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考试经验精选5篇

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优秀学生考试经验心得分享【第一篇】

“光阴似箭,日月如梭。”时间过得可真快呀!短暂的三年级学习时光伴随着期末考试结束了。老师的教诲、快乐的学习时光,还历历在目,仿佛一切发生在昨天。

四年级新的旅程即将开始,意味着我又长大了一岁。针对这次考试,我有点失望。虽然英语和语文考得还都不错,但是数学不如人意。原本我以为可以考个好的成绩,结果让我大吃一惊。

事后,我反思了一下原因。这跟我平时上课的态度有很大的关系。我总结了以下三点:一、越是简单易做的题,我就越容易做错。跟粗心大意的毛病有很大关系。二、做有困难的题时,总是不爱动脑筋,遇到难题反而气馁,选择逃避。三、上课不认真,总是思想走神,做些小动作,控制不住自己。这些都是我考不好的主要原因。

爸爸妈妈在旁边鼓励告诉我:“世上无难事,只怕有心人。”我一定要坚持下去,不放弃,改掉坏习惯。遇到困难时不要逃避,也不要气馁,要学会解决问题,迎难而上。

经过这件事,我懂得了只要努力就一定会有成果。感谢爸爸妈妈和老师,我想对你们说:“爸爸妈妈您辛苦了!老师您辛苦了!”

四年级,我要努力向上,朝着三好学生的目标出发。

我为自己加油!

总结考试的经验【第二篇】

大纲没有多少页,看起来也比较简单,但要理解其精髓,所以大家看教材的时候要拿着大纲对着看,在看教材的时候分别在教材上标注什么是了解、熟悉和掌握不同的符号。在这里会有很多人问什么是了解、熟悉和掌握呢。呵呵,考过的老生不少说好多考题都出大纲了,光看大纲和教材是不行的。所以就产生了找原文看原文的现象。在这里澄清一点,不是不让大家看原文,有时间看当然好了,但是我想大部分考生都是一边上班一边学习应考,时间应该很紧张,所以要把宝贵的时间要用在刀刃上,用在刀背上可就惨了。

现在解释一下什么是了解、熟悉和掌握。通俗一点讲,了解就是你在教材上可以找到答案,熟悉呢,就是基本上你在教材也能找到答案也有需要你理解和运用的,建议熟悉的内容当掌握学习。掌握就是让你理解会运用,教材上包括原文上是找不到答案的,也就回答了前面的所说的,有考生说出的什么题阿,教材上都找不到答案,出大纲了。呵呵,其实他是没有掌握。其实我再讲大纲的时候,也是再说复习方法。

接下来说法律法规。法律法规不少考生认为这门课最简单,不用仔细看能考过120分就行了。这是一种误读。你可以问问考过的同志们,他们的法规考了多少分,基本上都在150分以上,因为法规与案例分析关系很紧密,你的法规看不好,案例分析这么一门就很危险。不否认法规容易,但不能轻视,这一门主要考记忆的,当然也是要理解的。理解各部门的职能,出现什么问题该哪级部门解决,该做书的做书,该做表的做表,做篇章的做篇章。各功能区应该做什么不应该做什么,要记住。法律法规其实也就这些内容。

导则,这一门不多说,做环评的,或者说考环评的,这一门大家都很重视,很多考生复习的时候就先看这本书。的确,它是做环评的指导性文件。当然你是看教材呢还是原文,自己掌握。前面和以前的帖子我已说很多,我不再累述。

方法,这一门,可能对好多考生是一个拦路虎,不少都栽在这里了。方法是导则的延伸,理解和运用。所以说方法的了解也是建立在导则的熟悉上的了解,所以有一定的难度,再加上考题的分布50个单选50个多选分值50:100,这更增加了难度。所以建议考生一定要理解每一个知识点,学会运用。

案例,这一门,太多人问怎么复习了。也就是说它是最大的拦路虎。呵呵。案例是前三门的综合运用。所以要把前三门看好,呵呵,千万别忽视法律法规哦。我评审过多个项目,在评审会上,专家们首先就是发表项目对政策法规的符合性,并且参加过评审会的同志都知道,评审意见第一条就是项目对政策法规的相符性。不少同志会问,案例分析的教材怎么看阿,那么厚。我的回答是,不用看,呵呵,有些绝对了(因为我就没有看那本厚的让人受不了的案例教材,通过了考试)。案例那本教材其实就是不同类型的环评报告的缩减本的合订。在你不了解项目背景的情况下,看教材是看不出什么东西的,专家的点评也是针对这个具体项目的,对你个人来说不一定是你忽略的,你忽略的报告书上没有忽略。

当然如果你有大量的时间去备考,一个项目一个项目研读。那当然好了,但对大部分同志是不允许的。那怎么办,要善于总结,把十几个类型的案例总结归纳,每一个类型的案例应该注意什么,容易忽略什么进行总结,在这个过程中你也就掌握了。如果有现成的总结,要熟记。我以前发的帖子有一些对案例有帮助的内容,可以下载下来看看,针对不同的案例的总结,我找了一下我以前的总结,没有找到,电脑上的东西太多,不知道放到哪儿了,应该有的,等找到了再补传上来。还有,案例不要急着看,等前三门复习的差多了,找些案例题来看看,主要看问什么问题,怎么回答。最后再说一下考试的时候选题的问题。8选6,如果你是学化工、化学、环境等方面专业的建议选污染类型的题,如果你是学水利、交通、建筑方面的选生态类的题。在这里说明一下,在选污染类型的题的时候,要有比较大的把握。因为该类型大多都是计算的,你计算错了一分都没有,当然算对了会得高分。生态类的题,没有具体的数,所以能忽悠的也能得点分数。

