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活动方案(精选9篇)

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通过丰富多彩的活动,增强团队凝聚力,提升参与者的积极性与创造力,促进交流与合作,达到预期目标,能否实现?下面由阿拉题库网友分享的“活动方案”,供大家学习参考,希望大家喜欢。

活动方案

活动方案 篇1

为进一步推进全市各中小学、幼儿园家庭教育工作深入开展,提升教师家庭教育业务水平,帮助家长做好家庭教育,促进家校合作,为学生新学期学习、成长和生活营造良好的教育氛围,经研究,决定在全市各中小学、幼儿园组织开展20xx年春季学期“开学家长第一”活动,现将相关事宜通知如下:

一、活动对象

全市各中小学校、幼儿园学生家长

二、活动时间

20xx年春季学期开学第一周(2月26日-月2日)

三、活动形式

活动以讲座形式开展,各学校按新学期教学工作进行组织,共安排7分钟时间,分为:校长讲话(1分钟)、班主任家庭教育讲座(0分钟),教师与家长沟通(0分钟)以及问卷调查四部分。

市教育局组织专家编写校长讲话和班主任讲座的参考提纲,配以ppT和专家示范视频,于新学期开学工作会上发放给各区(市、县)教育局和省市直属学校,区(市、县)教育局于开学前将上述资料发放给各学校并召开会议进行部署,各学校根据校长讲话提纲和班主任讲座提纲,结合本校本班情况,进行二次备,完成活动准备工作,于春季学期开学第一周内组织完成活动。

四、活动内容

(一)校长讲话内容

根据本校实际,参考市教育局提供的参考内容,介绍学校的发展思路、新学期的工作任务,对家长如何做好家校沟通、学习家庭教育知识提出建议。

校长讲话的具体组织方式由各学校自行决定,可以集中交流也可以通过校园广播宣讲。

(二)班主任讲座内容

本次“开学家长第一”的`教师讲座部分分为两类:

一是针对中学毕业班学生家长,就家庭和家长如何配合学校助力学生升学备考进行讲座,市教育局提供的参考提纲分为9年级和高三年级两个版本。

二是针对中小学其它年级和幼儿园家长,以“时间管理”为主线,对家长进行孩子自主能力培养、增进亲子关系、提高学习效率方面的知识讲授。市教育局提供的参考提纲共分为幼儿学段、1-年级、4-6年级、7-8年级、高中1-2年级五个版本。

班主任讲座必须面对面向家长宣讲,不得以播放视频、发送字等方式代替,讲座内容应当参照市教育局提供的参考提纲,在结合本校本班实际的基础上对内容进行充实和完善,不得原照搬。

(三)教师与家长沟通内容

班主任向家长介绍新学期班级建设的打算、家长学校的相关安排,组织科任教师说明本学期的学习任务,听取家长的意见建议,进行沟通交流。

(四)问卷调查内容

主要就开学第一的实施效果、家长对家庭教育的需求等内容进行了解(详细内容见附)。

问卷调查采取手机网上答卷与纸质答卷相结合的方式进行,“开学家长第一”活动结束后,教师发放问卷,可以进行网上答卷的家长,通过扫描卷面二维码进行即时在线答卷;不能进行网上答卷的家长,通过填写纸质问卷进行答题,由教师回收后再转化为网上答卷。城市学校家长问卷的参与率不得低于7%,城镇学校的参与率不得低于60%,乡村学校的参与率不得低于40%。

五、工作要求

(一)强化组织,周密部署

各区(市、县)教育局要高度重视“开学家长第一”活动,要将此项活动作为新学期的一项重要工作,分管领导要亲自抓,相关任务要分解到人,落实责任到岗,确保每个学校都认真落实相关要求、全面开展好此项活动;各学校主要领导要亲自部署,校领导班子和相关处室要分工合作,做好教师二次备、家长组织、教师讲授、问卷调查等工作,确保活动有序开展、取得实效。

各学校要及时对活动进行总结并向教育主管部门报告,各区(市、县)教育局要及时梳理汇总本地区活动开展情况,于20xx年月16日前将相关总结报送到市教育局基教处(省市直属学校于同一日期前直接报送市教育局基教处)。

(二)持续发力,深入推进

开展20xx年春季学期“开学家长第一”活动是市教育局推进家庭教育工作的重要举措,将长期坚持、持续开展。各区(市、县)教育局和省市直属学校要通过此项活动,组织教师特别是班主任教师深入研究家庭教育知识、深入研究家校沟通的策略和方法,锻炼队伍,提升教师的家庭教育业务水平;要通过开展此项活动,进一步推进家长学校建设,不断充实和完善学校家庭教育指导服务体系、积极探索符合本地本校实际的家庭教育程体系;要通过此项活动,普及科学,促进家校合作,努力构建好家风、好家教、好家训的良好育人氛围。

