何林渥斯的心理性断乳子代在发育成长中要求摆脱父母的监护而形成独立人格的过程。彪勒的理论随着身体急速成熟，青少年往往产生诸如不愉快、心神不定、不安、郁闷、感情易于激动和兴奋等现象，态度变得粗野，并产生一些反抗、胡闹、攻击、破坏行为，这一时期被称为反抗期。表现表现时机（心理性断乳受到阻碍，自主性被忽视，人格展示受到阻碍，成人逼迫其接受某些观点，他们拒绝接受）；代沟；逆反心理。