最后说一下整体怎么复习。建议把前三门的教材看三遍。第一遍的时候,看仔细,标注不同符号,看一部分做相对应的习题,不理解的地方找相应的资料,加深理解。也就是说的把书看厚。第二遍的时候主要看自己根据大纲所标注的了解、熟悉和掌握的内容,也就是说这一遍把书看薄了,习题同样过一遍。第三遍主要是做综合性的习题,以做带看,查缺补漏。通过我以上所说的学习方法,步入考场的时候你应该有九成的把握,剩下的那一成应该看你的运气喽。

总结考试的经验【第三篇】

昨天,张老师笑盈盈地走过来,又和颜悦色地对我说“张麦,这次你要请客?!”我一开始没缓过神来,不知道是怎么一回事,“你呀,语文期中考试考了第一名,97分呢!”顿时,我简直不相信自己的耳朵,差点叫出来。可过了一会儿,我又冷静下来,想到今天是愚人节!我连往自己头上泼了盆冷水,要知道愚人节什么话都是骗人的;之后,我也没再去想这件事。直到放学,张老师把喜讯传给妈妈时,我才相信了。

听到了消息,我热泪盈眶,心中有一种说不出的兴奋。

现在爸爸、妈妈知道了。接着外公、外婆收悉了。最后,爷爷、奶奶,同学、朋友都知晓了。

消息似乎传遍了宇宙,我到哪儿都能听见追捧声,赞美声。在爸爸妈妈那里我可以随便提要求,只要不夸张,都可以满足我。在外公外婆、爷爷奶奶那儿奖励不断。在兄弟姐妹面前,我是个好榜样,他们都很看好我。在同学们面前,赞美声、羡慕声此起彼伏……

考好成绩的原因在于:基础扎实,做题认真,审题明确,检查仔细!

现在我语文得了第一名,要保持,还要争取每次考试都能取得好成绩,数学也得到第一名!

优秀学生考试经验心得分享【第四篇】

一直沉浸在紧张中,直到老师把考卷发下来的那一刻。

前几天老师公布了成绩,我语文,数学98,在我们班占第2名。对别人来说很不错,但对我和父母、老师来说却不算什么,因为我在小时候父母为了我的学习更好,他们买这个买那个,花了很多钱,唯一就是为了让我更好;而因为这样,我的成绩一直不错,因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜,我的语文本来是不错的了,但作文给我扯了后腿,只得了23。5分,我们班里有的学生都得了24分、24。5分、25分……数学是我的强项,本来我可以得100分,但我很马虎,本来是要算用去的,我却求成了剩下的,扣了2分。真是应证了一句俗话:早知如此,何必当初?唉!虽然我还是名列前矛,可我是闷闷不乐的,对自己的`成绩很不满意。

我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话:“你的粗心成了你的心病,改正过来,你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话:“胜利者不属于跑的最快的人,有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。

总之,我决定在期末考试之前一定要改正粗心的坏毛病,考得更加出色,让自己变得更加完美。

总结考试的经验【第五篇】

托福阅读考试经验一

不要以为阅读很难,不要造成心理负担。对于绝大多数人来说,阅读绝对是托福最简单的一个部分。拿个28、29甚至满分都是情理之中的,考试时大家要有绝对的自信!我当初考试时就是因为对阅读的预估和实际情况相差太大,以至于有点不敢相信自己的眼睛,每道题都看上两遍确定自己没看花眼,因此浪费了很多时间,导致最后1篇的最后一题都没做完(幸好是加试)。所以大家在不轻敌的同时也不要妄自菲薄。

托福阅读考试经验二

不要把背单词放到最后或者把背单词和其他事情一起干。其实托福考阅读就几乎约等于是考一个人的单词量。基本上把单词关过了,阅读对你来说也就是小菜一碟。所以一定要把解决单词问题作为托福备考的核心部分。建议大家把单词在备考的最开始一两个月时间里搞定。因为托福阅读给你的全是英文,所以大家背单词只要背到看到一个单词能很快反应出它的意思就行,不要看中文回忆英文,也不用背拼写,读音也只是用来帮助记忆的。

托福阅读考试经验三

托福阅读参考书目:词以类记(背熟完全够了。有充足的时间再去啃红宝吧);OG(这是必做无疑的);黄金阅读22篇(网上有下载。好像已经有新版本出到23篇还是29篇了)。基本上把以上两样做透,阅读就基本不成问题了。红Delta,蓝Delta,甚至Barron's和Longman,时间真的多的话做做也没关系,否则就不要浪费精力浪费金钱了。对于提高阅读速度和积累词汇量,大家可以时常去看看21century,很适合托福考生的英文报纸。

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