。平时做运动的时间是很少的，但是到高考前的“温书假”，我反而选择了多运动，每天上下午各花一个小时，打乒乓球或是打篮球。

另外，“温书假”不等于放松，很多同学辛苦了一年，结果在这几天以为即将到达胜利的终点，于是就放松了，往往最终在高考中不能取得好的成绩。“行百里者半九十”，这几天的放松会使你前功尽弃。

高三考试总结【第二篇】

亲爱的同学们：

大家好！

在这寒气袭人，严冬的气息格外浓厚的天气里，我们学校高三年级的全体同学和老师今天相聚在这里，共同总结本次考试的得与失，畅说我们成功的喜悦，归纳我们的不足和教训，我觉得意义十分重大。说到这里，一个西方著名诗人的一句著名诗句出现在我的脑海里，那就是，冬天到了，春天还会远吗？请大家不要忘了，大寒刚刚过去，再有半月就是立春，春天就在我们的眼前了。愿即将来临的春天，你们都卸去所有的疲惫，播下希望的种子，在炎热的六月，让我们都去采摘你们胜利的果实。

在这里我首先要告诫大家，你们都应该很清楚，离今年的高考再属于你们的时间，满打满算，再只有四个月的时间了，一个读书人的一生，属于他们的高中时代只有三年，一个人的人生都是有限的，也许有的同学毕业后，因为当年考的不好，要选择复读。但是既就是你选择复读，你也不可能复读太长的时间。为什么？因为时间不允许你把自己宝贵的人生过多牺牲在多次的重复读书上。更重要的是，我们更要懂得，读书的目的是为了追求幸福的人生。人生的加减乘除我们很是明白，你读书的时间越多，你幸福的人生就会越少。越短暂。对于绝大多数高三学生来说，20xx年的高考无疑将是确定你们漫长人生走向的一次重要的抉择和考验。时间虽然不多，但是借这个机会，我要真切的告诉同学们，四个月的时间其实也很充足，只要我们科学合理地用好属于我们的分分秒秒，你们在个别学科上存在的不足是可以得到很大的弥补和提升的。因为，在过去了近三年的高中学习生活中，你们已经在各门功课的学习上掌握了十分扎实的基础知识功底，对此，我想对你们送几句话：

第一句话：你们在多少个白天和夜晚，怀抱着一个美好的理想，同窗之间展开了无数次的书山论剑，题海泛舟。跟一批学术渊博、教学精湛、高度负责、百问不厌的老师请教学习上的困难，聆听做人的道理。打造出了超强的实力，炼就出了不败的金身。历经考验，豪情依旧，挑战困难，舍我而谁。

第二句话：三年来，你们学会了自信，你们理性地认识了自己。自信是我们学校极力倡导的一种很重要的权力，也是属于你们青年人的特权。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”三年的学习生活坚定而充实。在各门学科上你们都取得了长足的进展。春花烂漫没有扰乱你们的心智，冬雪纷飞没有冷却你们的热情，夏雨滂沱未能阻挡你们发奋的步伐，秋风萧瑟未能暗淡你们的进取之歌。同学们，让我们永远坚信一个永恒的道理，那就是，十年磨一剑，扬眉剑出鞘。精诚所至，金石为开。

第三句话：三年来，你们学会了冷静，你们学会了深度思考。你们秉承科学求实的钻研精神，忍得住板凳上的清冷、台灯前的寂寞。你们读懂了诸葛亮，淡泊明志，宁静致远；三年的磨练犹如一剂良药，虽然有点苦涩，我相信总有一天你们所尝到的那一丝苦涩一定会换来舒心的甘甜；你们都学会了坚守，也学会了变通，你们学会了苦苦的坚持，更学会了战胜一个又一个困难的勇气。面对黎明前万籁俱寂的。安静，具有决战前运筹帷幄的从容。心无物欲乾坤净，坐有琴书便是仙。

