小学冬至活动策划方案通用12篇

冬至活动通过传统游戏、手工制作和美食分享，增进学生对节气文化的理解与体验，营造温馨团圆的氛围。下面是阿拉网友整理编辑的小学冬至活动策划方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

小学冬至活动策划方案 篇1

活动名称：“爱心传递，温暖你我”义捐活动

活动目的：

增强同学们的爱心和社会责任感。

筹集善款和物品，帮助需要的人。

活动时间：X年XX月XX日

活动地点：学校操场

活动内容：

义捐宣传：提前一周，通过班会、海报等方式进行宣传，呼吁同学们积极参与。

物品收集：设立义捐箱，收集同学们的捐赠物品，如书籍、衣物、玩具等。

现场义捐：活动当天，设置捐赠台，进行现场捐赠。同时，鼓励同学们进行现金捐赠。

捐赠统计：活动结束后，统计捐赠物品和现金，并进行公示。

活动意义：

通过此次活动，同学们不仅能够学会关爱他人，还能亲身体验到帮助他人的快乐。同时，也为社会上的弱势群体送去了一份温暖和关爱。

小学冬至活动策划方案 篇2

为增进同学们对眼的健康保健认识，这一年6月6日，结合我校常见病近视、沙眼的具体情况，认真搞好“爱眼活动日”活动。特制定此方案：

一、活动目的：

1、使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的认识。

2、培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

二、活动主题：

科学用眼，健康成长

三、活动内容：

1、6月4日召开全体教师动员大会，布置爱眼日活动方案。

2、6月7日要求4—6年级学生制作手抄报，进行爱眼护眼知识宣传，并进行展评。

3、6月6日由曲主任进行一次爱眼护眼的卫生知识讲座。

4、6月7日各班举行“爱眼、护眼”主题班队会，对学生进行更加深入的教育。

小学冬至活动策划方案 篇3

一、设计思考：

眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放宣传材料，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操。通过“盲人敲锣”“什么东西不见了”等有趣的游戏，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。

二、主题目标：

1、知道6月6日是世界爱眼日，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。

2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

三、活动方案：

1、眼睛真灵(谈话活动)

2、我的眼睛看到(美术活动)

3、假如我看不见(体验活动)

4、医生老师进课堂(家长资源活动)

5、我是小小宣传员(社区宣传活动)

四、护眼儿歌：

儿歌：保护眼睛

1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。

2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。躺在床上不看书，不在车上看画报。看电视、真高兴，坐的距离要记清。娃娃有双好眼睛。

3、儿歌三：眼睛眼睛用处大，读书写字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口离桌一拳距。看书画画要牢记，眼睛离书别太近。要想视力保护好，可别忘了做眼操。

4、保护视力拍手歌

你拍一，我拍一，保护视力很重要。

你拍二，我拍二，光线不强也不弱。

你拍三，我拍三，书离眼睛一尺远。

你拍四，我拍四，行走坐立好姿势。

你拍五，我拍五，走路躺着不看书。

你拍六，我拍六，读书时间别太久。

你拍七，我拍七，眼睛卫生要牢记。

你拍八，我拍八，视力定期要检查。

你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。

你拍十，我拍十，做保健操要坚持。

五、家园共育：怎样保护孩子的眼睛：

家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。

1、注意看书写字的正确姿势。

孩子看书写字姿势很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必须养成一个好的习惯。身体坐直，书或要写的笔记本离开孩子眼睛的距离是33厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背，还会影响视力。

2、收看电视要注意保持一定的距离。收看电视节目，是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。如果看得时间过长，电视距离不适当，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛，家长必须提高警惕。看电视若想不损坏视力，人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置，并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调节适宜，使图像清晰、柔和，而不能开得过亮或过暗。室内开一个3瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲劳。

3、注意照明条件。孩子看书或写字时，要注意室内的照明条件让光线从左边射来，光线不要太强、太弱，防止刺眼，台灯效果比较好。

4、正确选择近视矫正眼镜。对患了近视眼的孩子，配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度，使眼的调节力完全松驰，这样才能测得准眼球轴真正的屈光度，即由遗传因素决定的真正近视度。如果不散瞳验光，随意选购，直接配镜，眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起，必然对眼正月有直接的损害，久而久之，睫状肌持续过度收缩，将眼球轴逐渐拉长，假性近视也就成了真性近视。因此，散瞳验光是十分重要的环节，切不可忽视，验光后配的眼镜才是最合适的。

眼睛是人们了解世界的窗口，为使幼儿从小养成保护眼睛的良好习惯，请让我们行动起来吧!

