幼儿园文明交通绿色出行活动方案（通用5篇）

通过组织幼儿园文明交通和绿色出行活动，提升幼儿交通安全意识，培养环保理念，鼓励家庭共同参与，促进健康出行，能否有效减少交通事故和环境污染呢？以下是小编为大家整理分享的幼儿园文明交通绿色出行活动方案相关内容，供您学习参考！

幼儿园文明交通绿色出行活动方案范文 篇1

一、指导思想

以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，以“文明用餐、厉行节约”为主题，把精神文明建设融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动，营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

二、行动目标

发动全体师生、食堂工作人员共同参与，从文明餐桌的细节入手，切实做到：文明用餐——不打闹喧哗，有序用餐;安全用餐——不用地沟油，采购放心食材;健康用餐——不偏食挑食，合理搭配饮食;节俭用餐——不剩饭剩菜，使用公筷公勺。

三、成立领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

四、活动载体

1.食堂自查(具体负责：后勤)

⑴在食堂的入口摆设文明餐桌行动告示牌;在餐厅悬挂“文明用餐，节俭惜福”等标语。

⑵保健室和食堂能根据营养需求，提供师生营养合理的菜单，合理搭配菜品。

⑶提供公勺或公筷，不用一次性碗筷。

⑷主动培训工作人员，每天落实各类工作，完成专用台账，在醒目位置公示食品安全等级。

2.积极动员(具体负责：全体教师)

⑴利用幼儿园网站、宣传窗、班级博客等对全体师生进行以“文明用餐、节俭惜福”为主题的思想教育，动员全体师生积极参与到活动中来。

⑵发倡议书：利用晨间谈话时间，以班级为单位发放活动倡议，争取将“文明用餐、节俭惜福”的.思想通过孩子传递到千家万户，使“文明用餐、节俭惜福”的思想落实到每一位孩子的家庭生活中去。

3.自查自纠(具体负责：全体教师)

⑴各班要利用晨谈、进餐前谈话、集体教学活动对幼儿进行“文明用餐、节俭惜福”教育，利用进餐时间自查自纠，用鼓励、引导等形式教育幼儿矫正自己在这方面的不良行为。

⑵各班要以“文明礼仪之星”评比为契机，让全园师生养成文明用餐、节约粮食的良好习惯。

4.总结提高(具体负责：园文明办)

⑴活动结束时，全园要以班级为单位上交一份以班级在活动中存在的问题和收获为主题的总结文稿。

⑶评比园“文明用餐班级”、“文明用餐之星”来表彰在此次活动中表现优异的班级和个人。

幼儿园文明交通绿色出行活动方案范文 篇2

活动目标：

1.知道用餐时的一些文明健康行为。

2.养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。

活动准备：

1.幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。

2.图片(与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……)

活动过程：

一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。

1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手?

2.教师总结：我们为什么要洗手呢?因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。

二、请幼儿用正确的方法洗手。

三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友

1.出示图片，说说图上的小朋友在干什么?他这么做对吗?为什么?应该怎么做呢?(帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的.礼仪)

2.谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢?

3.谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么?

如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。

四、学习儿歌，结束活动。

儿歌：进餐前，手洗净;入座时，动作轻;细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。文明进餐人人赞!

幼儿园文明交通绿色出行活动方案范文 篇3

范文大全　为广泛组织动员全市团员青年积极参与文明城市创建工作，坚持服务中心，服务大局，把广大团员青年的智慧力量凝聚起来，积极性调动起来，创造性激发出来，迅速掀起全市团员青年参与文明城市创建的热潮，充分发挥好团市委做为成员单位的各项职责作用，举全市青年之力，为我市创建省级文明城市贡献力量，根据《宿州市创建安徽省文明城市工作方案》和市委、市政府的工作部署，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想，紧紧围绕市委市政府的总体部署，认真贯彻科学发展观和构建和谐社会的战略思想，紧紧围绕“城市面貌大变样，人民群众得实惠”的总体目标，坚持“以人为本，全团动员，建管并重，创建为民”原则，统筹协调，全面推进，充分调动团员青年的积极性和主动性，提升自身素质，树立良好形象，参与城市创建，贡献青年力量，为不断提高我市文明城市创建水平，争创省级文明城市，促进我市经济和社会事业协调发展提供有力的精神动力、思想保证、智力支持和良好的社会环境。