第四句话：三年来，你们积累了经验，你们积累了智慧。常识告诉我们：书是人写的，题目是人出的，障碍是人设的。我们清楚的知道，你们当中很多的优

秀的同学对每次的考题，扫过一遍题目，便已胸有成竹，通过多少次的考场答题，你们已经对自己人生知路标在哪里早已胸有成竹。自己的关卡在哪里，希望又在哪里你们更是心中有数。已经都记不得经历了多少次考场的洗礼，但是通过多少次的考场训练，你们都练就了坚强和自信。

是的，我们大家应该都有所准备，即将来临的高考可能将我们大家的人生又一次改写到一所所建筑一流、学者荟萃的大学之中，在一个个特色迥异的大学中那馆藏着成千上万图书珍品的图书楼阅览室内，那风景秀丽、碧波荡漾的人工湖畔，那建设一流、健儿飞跃的体育馆中，可能将会出现我们临夏回民中学许多优秀毕业生的身影。同样，我们中的一部分同学可能也要会进不了大学的校门而选择别的发展道路。但是，我要告诉大家的，作为二十一世纪的新一代高中生，在上大学的考场上，我们免不了被现实淘汰，因为，竞争是充满整个社会的。但是，我坚信，在坐的任何一位同学都不会、而且永远都不会轻易说，在人生考场上自己是一个失败者。我们相信，走出回中的每一个学子总有一天都会成为一个个舒心的成功者。

每只山鹰的前方都是无尽的苍穹，让人惊羡搏击长空的壮丽；每个梦想都是风雨过后的彩虹，让人感悟梦想成真的喜悦。

同学们，我最喜欢的一句话是，美国黑人民权领袖马丁路德定说过的话，那就是，我有一个梦。我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的，人人生而平等。”

我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。

我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天、我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

马丁的梦想不到四十年就完全实现了，因为年仅48岁的黑人奥巴马最终在黑人和白人的政治较量中过五关斩六将，走向了权利的宝座—总统。改写了美国政治民主推进的进程。实现了四十年前马丁的预言。无数成功的人士无不都说，机会总是为那些有准备的人准备的。没有欲望的人、没有准备的人、没有追求的人，永远都不会有成功的机会和殊荣。

我相信大家也都有一个美好的梦，然而，梦想和现实之间总有千山万水相隔，但是，只要你坚守自己描绘已久的那个美好的梦想，只要付出了艰辛和努力，同学们，你们一定会实现自己的梦想。

高三考试总结【第三篇】

期中考试后学生指导的几点建议

正如《少年壮志不言愁》中唱到，“几度风雨几度春秋，风霜雪雨博激流，历尽苦难痴心不改”其实，一个杰出的人才，他的许多优异品质都是在人生成长的过程中历练和磨砺而成的。期中考试之后，高三学生该注意些啥？

进入高三的第一场大考，大多数学校已经降下了帷幕。对于高三学生而言，考试是家常便饭。单元考、阶段考、学科考、期中考、期末考、模拟考、高考以及还有一些不计名目的考试等等，这些考试贯穿在高三学习的始终，一个高三学生的坚强品质就是这样炼成的。但是，不能因为不计其数的考试，就逐渐使我们对考试的功能淡忘，以致麻木。如果学生是这样一种心态的话，未来的前景将很难预期。

对于高三学生而言，第一学期的期中考试是一场非常重要的考试。它的重要性就在于，这样几个方面，一是较好地检测开学到现在各门学科的基本状况；二是可以衡量学生学科总分以及各单科在班级以及年级中的相对位置；三是积累考试经验，调节考试心态，把握考试策略；四是能够让学生更加冷静、客观和全面地评估自己；五是为今后的学习指明方向，为今后的考试奠定基础。所以，无论如何都不能小看这次考试，因为这是高三整个考试环节中较为重要的一个链节。