市教育局将组织开展“开学家长第一”优秀教学设计的评比工作,各学校要对班主任讲座的实施效果进行评估,推荐优秀教学设计,各区(市、县)教育局要对辖区内学校推荐的优秀教学设计进行遴选,于20xx年4月20日前报送10篇优秀教学设计到市教育局基教处参加市级评选(省市直属学校各选送2篇优秀教学设计直接报市教育局基教处)。

(三)强化督导,确保实效

市教育局已将“开学家长第一”活动开展情况纳入开学检查当中,并将在下半年的德育常规视导中进行复查,各区(市、县)教育局也要加强对活动的指导督促,要组织人力到校对工作开展情况进行实地了解,在活动准备、活动开展、活动总结、优秀教学设计遴选等环节帮助和推动学校抓好落实,要指导学校对活动开展情况进行认真分析和总结,提炼经验、查找不足,以利进一步提高。

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活动方案 篇2

一、活动名称 "以废换绿,变废为宝"古装秀

二、活动工夫 **年4月16日

三、活动地点

学校操场

四、活动对象

全体学生

五、活动目的

提高学生的环保意识,使学生意识到可回收垃圾的价值,使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境,美化校园,让大家在参与的同时认识环保,从而更好的关注环保。

六、活动背景

20xx年4月22日为第46个世界地球日,1970年4月22日,由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动,如同星火燎原。全美国共有20xx多万人参加,约1万所中小学,20xx所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动,这一天就成了第一个地球日。

1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开,1973年联合国环境规划署成立,此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加,地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动,我国从1990年开始,每年都举行地球日的纪念宣传活动。

由于自然地址作用和认为地址作用,地球生态环境遭受破坏从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件,统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害,被我国确定为1999年地球日,也就是第三十个地球日的主题。

世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。中国,历史上最脆弱的生态系统,正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生活的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深化的.反思。

七、活动内容及安排

宣传绿色环保,把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等搜集起来,结合校园文化节,制作成古装进行校园古装秀的展示,真正完成"变废为宝",一方面锻炼了大家的动手动脑能力,促进了协作能力;另一方面美化了校园,提升了审美,增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把搜集到的废弃物品送往废品收购站,换取绿色花卉,完成以废换绿,同时在无形之中培养了同学们的环保意识。

八、活动要求

提高认识,统一思想,制定方案,积极动员,精心组织,务求这项活动取得实效,同时要注意宣传,营造积极向上的舆论氛围,使这项活动发挥长效作用。

活动方案 篇3

一、题目:脸上有什么?

二、适用对象:幼儿园小班

三、知识背景:所谓五官指耳、目、口、鼻、身,但通常是指脸上的耳、目、口、鼻四种器官。耳是一种听觉器官,主要是用来听声音,此外还管身体平衡;目是人或动物的视觉器官,主要是用来看物体的;口是人或动物进食的器官,包括舌头、牙齿等,它还是发声器官的一部分;鼻是人或动物的嗅觉器官,主要用来闻各种气味的。

四、活动目标:

1、通过本次活动,使幼儿知道每个人的脸上都有眼、鼻、耳、口等器官,能说出其名称,用处及它在脸上的位置。

2、教育幼儿保护好自己的眼、鼻、耳、口。

五、纲要目标:

1、科学态度的培养:通过活动,萌发幼儿对科学现象的兴趣,并在活动中好奇好问,积极参与活动。

2、科学知识技能的培养:通过活动使幼儿知道五官的用途及五官的位置。

3、科学方法能力的培养:通过活动,发展了幼儿听、闻、尝、看等能力和口语的表达能力。

六、活动资源:

1、幼儿操作用:没有五官的.人脸图五幅,眼睛、耳朵、鼻子、嘴的活动卡片各五套。

2、教师操作用布娃娃一个,香水等。

七、内容与过程:

1、

教师安定幼儿情绪,集中幼儿的注意力,提出课题:

1)教师出示布娃娃,提问:“谁能告诉我老师的手上拿着什么?是什么颜色?你是怎么知道的?”