二、基本原则

——坚持科学发展。紧紧围绕我市创建工作，全面开展各项青少年宣传教育和创建实践活动，把提升素质与服务社会有机结合，教育引导广大团员青年从思想上、行动上与创建工作保持一致，强化建设与管理并重，大力促进区域、城

乡的协调发展，努力推进青少年文明创建工作实现科学发展。

——坚持以人为本。把履行团的四项职能与服务创建工作紧密结合，把服务青少年、满足青少年利益需求、实现全面发展作为创建工作的'出发点和落脚点，切实解决好青少年普遍关注的热点、难点问题，不断提高青少年的幸福感和满意度。

——坚持群众路线。把创建工作的着力点放在基层，努力实现对青年的全面覆盖，贴近青年实际，注重活动效果，创造更多团员青年乐于参与、便于参与的新载体，最大限度地吸引青少年参与，使青少年在活动中实现自我教育、自我提高。

——坚持长效管理。严格按照《宿州市创建安徽省文明城市工作方案》规定的具体任务和职责落实各项创建工作，明确目标，设计载体，狠抓落实，并以此次创建活动为重要契机，全面推进工作，把弱项做强，强项做优，努力实现标本兼治、长效管理，形成参与城市文明创建工作的长效机制。

——坚持自身特色。在努力完成各项创建工作任务的同时，立足团的工作性质和工作优势，注重突出共青团自身特色，打造共青团工作品牌，力求在未成年人思想道德建设、窗口文明示范、青年志愿者服务、团的自身建设等方面增创新优势、形成新品牌，实现全市共青团工作与创建工作同进步、同提升、同发展。

三、工作目标

通过实施共青团“四项文明行动”和“组织建设年”活动，组织动员广大青少年开展文明宣传、文明实践、文明示范和文明维护，实现全市青少年文明素质大提升、文明创建有行动、文明示范见成效、文明维护促和谐，夯实活动组织基础，完善组织动员方式，带领全市团员青年积极参与创建活动，为我市创建省级文明城市贡献力量。

四、工作任务

根据《沛县创建江苏省文明城市》工作手册，现结合我单位实际将工作任务分解如下：

1、团干部学习与教育

(1)理论学习与宣传：

①党组中心组坚持理论学习，有学习制度和领导干部理论学习考核制度;

②把用中国特色社会主义理论体系武装全团作为思想理论建设第一位的任务，理论宣传普及活动有计划、有措施;

③开展深入学习、实践科学发展观活动，引导团员青年和团干部深刻认识科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。

责任部室：组宣部机关党支部

(2)团干部教育：

①团干部理想信念、从政道德教育形成制度;

②定期对团干部进行经济、法律、文化、科技和社会管理等方面知识与综合素质培训;③党风廉政和反腐败教育工作经常化、制度化。

责任部室：组宣部

2、建立科学民主决策制度

①坚持科学民主决策，实行重大问题和重要事项集体决策制度;

②实行决策责任制、决策过错责任追究制;

③实行专家咨询制度、社会公示和听证制度。

责任部室：办公室机关党支部

3、青少年权益维护

(1)法制宣传教育：

①积极实施法制宣传教育第五个五年规划，弘扬法治精神;

②以“两法两例”为重点积极开展青少年法制宣传教育。

责任部室：市直团工委(权益部)

(2)未成年人权益保护：

①发挥好市未成年人保护委员会办公室作用;

②做好弱势青少年群体救助工作及其合法权益保护工作。

责任部室：市直团工委(权益部)

4、基层团组织建设

①加强和完善企业、城市社区、机关、学校、新社会组织等基层团组织建设;

②整合社区资源，发挥团员的模范带头作用。

责任部室：组宣部青工青农部学少部

5、社会诚信体系建设

(1)信用体系建设：经常开展集中性的诚信主题教育和实

践活动，培养青少年诚信观念和规则意识。

责任部室：青工青农部学少部

(2)“窗口”行业规范化服务：引导青年文明号中“窗口”行业的广大青年职工带头遵守职业道德，服务标准和程序公开，服务规范，诚信守法。

责任部室：青工青农部

6、青少年思想道德建设

(1)社会主义核心价值体系的学习宣传：

①坚持把社会主义核心价值体系融入青少年教育和精神文明建设全过程，并转化为青少年的自觉行动;

②广泛宣传和普及社会主义荣辱观，用社会主义荣辱观引领社会风尚;