小学冬至活动策划方案 篇4

活动目标：

增强学生的公益意识和社会责任感。

筹集善款，帮助需要帮助的人群。

活动时间：X年XX月XX日

活动地点：学校操场

活动流程：

开幕式：校长致辞，强调义捐活动的意义。

义捐环节：各班级代表将筹集的善款捐入捐款箱。

互动环节：设置义卖区，鼓励学生用零花钱购买物品，所得收入捐入善款。

表彰环节：对表现突出的班级和个人进行表彰，激励大家积极参与公益活动。

活动准备：

提前一周向全校师生宣传义捐活动，鼓励大家积极参与。

各班级设立义捐箱，定期公布捐款情况。

组织志愿者协助活动现场秩序维护。

活动总结：

活动结束后，对筹集到的善款进行统计，并将善款捐赠给需要帮助的群体。同时，对活动进行总结，分析活动成效，为今后的公益活动积累经验。

小学冬至活动策划方案 篇5

一、活动背景

为弘扬慈善精神，培养小学生的社会责任感，我们计划举办小学义捐活动。

二、活动目标

筹集善款，用于资助需要帮助的人群。

增强小学生的慈善意识和团队协作能力。

三、活动内容

宣传发动：通过校内广播、海报等方式，向全校师生宣传义捐活动的意义和目的。

设立捐款箱：在校园内设立捐款箱，方便师生捐款。

义卖活动：组织小学生进行义卖，所得收入全部捐出。

感恩教育：在活动结束后，组织小学生参与感恩教育课程，让他们了解慈善的意义。

四、活动时间

X年XX月XX日

五、活动地点

校园内

六、参与对象

全校师生

七、预期效果

通过此次活动，我们期望能够筹集到一定数量的善款，为需要帮助的人群提供帮助。同时，让小学生们深刻体会到慈善的力量，培养他们的社会责任感和感恩之心。

小学冬至活动策划方案 篇6

教学目标：

1、正确认读一个要求会认的生字“窖”，掌握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。

3、理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。

教学重点：

朗读课文，理解课文，感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。

教学难点：

引导学生融入作者描绘的情境中，品味语言，感悟作者对春天的向往与热爱。

教学准备：

课前布置学生查阅有关冬至的资料，了解什么是冬至以及它的特点。搜集和冬至有关的谚语。

教学时间：

两课时。

教学过程：

第一课时

一、交流信息，自然引入。

1、背诵《节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

师：这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗?

【设计意图】

《节气歌》应该是学生们耳熟能详的歌谣，上课开始齐声朗诵，能调动学生的听觉感受，激发学生的学习兴趣。

2、学生交流关于节气的信息。

预设：

冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。

冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

【设计意图】

这样将课前准备的信息进行交流，为理解课文奠定基础，同时，也培养了学生分析信息，运用信息的能力。

二、初读课文，整体感知。

1、指名读课文。

2、指导学习字词：

地窖蚯蚓呓语藤条

预设：“窖“字容易写成宝盖头;注意“藤”字的正确笔画。

苏醒：昏迷后醒过来。

呓语：梦话。

严严实实：严密，没有缝隙。

【设计意图】

通过朗读课文，培养学生主动学习生字、新词，能依据具体的语言环境理解词语的能力。

1、自读课文，思考：这篇课文主要讲了什么?你读完的感受如何?

2、小组交流。鼓励学生大胆说出自己的答案。

3、全班交流。

预设：

课文主要讲了小时侯的“我”，从冬至开始就做着春天的梦：冬至过后，万物萌动，大地复苏，一切生命都焕发出生机。人们盼望着春天，迎接着春天。

感受：冬天就要过去，春天的.脚步越来越近了。

作者特别向往春天，对生活无限热爱。

【设计意图】

培养学生对文章主要内容的把握，训练学生用简练的语言概括文章。

三、默读课文，概括段意。

1、学生默读课文，思考每自然段的主要内容。

【设计意图】

通过概括段意，理清文章的脉络，为进一步理解文章做好铺垫。

2、交流：

第一自然段：冬至是怎么回事。

第二自然段：冬至过后，春天悄悄地走来。

第三自然段：冬至的等待。

第四自然段：冬至的梦。

第五自然段：冬至的记忆。

第二课时

一、师范读第二自然段，学生回顾课文。

【设计意图】

教师的范读有很好的感染作用，能为学习课文创设一个较好的氛围。

二、品读课文，畅谈感受。

1、提出中心话题，学生自读学习，做好批注。

话题：为什么说冬至的梦是“温暖的梦、希望的.梦”?你是从文中哪些地方感受到的?细读课文，边读边勾画出相关内容，并作出批注。

【设计意图】

语文教学应把握神不可散。通过一个具体的中心话题，可以引领学生在目标的指导下，自由地去理解学习。既帮助学生抓住文章的中心，又最大限度的给学生思考的空间。

2、学生自己学习。培养学生自主阅读，自觉批注的习惯。

3、小组交流。鼓励学生说出自己的看法。

4、全班交流。

【设计意图】

让学生反复读书、读懂课文，在此基础上让学生通过咀嚼品味，体会语言的内涵，从而达到工具性与人文性的和谐统一。文本的灵性要靠理解、咀嚼、品味来激活，言语的精妙要靠体悟得以实现。