考试过后，高三学生可能会出现的这样一些现象，比如，有些学生对于本次考试寄予很高期望的，但是，分数却差强人意（误用），以致精神状态一蹶不振，就此失去学习的信心；由于前一个阶段学习很辛苦，也很紧张，有些学生赶紧要放松一些，以致很长时间都很难恢复原来的状态；有些没有认真地进行总结，或者总结得很马虎，总认为老生常谈，还不如抓紧时间都做些习题和作业；还有些学生在进行归因分析时，把考得不好的原因归结为考试太难，复习的没有考到，教师没教好，运气不太好等客观原因，于是考试之后，没有改变，依然故我。

这样一些现象，如果不能很好的进行调节，“考试后遗症”就会暴露无遗，这将严重制约着学生的发展。

高三的人生之路，有许多驿站，期中考试是一个重要的驿站。当到达这个驿站时，我们不免要回望，这一路走来，有坎坷有平坦，有欢笑有泪水，这些都不重要，重要的是它提供给我们哪些经验/教训，让我们在到达下一个站点时，少一点遗憾多一点欣慰。当我们站在这个站点时，我们不禁要问自己，我是不是真正到达了这个站点，就犹如产品的流水线一样，质量合格吗？质量符合标准吗？我是不是可以向前走了？当我们站在这个站点时，不免要憧憬，下一个驿站在哪里？我该作怎样的准备以及要采取的行动？想，要仰望星空；干，要脚踏实地！

期中考试过后，高三学生该注意些啥？这里，笔者给出如下一些建议，供大家参考。建议之一，不以成败论英雄。考得再好的学生，也有他失误的地方；考得再孬的学生，也有他的闪光之处。因此，真正的英雄不以成败来论。真正的英雄，就是那些能够透过现象看到本质，透过分数看到希望的人。这样，考试就成了一种激励的手段、促进的方法。如何看到希望呢？关键是选准参照系，这个参照系不是别人，而是自己。跟自己原来比，这时会看到希望，会比出信心。建议之二，找准自己的节奏。节奏感是高三学生学习生活中很重要的一种感觉。这样的一种感觉，学生总是在不停地调适与校准。经过半个学期的生活，学生基本找到自己学习的一种感觉。感觉很多，其实节奏的感觉很重要。一个有节奏感的人，他充满朝气与活力，同时有很自信，干事的成就感也非常强。通过本次期中考试，哪些节奏需要调整，哪些节奏需要固化，这也是期中考试的一个目的。

建议之三，落实解困的方法。期中考试不仅仅要激励自己，学生更要能够诊断自己的学习状况，同时一些好的经验或措施能够较好地保留，存在的一些问题或不足，要能够明确。多年来我们发现，每次考试下来，询问学生存在的问题，几乎是一样的，也就是说，这次考试暴露的问题，在下次考试中依然存在。如果这样，旧问题没有很好地解决，新问题有产生出来。这时很糟糕的。所以，暴露问题不可怕，可怕的是没有找出暴露出的问题，以及没有寻找到解决问题的方法，同时，当学生寻找到方法之后，又还没有恒心和意志。所以，要有一种与困难与问题战斗到底的决心，解决问题到底的决心。每解决一个小的问题，就是一个小的进步，“小迈步不停步”，这样蜗牛也能登上金字塔的'塔顶，和雄鹰一样，鸟瞰天下！

当然，如果学生诊断不出自己存在的问题时，或者找不到解决问题的办法时，学会寻求帮助就显得非常重要。此时，不要面子薄，怕难为情。“脸皮薄，吃不着；脸皮厚，吃个够！”其实，自己的问题发现不了、解决不了，这才是伤自尊的事情。另外，学生心里不要存在一种误区，我去向教师/学生寻求帮助时，是给他们制造麻烦，其实不是，而是给他们带来快乐。“助人为乐”，说的就是帮助别人是一件很快乐的事情。