③弘扬民族精神和时代精神;利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展集中性学习宣传活动。

责任部室：组宣部学少部

(2)道德实践：

①倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的青少年实践活动;

②设立市、区两级爱国主义教育基地，各类纪念馆、展览馆、革命遗址等爱国主义教育基地发挥积极作用。

责任部室：组宣部青工青农部学少部

(3)未成年人思想道德教育：

①建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，设立专门的协调机构;

②建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络;

③以“做一个有道德的人”为主题，组织未成年人开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动;④加强对青少年学生进行文明习惯养成教育。

责任部室：学少部

(4)优秀传统文化教育：

①利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度;

②组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统;

③组织开展中华经典诵读活动。

责任部室：学少部组宣部

7、青年志愿者组织机制和服务

①建立青年志愿者服务领导机构和专门工作机构;

②建立青年广泛参与的各类志愿者组织;

③建立青年志愿者注册登记制度;

④制定鼓励青年参与志愿服务的政策措施，青年志愿者踊跃参与大型社会活动志愿服务和经常性、专业性志愿服务活动;

⑤宣传表彰志愿服务先进青年集体和个人。

责任部室：组宣部市直团工委

8、青少年活动阵地建设

①协调所属爱国主义教育示范基地和公益性文化设施免费向未成年人开放;

②未成年人校外活动场所坚持公益性原则，无以赢利为目的的经营性活动。

责任单位：组宣部学少部

三、实施步骤

团市委参与市创建安徽省文明城市工作分六个阶段进行：

第一阶段：宣传发动阶段(目前--20xx年3月底)

1、印发《团市委创建文明城市实施方案》;

2、召开团市委参与市创建省级文明城市动员会，安排部署创建工作;

3、面向全市团员青年发出创建省级文明城市活动倡议书;

4、在团市委网站建立文明城市创建工作专栏，通过多种途径和形式，深入开展宣传发动工作，动员城区广大团员青年广泛参与创建活动。

第二阶段：全面实施阶段(20xx年4月—6月)

1、召开全市团员青年参与文明城市创建活动动员大会，全面启动创建活动;

2、尽快形成抓教育、抓宣传、抓建设、抓整治、抓管理、抓督促等全方位推进的创建工作局面;

3、全面实施共青团“四项文明行动”和“组织建设年”活动，进一步把创建活动推向高潮;

5、按照《宿州市创建安徽省文明城市责任分解》相关内容，准备创建文明城市工作的有关台帐资料。

第三阶段：申报阶段(20xx年7--8月)

1、上报部门复核材料。

2、对照《宿州市创建安徽省文明城市工作方案》组织自查;

3、对市指挥部验收中发现的问题及时组织整改;

4、继续实施“四项文明行动”和“组织建设年”系列专项活动。

第四阶段：迎接检查阶段(20xx年9—10月)

1、迎接省文明委组织的对宿州创建工作的材料复核;

2、继续按照“四项文明行动”和“组织建设年”活动内容补缺补差，进一步提高创建标准。

第五阶段：总结巩固阶段(20xx年11—12月)

回顾总结创建工作的成绩与经验，制定长效工作机制，巩固创建成果。

第六阶段：表彰奖励阶段(20xx年1—2月)

团市委文明城市创建领导小组进行评比推荐，由团市委对创建工作中的先进青年集体和个人进行评选表彰，并积极向市创建指挥部推荐表彰。

四、保障措施

(一)加强组织领导

团市委成立文明城市创建工作领导小组，团市委书记连琦任组长，副书记张红君任常务副组长，机关各部室负责人为成员。机关全体人员要充分认识到创建工作的重要性，统一思想，提高认识，全力投入到创建工作;机关各部室要认

真思考谋划，设计工作载体，全面参与创建工作;要振奋精神，坚定信心，确保完成各项创建工作任务。

(二)营造活动氛围

充分利用网站、宣传栏等各类宣传阵地，采取多种宣传形式，宣传创建省级文明城市的指标要求;充分整合和利用各类宣传资源，积极开展形式多样的青少年群众性宣传教育活动，引导和教育青少年增强社会公德意识、文明行为意识、环保意识和环境卫生意识，形成强有力的舆论氛围。