教师小结:眼睛是用来看东西的,没有眼睛,就什么也看不见。所以小朋友不能用手揉眼睛,应保护好眼睛,才能看更多的东西。

2)提问:请小朋友用自己的眼睛看一看旁边的小朋友,眼睛在人脸的什么地方?有几只?(小朋友看后告诉老师,老师出示人脸图,将眼睛贴在相应的部位。)

2、老师喷香水,提问:“我们教室里有什么味道?你是怎么知道的?鼻子还能干什么?”

教师小结:鼻子可以闻味道,还可以呼吸。我们小朋友要保护好鼻子,不能用手挖鼻孔。

提问:鼻子在人脸的什么地方?有几只?(小朋友看后告诉老师,老师将鼻子贴在人脸的相应部位。)

3、教师请小朋友闭上眼睛,老师拍几下铃鼓后,提问:“老师刚才干什么了?你是怎么知道的?耳朵是干什么的?”

小结:耳朵是用来听声音的,没有耳朵,就什么声音也听不见,所以,小朋友要保护好耳朵,不挖耳朵,耳朵才能听更多的声音。

提问:耳朵在脸上的什么地方?有几只?(小朋友互相看后告诉老师,老师将耳朵贴在人脸的相应部位)

4、让幼儿观察人脸图,提问:“这张人脸图还缺少什么?它有什么用处?它在人脸的什么地方?”

小结:缺少嘴,嘴是用来说话和吃东西的,小朋友要保护好嘴,不将手指和脏东西放进嘴里。

5、玩游戏《贴五官》。让每一个小朋友拿一器官的卡片,当老师请小朋友上来贴眼睛时,那眼睛的幼儿就将眼睛贴在相应的部位,依次进行。

6、玩《点五官》游戏,结束。

八、活动评价:

活动中充分发挥了幼儿的主体性,使幼儿连看、闻、听、尝等活动中了解了五官和五官在脸上的位置,幼儿参与的积极性很高,并能准确地表达所了解的内容,老师准备充分,整体效果较好。

活动方案 篇4

为进一步贯彻实施《全民健康计划纲要》推动我镇教职工体育活动的'广泛开展,促进社会精神文明建设,丰富教职工业余生活,提高教职工的健康水平,构建和谐、平安校园。经中心校领导班子研究决定,20XX年12月1日至12月9日周末在中心校举行全镇教育系统气排球比赛。

一、比赛时间及地点

1、时间:20XX年12月1日至12月9日周末

2、地点:古蓬中心小学

二、主办单位:古蓬镇党委、政府

三、承办单位:古蓬中心小学

四、协办单位:各村级小学

五、组委会成员:

(一)领导小组成员

组长:罗高勋(副镇长)、盘继勇(副镇长)、莫江山(中心校校长)

副组长:覃海波(中心校副校长)

韦家娥(中心校副校长)

蒙桂妮(中心校副校长)

莫尔金(东河校长)

韦相凌(枝林校长)

成员:各参赛队领队

(二)仲裁委员名单:

盘继勇(副镇长)、莫江山(中心校校长)、覃海波(中心校副校长)

韦家娥(中心校副校长)、蒙桂妮(中心校副校长)、莫尔金(东河校长)

韦相凌(枝林校长)

(三)裁判员、工作员名单

裁判长:罗桂德

裁判员:罗桂德、莫益增、卢海忠

工作员:莫胜权(中心校)韦安(中心校)李金(内联)

韦慧莲(上浪)蓝树贵(龙球)韦振林(板内)

蓝彩春(板梧)蓝胜国(古稠)莫文凤(枝林)

卢超平(三浪)樊珍燕(龙利)樊锦萍(周安)

韦鲁成(凌头)潘凤荣(东河)

(四)宣传组:蓝扬、莫李丹

(五)后勤组:蒙干、樊汉荣

(六)治安组:蓝远军、蓝鹏新

六、参赛办法

1、中心校分为三组(语文组、数学组、综合组),各村校组织一队参赛。

2、每个参赛队五——八名队员,领队、教练各一名。(可男女混合)

4、报名时间:20XX年11月19日上午将报名表交到中心校体育教师罗桂德处,并抽签。

七、竞赛办法

1、比赛分两阶段进行,第一阶段采用分组单循环比赛办法,取小组前4名参加第二阶段比赛,第二阶段比赛采用交*淘汰比赛办法。

2、上场队员人数规定:比赛上场人数为5人(前排3人,后排2人)

3、采用广西气排球竞赛规则进行比赛。

八、成绩记录及决定名次:

1、胜一场计2分,负一场计1分,弃权计0分。按积分多少排列名次。

2、如遇两队或两队以上积分相等,按这几队在整个循环比赛中的胜负局比率定名次,比率大者名次列前,如再相等,按得失分率定名次。

九、奖励办法

取前6名给予奖励,并设立“体育道德风尚奖”2名。

奖金:第一名:350元,第二名:300元,第三名:250元,第四名:200元,

第五名:150元,第六名:100元。

古蓬中心小学

20xx年11月19日

活动方案 篇5

一、活动主题:

描绘五彩冬日,共度多元假期

二、活动目标:

1、让幼儿度过一个“健康、文明、安全、快乐”的寒假,感受新年的热闹气氛。

2、让幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。

三、活动对象:

全园幼儿

四、活动内容:

1、组织丰富有意义的“六个一”活动:读一本书、讲一个故事、讲一件春节里有趣的事、每天开展一次锻炼活动、帮家长做一件有意义的事、做一个手工环保元宵灯等。

① 读一本书:家长把幼儿看书的照片以QQ形式发给班主任,并在照片上备注幼儿的姓名。

② 讲一个故事:幼儿口头讲述,家长记录在纸上。开学时将记录的故事内容带到幼儿园。

③ 每天开展一次锻炼活动:结合下学期市里面体育项目比赛,小中班拍球、大班跳绳,坚持每天10—20分钟的运动。

④ 讲一件春节里有趣的`事:请家长要有意识地引导孩子观察和叙述春节里的趣事。

⑤ 帮家长做一件有意义的事情:引导孩子做一些力能所及的事情。如擦桌子、洗碗、帮爸爸妈妈洗脚、帮爷爷奶奶捶背、扫地、拎东西等)

⑥ 做一个环保元宵灯笼:请家长用环保材料制作一盏元宵灯笼,于3月2日报名时带到幼儿园,并附上作品名称、作者姓名、班级)

2、“四个学会”:学会生活、学会做事、学会交往、学会学习。

① “学会生活”要求小朋友们一日生活要有规律,什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规则。建议中、大班的小朋友,在成人的指导下,做个小小的寒假计划,比如大班小朋友学习看钟表、认识时间,从小培养做时间的主人,做生活的主人。

② “学会做事”即自己的事情自己做,如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜,中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、收拾餐具、洗袜子等,鼓励小朋友帮助父母和老人做些力所能及的事情。

③ “学会交往”即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中,学会有礼貌,与人交流,大方地展示自己的才艺和作品,使幼儿感受与他人交往的乐趣。

④ “学会学习”则鼓励小朋友们通过与自然、社会的接触,学习更多的知识。

xxxx市X X街道中心幼儿园

活动方案 篇6

一、主办单位:共青团丰大市第四中学委员会

二、参赛对象:初二、初三所有在籍注册团员和初一年级所有学生。

三、参赛作品内容及形式

(一)参赛作品内容

以“保护环境,爱我家乡”为主题,从不同角度宣传环保、描绘未来的生活环境,增强广大师生的环保意识,营造良好的环保氛围。

(二)参赛作品分书法(毛笔、硬笔)、绘画、两大类。

四、参赛作品格式

(一)毛笔书法作品限于4尺宣纸对开以内,一律竖式;硬笔书法作品限8开、16开两种。

(二)绘画作品(包括中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等)中国画限于4尺3开以内,格式不拘。其他绘画作品不超过40ⅹ60厘米(四开大小)。

如不符合上述要求,作品不予入选。所有参赛作品一律不退,处置权归举办者。

五、参赛作品报送要求

(一)初二、初三以支部为单位报送,作品不少于5幅;初一年级以班级为单位,报送作品不少于8幅。

(二)作品必须于11月26日—27日一次性上交学校团委。参赛作品必须以班为单位按要求填写《20xx年丰大市第四中学书画比赛报送作品登记表》(附后),并在每件参赛作品的`背面右下角用铅笔写上班级、姓名,初二、初三年级的学生还须标明是否为团员。参赛作品不要装裱。

六、评奖办法

(一)比赛分年级组,按绘画、毛笔书法、硬笔书法进行评选。

(二)设奖名额

各组别分别评出毛笔书法、硬笔书法、绘画一、二、三等奖若干名。

(三)征稿结束后,团委将邀请相关专家进行评选,作品将择优选登“丰大四中网”(zz),获奖作品将在学校橱窗展出。

(四)获奖者均发给获奖证书。

丰大四中团委

活动方案 篇7

幼儿园半日活动计划:家长开放日

幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可

角色游戏:

重点指导:小医院 具体措施:

1、幼儿游戏,教师巡视。

2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。

3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。

教学活动:讲讲做做——小黑猫

目的:

1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫,认识猫的.外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。

准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。

过程:一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。

3、教师示范做法。

三、幼儿制作——发展动手能力

1、介绍材料和使用方法。

2、提醒幼儿使用工具注意安全

3、幼儿制作,教师巡视

4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗: 重点指导:点心后正确做标记 具体措施:

1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。

活动方案 篇8

一、活动时间:

3月2日走班课。

二、活动内容:

(一)知元宵

活动对象:全校各班。

活动地点:各班教室。

活动内容:各班自行组织一堂关于元宵节的班会课,活动形式不限。可以让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗;也可以通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节;或者亲自动手包一包汤圆,拿回家煮汤圆给父母品尝,敬自己的.一片孝心等等。

(二)捏彩泥

活动对象:1-3年级(每班2人)

活动地点:老房子

活动规则:各班参加者利用学校提供的材料(也可自备彩笔等其他工具),在指定时间内完成一幅元宵节主题彩泥作品(可提前在家进行构思),将完成的作品放到彩色卡纸上,并写上班级姓名,优秀作品留在大礼堂内进行展示。作品完成后可得到一份纪念品。

(三)猜灯谜

活动对象:4-6年级,每班5人。

活动准备:

1.收集各种灯谜200条。(大队部)

2.准备奖励学生的小礼品。(大队部、总务处)

3.场地及布置:总务处挂灯笼,拉绳子;五年级各班派2名志愿者负责挂灯谜,周四放学前完成。

4.六年级每班派1名志愿者负责现场对答案,给答对的同学发奖品。

5.六年级每班派1名志愿者负责写谜面,要求字迹端正、清楚,按顺序排好,周三放学前完成。

活动规则:

1.每生限猜两个灯谜,猜出谜语后,撕下谜面,根据编号找到相应的负责同学地方对答案便可,答几条对可获得几份奖品。

2.志愿者不参加猜灯谜的活动,可获得志愿者纪念品一份。

3.综合组部分老师负责活动场地秩序管理。

(四)党团队员敬老院慰问活动(另行通知)。

(五)食堂给学生提供汤圆,当下午点心。

xx小学大队部

20xx年2月

活动方案 篇9

一、活动目的:通过“红色故事演讲”比赛,引导学生充分认识建党九十周年的伟大成就,始终铭记革命先辈的丰功伟绩,自觉接受红色文化的熏陶。

二、活动地点:北区会议室。

三、比赛对象:各校区选拔的校区“故事明星”

四、观摩对象:南北校区各班的“故事明星”。

五、活动形式:现场比赛,现场打分,现场颁奖

六、活动时间:4月1日下午四至六年级故事比赛

4月8日下午一至三年级故事比赛

七、活动安排:

(一)前期准备工作(3月30日前)

1.各校区通过班级“红色故事演讲”比赛——年级“红色故事演讲”比赛的层层选拔,选出本校区的“故事明星”,并于3月30日前将参赛名单和故事内容上报陈秀萍处。(南北区2至5年级各2名故事明星,一年级4名,六年级4名,西门、新北门每个年级各产生1名故事明星,总计36名。)

2.各校区对本校区选拔出的“故事明星”精心打造,认真准备。

3. 4月1日比赛的主持稿和主持人由陈秀萍负责;4月8日比赛的.主持稿和主持人由陈张晖萍负责。

4.南区总务处负责和奖状、奖品的购买;北区总务处负责舞台的布置。

(舞台布置包括横幅“红色记忆 永远珍藏——丹阳市则正小学;‘红色故事演讲’比赛 ”和现场的环境布置。3月31日完成)

(二)比赛展示阶段(4月1日和4月8日)

1.各校区的参赛选手在比赛当天下午13:10到北区会议室抽签并备赛。比赛于13:30准时开始。

2.比赛现场将邀请南北校区各班级的故事明星现场观看。

3.比赛具体安排表:

时间 评委 记分员 音响负责人 摄像 总负责人

z

4.奖项设置:每个年段各设置一、二、三等奖1、2、3个。奖状撰写由陈秀萍、张晖萍负责。

5.一等奖选手中,选择适合表演的内容,在“庆‘六一’暨‘巴菲特’奖学金颁奖会”上展示。

6.颁奖嘉宾:zz

附:报名表

“红色大讲堂”系列活动

红色故事演讲报名表

校区 班级 姓名

演讲故事题目

备注

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