随着河谷的演变，河流的弯曲度会变大，形成凹岸与凸岸。这种地貌主要分布在以流水侧蚀为主的河流中下游地区。
河流是自然地理环境的重要组成部分，近年来高考地理试题对河流的考查次数也不断增多，尤其是河流的凹岸与凸岸，更是高考考查的一个亮点。
【例】阅读图文材料，完成下列要求。
河流在弯曲段存在“凹岸侵蚀，凸岸堆积”的现象。法国罗讷河上的圣贝内泽桥始建于1177年，13世纪和15世纪曾大修和重建，1668年被废弃。1669年洪水冲毁了河流右岸的桥墩，后来左岸的残桥（图1中粗实线）成为旅游景点——圣贝内泽断桥。
 
通过比较断桥处河流左右岸附近河水的深浅及流速差异，说明该断桥能保存至今的原因。
试题立意：本题主要考查河流凹岸、凸岸的侵蚀、堆积作用，即“凹岸侵蚀，凸岸堆积”。
解题思路：由文字材料和图可知，断桥分布在河流左岸（凸岸）。本题要求考生从左、右两岸附近河水深浅及流速差异方面来分析断桥能保存至今的原因。结合图可判断河流右岸为凹岸，左岸为凸岸，再根据“凹岸侵蚀，凸岸堆积”规律可知右岸侵蚀作用强，流速较快，河水较深。而凸岸堆积，流速较缓，由于堆积作用强，大量泥沙沉积，所以河水较浅。在此基础上就好分析断桥能保存至今的原因了，由图中可看出断桥在左岸，为凸岸，堆积作用较强而侵蚀作用弱，发生洪水时也不易被冲垮，所以得以保存至今。
答案：桥梁修建在河流的弯曲河段，右岸为凹岸，水深、流急，对河岸的冲蚀强烈；左岸为凸岸，河水浅、流速慢，河岸較少受冲蚀，对断桥的冲蚀作用很弱。断桥位于凸岸，河流对其冲蚀作用弱，故其能保存至今。
解题的关键是要分清河流的凹岸和凸岸，但是有的同学不会判断河流的凹岸和凸岸。下面谈谈河流凹凸岸的判断技巧。

方法一：结合“凹凸”二字理解凹岸和凸岸。
如图2，如果要判断①处是凸岸还是凹岸，我们要站在①处的岸边，面朝河水，观察①处河岸的形状。通过观察可知，①处河岸的形状为下凹的“凹”字形，则①处河岸为凹岸，对岸②处为凸岸。如判断③处是凹岸还是凸岸，站在③处的岸边，面朝河水，观察③处河岸的形状为上凸的“凸”字形，则③处为凸岸，对岸④处为凹岸。这个图把文字和河岸的形状联系了起来，便于记忆，也不易混淆。
方法二：根据河流的弯曲方向来判断。
如果把河岸线看成曲线，则河心可以看作是凹岸曲线的圆心。在图3中，河心可以看成是乙曲线的圆心，乙处就是凹岸。

方法三：河岸线凸向河心的一侧为凸岸（如图3中的甲岸），河岸线偏离河心的一侧为凹岸（如图3中的乙岸），即凸岸向着河流，凹岸向着陆地。
方法四：根据河流的流向判断。
如图4中河流流向箭头a指向河岸②处，则②处为凹岸，对岸①处为凸岸；同理河流流向箭头b指向河岸③处，则③处为凹岸，对岸④处为凸岸。