(三)加强机制建设

在争创省级文明城市的过程中，要强化领导，明确职责，推进工作落实，切实加强管理机制、激励机制、督查机制、投入机制建设。按照“一手抓创建，一手抓长效管理”的要求，探索建立共青团参与城市文明创建工作的长效机制，巩固已经取得的创建成果，以机制建设来确保各项创建工作的落实到位，整体推进创建工作规范化、常态化、制度化开展。

幼儿园文明交通绿色出行活动方案范文 篇4

活动目标：

1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。

2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。

3、学习大胆与别人交流并敢于发表见解。

活动准备：

1、调查表一张，环保故事课件一个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一，有关绿色出行的宣传单若干。

2、课前与听课老师沟通，请听课老师积极参与。

活动过程：

1、以听课老师为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。

(1)出示调查表，了解调查表的使用方法。

师：看，老师给小朋友带来了一张出行方式调查表，这是哪种出行方式?

(2)请小朋友调查听课老师今天是怎么来上班的。

师：今天老师请小朋友做一名小小调查员，去调查一下后面的听课老师今天是怎样来上班的?

(3)教师统计，并在调查表上相应的出行方式后面写上数字。

(4)对调查情况进行简单小结：“我们来看看听课老师是怎么来的，哪一种最多，哪一种最少。”

2、幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并阐述理由。

(1)出示汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志，让幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并做到相应的标志后面。

师：小朋友，如果现在你要外出，你最喜荒种出行方式?就轻轻地搬一张小椅子坐到这个标记后面去。

(2)幼儿阐述最喜欢的理由。

师：小朋友都选好了自己最喜欢的出行方式，现在请小朋友说说你喜欢的原因。

3、看课件听故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。

(1)边听故事边看课件。

师：小朋友说得真不错，有一群小动物他们也想出去玩，我们来看看他们是怎么出去的?

师：小猫和小兔为什么会被警察拦住?

幼儿自由猜测。

师：警察叔叔是怎么说的?

(2)请幼儿进行第二次选择：如果现在你又要外出，你又会选择什么出行方式?幼儿根据选择坐到相应的标志后面，并阐述选择的理由。

(3)请听课老师选择出行方式并补充阐述与幼儿不一样的理由。

听课老师的选择：路途近选择步行、骑自行车、电瓶车，因为既可以锻炼身体又不会造成环境污染，停车又方便，而且步行还可以减肥。如果路途远、赶时间、携带东西多时就选择汽车、摩托车。

4、了解减少汽车、摩托车污染的方法，培养幼儿初步的环保意识。

(1)师：如果因为路途远或时间紧等确实需要乘坐汽车的，有什么办法减少危害呢?

幼儿讨论。

(2)请听课老师介绍好办法。

(尽量坐公共汽车、地铁、电车，用无铅汽油，买低排量的汽车，发明环保汽车等。)

教师引导孩子对听课老师的热情指导表示感谢。

(3)请幼儿将宣传单带回家发给家长，让家长和小朋友一起选择绿色出行的方法。

师：小朋友都知道了出行时选择什么方法，可是小朋友每次出门都是和爸爸妈妈一起出去的，我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式，在以后外出时与我们一起选择保护空气的方法。

幼儿园文明交通绿色出行活动方案范文 篇5

活动目标：

1、运用统计、对比的方法，学习选择出行的交通工具。

2、了解摩托车、汽车给环境带来危害，能选择低碳绿色的出行方式。

3、从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成健康的生活态度，具有初步的环保意识。

活动准备：

1、活动前请幼儿询问并记录家人最常选择的一种出行方式

2、交通工具图片、磁性贴花、ppt课件

活动过程：

一、 导入部分

1、提问外出时会选择什么交通工具出行。

2、小结并出示交通工具请幼儿选择出行方式

二、新授部分

(一)绿色出行交通工具的选择

1.统计对比出行方式。

2.交流选择的原范文参考网手机版因。

3.对比不同出行方式的利弊。

4.观看视频加深对绿色出行的了解。

(二)绿色出行环保随身物品的选择

1.出示PPT说一说出行选择的随身物品有哪些?

2.更换不环保的物品，找出环保搭档。

3.儿歌加深巩固。《换好搭档快乐行》

4.情境创设欣赏美景不留垃圾

三、结束部分

小结：今天和大家一起郊游很开心，使用环保好搭档，选择健康环保的绿色方式出行，还带走了垃圾，希望下次还能和你们一起进行环保又健康的快乐绿色行。