2023年精编党员典型事迹精编5篇

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2022党员坚持为人民服务心得体会1

不久以前我们刚学到1篇文章《为人民服务》当我看到只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来这句话使我受益匪浅。

老师的批评，父母的教导，同学的呵斥，在这种时候我们会认为他们是在故意找我们的茬，但是当我们换位思考问题是，问题的本质发生了变化。我们会发现原来他们是在为我们好的，如果没有了他们的批评那我们岂不是无法无天了。

我们不但要接受别人的批评，还要团结一致。在①号不再的时候，我应该担当起②号的责任。可是再我认为一切事情都应该由①号来负责，什么事情都与我无关，我只用看看他们的作业，收收发发我们的作业就可以了。但是学到这篇课文后，我得想法变了。

难道当①号就应该负责任何事情吗？难道当①号就应该做得比我们多吗？难道我们没有①号就说嘛事情都做不成了吗？难道我就不是小组里面的一员吗？是，我们是的。我们应该担当起小组的责任。

小组的荣誉就是我们大家的荣誉，小组里面不但不能没有①号还不能没有②号、③号、④号。因为我们永远都是一组的，因为我们永远都是一条绳子上面的蚂蚱。

①号不再了，②号就应该兼职琦①号的责任。既然老师选择我当②号，就是一个摆设吗？

不，不是的。学完这一课我懂得了很多，我懂得了团结，懂得了只有接受别人的批评我们才能前进。

2022优秀党员的事迹简短范文2

XXX同志自参加工作以来，时刻牢记自己是一名共产党员，处处以党员标准要求自己，时刻关注国事、家事、天下事，在遇到有需要帮助群众时会积极出手相助；在新冠疫情期间捐款100元，同时在小区里站岗值勤，为业主查体温做登记。日常生活中，该同志也会把自己多余的衣物及物品捐赠至楼下的“衣旧情深”箱内，希望能够帮助到边远山区的人。该同志始终在平凡的岗位上默默的奉献自己的光和热。

2022年优秀党员个人先进事迹3

XXX，男，1979年10月生，讲师，机械工程学院党政办公室主任。多年来一直工作在科研、教学、学院工作的第一线，先后荣获“辽宁省科学技术进步奖”“中国煤炭工业协会科学技术进步奖”等省部级奖项8项，阜新市科技进步奖项等市级奖励4项，荣获“校优秀教师”“校优秀共产党员”“校综合治理先进个人”等荣誉5项。主持省部级项目2项，参与省部级项目5项，主持及参与企业委托项目6项。授权专利5项，参与编写教材4部。指导学生荣获“创新杯·全国设计大赛”“辽宁省本科大学生机械创新大赛”“辽宁省本科大学生计算机设计竞赛”“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”等奖项15项。

在工作中，坚持思想理论学习，不断提高政治修养，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。作为学院党政办公室主任，能很好地摆正自身位置，端正工作态度，树立服务意识，坚守工作岗位，履行工作职责。坚持立德树人，做好教学、科研、学科、专业建设工作，连续三年考核优秀。

2022年优秀党员典型事迹4

履职尽责文明服务

郭xx，男，1976年8月出生，中共党员，现任xx区中心客运站党支部副书记。

心系旅客，文明优质服务。他率先垂范，带领中心客运站党员、志愿服务人员熟记24字社会主义核心价值观、中国梦、志愿精神等，讲普通话、用文明语，优待“老、弱、病、残、幼、孕”、军人和消防救援人员。截至目前，为旅客做好事、办实事300余件，旅客意见回复率及旅客满意率均为100%，获得了旅客和同事们的一致好评。

不畏困难，筹备车站搬迁。新车站搬迁期间，他顾大局、识大体，积极出谋划策，脏活累活抢着干。带头加班加点连续奋战20余天，清扫地面残留建筑垃圾，全面清洗售票候车大厅及所有办公区域，搬运办公用品，圆满完成客运站搬迁工作，获得了上级领导的充分肯定。

结对社区，营造和谐氛围。他积极履行党员义务，做好下沉社区工作。下沉邾城街凤凰台社区进行志愿服务，带头参与 常阳社区疫情防控、清洁家园等活动，到阳逻街新港社区送温暖10户，为维护社会稳定、营造和谐氛围做出了积极贡献。

2022年优秀党员个人先进事迹5

XXX，男，中共党员，汉族，1989年1月出生，江西萍乡人。

2013年7月毕业后留校担任管理系辅导员，先后负责18个班近700名学生的教育、管理、服务工作，现担任管理系17级专职辅导员，同时兼任学院团委副书记、管理系党总支宣传兼青年委员、管理系分团委书记。

事迹简介

XXX深刻感受到随着社会发展的多样化，人们的生活方式和思维方式也随之发生改变，特别是当代青年学生，接受新事物能力较强，但也存在个体意识强烈、集体意识淡化的问题行为取向。他始终把坚持文化传承创新、培养学生良好的道德素养、健康的心理素质作为其思想政治教育工作的着力点，紧紧抓住大学生涯重要节点，利用好大学生涯每个阶段的重点，引导学生做出正确的规划。同时，以学生成长的需求为导向，以服务学校人才培养为总体目标，科学规划和积极开展系统化、特色化的主题教育活动，将素质教育、体质教育与创新实践教育有机结合，初步形成了以“年级文化建设为重点，体育文化为拓展，创新实践文化为支撑”的文化育人体系，为进一步打造应用型本科学校贡献力量。