预设——交流时从以下语言文字中感受：

“但是那谁也看不见的春天，也就在这一天随着飘落的白雪向我们走来。只不过，她不愿意那么快地与人们见面，但她使一切有生命的事物都开始做着自己温暖的梦、希望的梦。……”

引导解读：作者采用了拟人的写法，赋予春天人的性格。她如此含蓄温婉，如此诗意浪漫。就像我们平时描述的那样——春姑娘悄悄地向我们走来，悄悄地唤醒一切生命，让他们迎接新的一年。从苹果树、葡萄枝、小麦，到冬眠的青蛙、蚯蚓，都在做着春天的梦，这是温暖的梦、希望的梦。

不信，你拨开积雪或扒开泥土仔细地看看吧。黑色的藤条变青了，干硬的树枝变软了，冻土地开始松动了，冰河下面有了“哗哗”的声音。细小的草根儿，有的已经绽出苍白的芽苞……

引导解读：作者心中因为有着对自然的热爱，对生命的热爱，所以他用心倾听了生命的声音，用心观察了生命的变化。只有心怀热爱，才能欣喜地发现春天的脚步近了。

(说得多好!你感受到了作者的心意，你的心中也一定涌动着对春天的向往和热爱。带着体会读一读吧!)

等不及也要再等等啊。我们那糊得严严实实的小窗现在还不能打开，我们插在草垛上和挂在屋檐下的风车还不能摘下来。我们冬至的梦，还要经过九九八十一天，才可以真正地在春天里醒来呢!这是多么难熬的八十一天!

引导解读：等待总是显得那么漫长。从“再等等”、“还不能”、“还要”、“多么难熬”等词语中，可以感受到我们是怀着梦想、怀着希望来等待的。这种等待感觉很美好，很温暖!

哦，我多么向往明朗的温暖的春天，我更深深地怀念那无数个漫长的冬夜里曾经做过的温暖的梦!

引导解读：春天是美好的，为什么说冬天里的等待更让他怀念?

因为等待总是让我们心怀希望，心怀向往。我们可以展开想象的翅膀，憧憬美丽的春天，盼望温暖的春天：憧憬在春天的田野里放风筝，盼望脱掉厚重的棉衣棉鞋。结果很美，过程更美，因此，冬夜里，我们的梦是温暖无比的。

5、选择自己喜爱的段落朗读。

师：作者在文章的字里行间都表达出对春天的渴盼与热爱，请选择你喜欢的段落放声朗读吧，在朗读中让我们回味我们心中的那个梦。

【设计意图】

学生通过咀嚼品味，才可体会语言的魅力。

三、品味语言，领悟表达方法。

1、再读课题，重温梦境。

师：“冬至的梦”究竟是怎样的梦?

预设：是温暖的、美好的、让人怀念的……

2、细细品味，感悟情之源头。

思考：文中两次提到梅花图，分别写出了我和爷爷怎样的情感?

鼓励学生谈出自己的理解，可以结合具体的语言。

预设：在春天来临前的等待中，爷爷用美丽的梅花图来计数，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。从这里看出爷爷是个热爱生活的人，也是一个勤劳而善良的老人。