建议之四，坚定自己的目标。不能因为一次考试，就调高或调低自己的奋斗目标。因为，一个人的能力/成绩，是一个区间，一般来说，可以上下20分至30分，而且影响考试的因素有许多，而且，学生的目标是经过慎重考虑的。除非，你的目标是随意的，否则目标一般不要轻易变化。正如《少年壮志不言愁》中唱到，“几度风雨几度春秋，风霜雪雨博激流，历尽苦难痴心不改”其实，一个杰出的人才，他的许多优异品质都是在人生成长的过程中历练和磨砺而成的。高三是一个大熔炉，它能将普通的“生铁”，经过熔炉的高温煅烧与多种反应和千锤百炼，终成我们所期待的“特种钢”。关键是“生铁”能否承受得住这样的煅烧、反应和千锤百炼！正如，丘吉尔一生最精彩的演讲，也是他最后一次演讲。在剑桥大学的一次毕业典礼上，整个会堂有上万个学生，他们正在等待丘吉尔的出现。正在这时，丘吉尔在他的随从陪同下走进了会场并慢慢走向讲台，他脱下他的大衣交给随从，然后又摘下帽子，默默地注视所有的听众，过了一分钟后，丘吉尔说了一句话：“Nevergiveup!”（永不放弃）丘吉尔说完穿上大衣，带上了帽子离开了会场。这使整个会场鸦鹊无声，一分钟后，掌声雷动。

高三学习总结【第四篇】

作为一个刚毕业的人，再次回想高三生活时，已经没有什么留在记忆里了，那时候觉得特别重要的几场考试，现在想来，已经记不清到底考了多少分。

我是一个文科生，而且是一个偏课特别严重的文科生。我的地理会考比英语还高。我还记得当时我们的班主任，也是我们的英语老师，每周1、3、5活动课，让我在他那练题时的无奈与恨铁不成钢。相信许多偏科的同学深有体会，成绩忽高忽低时的害怕。明明不算弱科，可以在班上排前几，一旦加上弱科，立刻下降十几名。因此，我们要加强在弱科这方面的学习。

以我为例，我高考英语考了100多，可是在那之前，我英语总是70多。我在练题的时候发现，我认识的单词越多的完型，我反而会答得很差，像那种考揣测句意的题，我会正确率多一点。我发现，我的思维能力还可以。就这样，我分析我在每个题上的失分特点，我开始克服我对英语的恐惧，我终于开始用一颗平常心去考试，而不是以抗拒的心理去考试时，我的英语开始一点点进步。当英语考完时，我内心不是虚的，那就证明，我还行，结果也达到我的预期了。

除此之外，我所说的恐惧，也指对高考的恐惧。因此，相对于学习成绩，我们更要知道如何克服恐惧，调整心态。

一般人在高考发挥失常的都与心态有关，调整心态在整个高三都是很重要的，尤其是易感性的我们文科生。在每年第二学期开学时，会有许多人进入瓶颈期，这个瓶颈会是成绩上，心态][上，而在这段时间，最可能发生的就是朋友吵架，自我迷茫，因为自己不知道该怎么做，所以会变得很颓，从而怀疑自我。这个时候，我们就需要知道如何自我调节，我们不要一味地给朋友，同学甚至父母输出自己的坏心情，因为他们和你一样，内心也是被煎熬的。你不妨把坏的，颓废的想法写在纸上或者日记本上，写完就把它撕掉。把对未来的畅享，把自己的暑假打算说给朋友，回家多和父母说说学习中的趣事。人们都喜欢美好的，在你调整自己的时候，也可以缓解周围对你的施压，让自己能够能在一种外松内紧的状态下，达到自己的最好水平。

其实，高考不仅仅是对于你一个人的事，相对来说，它更是影响着整个家庭，父母可能将你的高考与家庭的未来计划联系在一起，你的无助也是父母的焦虑，所以，一定要和父母多多交流，不要一味地争吵，把自己的想法说出来，让父母知道你也是有想法的人，该对自己的人生负责的人。

其实，当你高考结束后，你觉得满足时，你便成功了，不是非得双一流是成功，只要你努力了，拼命了，那得来的结果，就是成功的。

心态决定你的行为，所以，调整心态，别让恐惧影响你。