【设计意图】

文中两次提到梅花图，饱含了“我”和爷爷向往春天、热爱生活的真挚的情感。让学生结合课文谈体会，深入理解这份情感。这样才能做到“有源之水”。

3、带着情感，再次走进课文，感情朗读。

四、拓展阅读，情感升华。

1、教师为学生展示一些其他关于“冬至”的诗歌，推荐朗读。

2、学生展示搜集到的与“冬至”有关的谚语等。

3、背诵课文第二自然段。

小学冬至活动策划方案 篇7

活动背景：

为了培养小学生的公益意识，倡导乐于助人、关爱他人的传统美德，特策划本次创意小学义捐活动。

活动目标：

筹集善款和物品，帮助需要帮助的群体。

提高学生的团队合作能力和社会责任感。

活动内容：

义捐物品收集：鼓励学生捐赠闲置的学习用品、玩具、衣物等。

创意义卖：将收集到的物品进行创意包装，设置义卖摊位，所得收入全部捐出。

爱心接力棒：每个班级传递爱心接力棒，鼓励学生和家长积极参与。

活动流程：

宣传发动：通过班会、家长群等途径，宣传活动的意义和参与方式。

收集物品：设置收集箱，定期整理捐赠物品。

创意义卖：筹备义卖摊位，邀请学生和家长共同参与。

捐赠仪式：将所得善款和物品捐赠给相关机构，举行简单的捐赠仪式。

总结与反思：

活动结束后，进行总结与反思，肯定成果，找出不足，为下次活动积累经验。

小学冬至活动策划方案 篇8

活动目的：

培养学生们的公益意识和社会责任感。

通过实际行动，帮助需要帮助的人。

活动内容：

向学生们宣传义捐的意义，鼓励他们积极参与。

收集学生们的闲置学习用品、玩具、衣物等。

对收集的物品进行分类、清洗、整理。

将整理好的物品捐赠给当地的福利院或需要帮助的学校。

活动时间：X年XX月XX日

活动地点：学校操场及福利院

参与人员：小学三年级全体学生及老师

注意事项：

确保捐赠物品的质量和安全。

教育学生们尊重他人的需求，不捐赠破损或过期物品。

小学冬至活动策划方案 篇9

一、活动目的

通过义捐活动，培养学生的公益意识，学会关爱他人，同时筹集善款和物品，帮助需要的人。

二、活动时间

X年XX月XX日

三、活动地点

学校操场

四、参与人员

小学三年级全体学生及家长

五、活动内容

学生和家长自愿捐赠学习用品、玩具、衣物等。

对捐赠物品进行分类整理。

将整理好的物品和善款交给慈善机构。

六、活动流程

班主任提前宣传，解释义捐的意义。

义捐当天，学生和家长将捐赠物品带到学校操场。

学生代表和家长志愿者共同整理捐赠物品。

举行简短的捐赠仪式，将物品交给慈善机构代表。

七、活动意义

通过此次活动，学生们不仅学会了关爱他人，还培养了责任感和团队精神。同时，也为社会贡献了一份力量。

小学冬至活动策划方案 篇10

一、活动目标

通过义捐活动，培养同学们的公益意识，传递爱心，同时筹集善款帮助需要帮助的人。

二、活动时间

X年XX月XX日

三、活动地点

学校操场

四、活动对象

全校师生

五、活动内容

前期宣传：利用校园广播、海报等方式进行宣传，让师生了解活动的意义和目的。

义捐物品收集：设置义捐箱，收集师生捐赠的书籍、衣物、玩具等物品。

义捐现场：在活动当天，搭建义捐摊位，展示捐赠物品，并现场进行义卖。

善款处理：将义卖所得善款捐赠给慈善机构，用于帮助需要帮助的人。

六、活动要求

捐赠物品要干净整洁，无破损。

活动现场要秩序井然，注意安全。

所有参与者要积极参与，传递爱心。

小学冬至活动策划方案 篇11

一、教小学冬至活动策划方案学目标：

1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;

2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力;

3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

二、活动过程

(一)谈话导入

1、知道今天是什么节日吗?(冬至)

2、介绍“冬至”的字源

(1)会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点;或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

(2)最后，最终。

(二)介绍冬至小知识

1、你对冬至有哪些了解?

2、教师介绍冬至相关知识

(1)认识冬至

(2)冬至的起源

(3)冬至为什么吃饺子?

3、了解古代人如何过冬至?(祭祀活动;食的活动;礼的活动;娱的活动)

4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

(三)冬至注意事项：

1、注意防寒保暖。

2、合理调节饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。

3、保持良好的心境。

4、进行适当的御寒锻炼

(四)交流：每年你和家人是如何过冬至的?你有哪些感受?

(五)作业

1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。

2、讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

小学冬至活动策划方案 篇12

活动目的：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，同时让学生珍惜现有资源，学会分享。

活动时间：X年XX月XX日，下午:-:

活动地点：学校操场

活动内容：

物品收集：提前一周通知学生，鼓励他们捐赠自己不再使用但仍有使用价值的书籍、玩具、文具等。

分类整理：活动当天，现场设置分类区域，学生将捐赠物品按类别摆放。

义捐义卖：将部分物品进行义卖，所得收入将捐赠给需要帮助的学校或慈善机构。

感谢仪式：为捐赠者颁发小证书，感谢他们的善举。

注意事项：

确保捐赠物品干净、整洁、无破损。

引导学生积极参与，但不强求。

活动结束后，及时公布捐赠和义卖情况，增强学生的参与感。